2019-2020学年高中语文 第二单元 番石榴飘香单元高考对接课件 语文版必修5

单元高考对接鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采用的独特的手法或方式。它的含义非常广泛，包括修辞手法、表现手法、表达方式等。鉴赏诗歌表达技巧的答题方法《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。另外，古典诗歌常用的还有通感、互文、双关、顶真等。鉴赏诗歌的修辞手法一般怎样作答？对于修辞手法的鉴赏，首先要明确诗歌使用的是什么修辞手法，然后分析和评价它们对塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。表现手法是一个比较笼统的说法，有狭义和广义之分。广义的表现手法，等同表达技巧；狭义的表现手法常常指渲染、烘托、象征、映衬、对比、比兴、铺陈、用典、虚实结合、动静结合、点面结合、欲扬先抑、托物言志、联想、想象等。鉴赏诗歌的表现手法的答题步骤是：①指出诗歌用了哪种表现手法；②结合诗句阐释是如何使用这种手法的；③指出这种手法有什么表达效果，表现了诗人怎样的情感。表达方式指记叙、描写、议论、抒情、说明。古代诗歌主要运用描写和抒情，记叙、议论少见，一般没有说明。鉴赏的重点是描写的手法和抒情的方式。根据不同的分类标准，描写有直接描写、间接描写，正面描写、侧面描写，白描，细节描写，肖像描写，景物描写等等；抒情有直接抒情、间接抒情，借景抒情，即景抒情，融情于景等等。鉴赏诗歌的表达方式一般怎样作答？首先要分清是哪种表达方式。其次要结合具体的诗句分析这种表达方式在诗中是如何使用的。最后要点明使用的效果——在刻画形象和表达情感上的作用。1．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。度浮桥①至南台陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻。九轨②徐行怒涛上，千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。【注】①浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时由船只连成的浮桥。②九轨：轨，车子两轮之间距离，意指浮桥桥面宽广。★(1)颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？答：解析：这首诗的颔联作者写“怒涛”是为了衬托“九轨”的稳固，写“千艘”是极力渲染雄伟的气势。答案：特点：雄伟壮观。作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点。作者以“怒涛”衬托其稳固，用“九轨”“千艘”极力夸张，写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。(2)颈联和尾联的感情基调有什么不同？请结合具体内容简要赏析。答：解析：在这首诗中，作者的情感是不断变化的，颈联的伤感逐渐变为尾联的豪迈，这充分体现了作者不甘沉沦奋发向上的积极心态。答案：颈联的感情基调是感伤，而尾联的感情基调是豪迈。颈联中除意象叠加组合成美丽画面外，动词运用得很好。“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志无成的感慨，“自”字写出了作者对世事变幻的深深感慨。尾联，作者转感慨为豪迈。豪气犹在，醉吹横笛，写出了作者乐观豪迈、壮心未已的感情。2．阅读下面这首词，完成后面的题目。点绛唇[元]张弘范独上高楼，恨随春草连天去。乱山无数，隔断巫阳路。信断梅花，惆怅人何处？愁无语。野鸦烟树，一点斜阳暮。★(1)这首词的结尾运用了哪种艺术手法？请结合作品简要分析。答：解析：解答此题时，首先分析全词的主旨，然后根据“野鸦”“烟树”“一点斜阳”几个意象分析所构成的意境的特点，最后分析这个意境和全词主旨之间的关系，即艺术表达效果。通常的作用有：给读者留下了无限的想象空间，增强诗歌的感染力，升华诗歌的主题。答案：这首词采用了借景抒情的艺术手法。词人以写意之笔，描绘出一幅高楼暮眺的画面。结尾处以“野鸦”“烟树”“一点斜阳”为意象营造出凄清的意境，不仅照应上阕中的“独”，而且渲染词的氛围，给读者留下无尽的回味空间，使整首词显得意犹未尽、形象含蓄，升华了这首词的主题情感。(2)这首词抒发了词人怎样的情感？是怎样表现的？请结合作品简要分析。答：解析：分析诗歌情感应抓住词中体现诗人情感的关键词来理解，如：“独”“恨”“愁”等。上阕“独上高楼，恨随春草连天去”，一个“独”字，表明词人的孤独无侣；“独上高楼”，目的在凭楼远眺，所望见的是“春草连天去”。“春草”前的“恨随”二字，顿使春草生情。“春草连天”是望不断的，而“恨随”之而去，可见“恨”之绵绵不绝。下阕“惆怅人何处”是说令人惆怅的是，恋人已不知今在何处。“愁无语”，盖因“独上高楼”，无人可告。答案：这首词抒发了词人对故人绵绵不尽的思念之情。词人独自一人登上高楼，登高望远：“恨”如连天春草，表明思念愁绪之长；“乱山无数，隔断巫阳路”表明因路途遥远而欲见不得；“信断梅花，惆怅人何处？”无答而问，则是把这种思绪推向高潮；借景抒情，更增强词人的惆怅之感和愁思之深。3．阅读下面这首诗，完成后面的题目。送韩汝度还关中①[明]何景明华岳云台万里情②，高秋落日眺秦城。黄河一线通沧海，身在仙人掌上行。【注】①韩汝度：作者友人。正德九年，因上疏指斥时政，被夺官还乡。关中：古代指陕西一带，也是韩汝度的家乡所在。②华岳：华山，古称西岳，北瞰黄河，南临秦岭。云台：云台峰，华山北峰。末句“仙人掌”在华山朝阳峰。★(1)同为描写黄河、华山，与陆游“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”相比，两首诗在写景的视角和手法上有何不同？请简要分析。答：解析：解答本题可通过具体诗句的对比，找出写景“视角”和“手法”的不同。作答时，要分开来说，先分析陆游诗歌的视角和手法，再说这首诗。答案：陆诗从平视、仰视的角度，运用夸张的修辞手法，突出黄河之远，华山之高，鲜明突兀，气象宏伟；而本诗从俯视的角度，运用比喻的修辞手法，突出华山之高，黄河之细，居高临下，视野开阔。(2)作为一首送别诗，本诗是怎样抒情的？抒发了怎样的思想感情？答：解析：这首送别诗，主要采用了间接抒情的方式，从诗人对黄河、华山的描写可以看出；但诗人也有感情的直接流露。答案：①直抒胸臆：汝度回到家乡，虽然远隔万里，但两人感情相连，表达了依依惜别之情。②间接抒情：诗人想象汝度归去后登上华山，远眺秦城，俯瞰黄河的快意舒畅，表达了对友人罢官还乡的劝慰之情。4．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。满江红·赣州席上呈陈季陵太守[注]辛弃疾落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。【注】陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。★(1)下列对这首词的理解，不．正确的两项是()A．“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。B．上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。C．“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。D．“倦客不知身近远，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵；而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。E．本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。解析：选BD。B项，“动静结合”错误，上片的景物描写没有使用这种手法。D项，“佳人也离开词人，二人均有难言的悲情”错误，应该是佳人离陈季陵而去，使之痛苦不堪。(2)这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。答：答案：抒发了词人对友人的劝勉与激励之情。“些个事，如何得？知有恨，休重忆”四句，劝友人不要为那些小事烦恼。“过眼不如人意事，十常八九今头白”二句即事明理，说明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必要愁得“今头白”呢。“笑江州、司马太多情，青衫湿”二句借古喻今，从表面上看是笑友人太多情，其实是要激励友人振作起来。