2019-2020学年高中语文 第八单元 人在都市 第14课 骆驼祥子课件 新人教版选修《中国小说欣

14骆驼祥子高妈论强者人生总是难如意。突如其来的打击，一次又一次的失败，莫名的痛苦和烦恼……像影子一样不时地跟着你，很难彻底摆脱。于是，人世间便有了勇敢和懦弱、坚定和犹豫、洒脱和执拗、勤奋和懒惰、廉洁和贪欲之分。做一个强者，首先是做一个精神上的强者，一个坚韧不拔、威武不屈的强者。世间几乎不存在人类无法克服的艰难困苦。在你面临绝境或行将没顶之际，在你气喘吁吁甚至筋疲力尽之时，往往只要再坚持一下，奋力拼搏一下，困难就会被征服了，你会因此而变得更强。人在许多场合下都会出现体力不支、筋疲力尽的情况，可是坚定的信念、顽强的意志、不倒的精神会神奇地在你的身上激发起新的潜力，促使你走向既定的目标。只会默默地承受苦难而不改变现状，不是强者的行为。一味地打退堂鼓，再找几条适当的理由安慰自己，开脱自己，更是意志薄弱的表现。意志薄弱，会使一个强者变为弱者。弱者只能让人怜悯、感叹。他们的乐趣和生活内容会变得既渺小又苍白，理想也只能牢牢地困在梦乡而无缘面世，软弱是自私和胆小的兄弟。“人生没有免费的午餐。”保持自己力争上游的天性，出力出汗甚至付出血的代价，也要去实现目标，这便是强者的骄傲。强者，可能会倒下一千次，但总会第一千零一次地站起来，勇往直前。这才是真正的人生！我赞美强者，也希望自己能成为真正的强者。1．作家作品老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。满族人，著名的现代作家。他出生在北京一个贫民家庭。老舍以长篇小说和剧作著称于世，并在1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”称号。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现浓郁的“京味”。作品以长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》最有代表性。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其作品《柳家大院》《上任》《断魂枪》颇具特色，耐人寻味。新中国成立以后，老舍致力于话剧创作，代表作有《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》等。老舍的作品已被译成二十多种文字出版，以其独特的幽默风格、浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的喜爱。2．写作背景老舍的长篇小说《骆驼祥子》写于1936年，它真实地描写了北洋军阀时代北京一个人力车夫的悲惨命运。通过祥子“希望、奋斗、幻灭”三部曲的描写，充分体现了作者对受压迫劳动人民的深切同情和对吃人的旧社会的强烈憎恨，否定了个人奋斗的道路，具有深刻的社会意义。同时它还真实地反映了旧中国城市底层人民的苦难生活，揭示了一个破产的农民如何市民化，又如何被社会抛入流氓无产者行列的过程，以及在这一过程中所经历的精神毁灭的悲剧。祥子在杨宅拉包月，由于不堪忍受杨家两位太太牲口似的使唤，特别是对他人格上的侮辱，仅四天，祥子就辞职了。辞职后的祥子在夜晚十一点多又回到人和车厂，正赶上刘四爷给姐姐做寿去了，家里只剩下刘四爷的女儿虎妞。在虎妞的引诱下，祥子同虎妞同居了一夜。事后，祥子追悔莫及，觉得自己成了一个坏人。这时祥子以前的老主顾曹先生遇到了祥子，并邀请他到自己家去拉包月，祥子为了躲避虎妞，住到了曹家。曹先生在大学教书，思想进步，夫妻二人都很和气。祥子打算长期住下去，但虎妞的事时时缠绕着他，让他闷得透不过气来，以致在拉曹先生回家的路上摔伤了曹先生。尽管曹先生没有怪罪他的意思，祥子却因自己的失职，主动请辞，并且提出不要工钱。在高妈的劝说下，他不再提辞工的事了。课文所节选的部分就是从这里开始的。字音(1)单音字①嘟．囔()②撒．手()③瑞蚨．祥()④烙．饼()⑤茔．葬()⑥凑．合()⑦虐．待()⑧自缢．()⑨垮．()⑩宽绰．()⑪搁．()dūsāfúlàoyínɡcòunüèyìkuǎchuòɡē(2)多音字①当当场当铺②挨挨边挨批③横蛮横横渡④似似乎似的dānɡdànɡāiáihènɡhénɡsìshì字形(1)liū冰liū走liù鸟(2)tián写zhěn密chēn怒(3)zhànɡ幕zhànɡ本chànɡ惘(4)yú伽坚贞不yúyú期(5)xū求xū臾(6)ɡōnɡ程ɡōnɡ德溜蹓遛填缜嗔帐账怅瑜渝逾需须工功近义词辨析(1)修养·休养辨析修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平和养成的正确的待人处事的态度。休养：①休息调养，多指体力方面的休息调整。②恢复并发展国家或人民的经济力量。例句1：年轻人想在小说创作中有所突破，必须加强个人的文学修养．．。例句2：今年暑假，他决定到北戴河休养．．。(2)死灰复燃·东山再起辨析二者都有“重新起来”的意思。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。东山再起：指失势之后重新恢复地位，中性词。例句1：随着人们生活越来越好，已经绝迹的封建迷信又死灰复燃．．．．。例句2：他在某地担任要职，因种种原因被免职，在不久后东山再起．．．．。词语解释(1)放饷：旧时指军警发薪金。(2)海里摸锅：心中无底而乱放债。(3)鼓逗：捣鼓，反复调弄。(4)自拉自唱：事情全部由自己来解决。小说节选部分主要写了高妈，但整部小说《骆驼祥子》中的主要人物是祥子。两者的关系是怎样的？试结合文本进行分析。________________________________________________________________________________________________【答案】节选部分的确主要写了高妈，我们不知道她的外貌特征——高、矮、胖、瘦，作者表现她的方式很单一，就是重点描绘其浅易、生动的语言；我们从其语气、语调、语速可以体会到她说话时的神气。如她向祥子传授放债经验的一段多用反问句、感叹句，仿佛借债人就在她面前求她宽延几日似的；她称祥子认死理是“小胡同赶猪——直来直去”；管心中无数乱放债叫“海里摸锅”，又叫“放秃尾巴鹰”；趁借债人发薪之日上门讨债则叫“堵窝掏”。与她相反，小说却塑造了一个不善言谈的祥子。在高妈和祥子的对话中，几乎只有高妈一个人在喋喋不休，作者之所以如此写是有意借她的“雄辩”来反衬祥子的木讷。正可谓“不着一字，尽得风流”。老舍并不强迫祥子开口，而是根据其性格特点，集中笔墨刻画其心理活动——高妈在说，祥子却在心里盘算，前者的爽快厉害，后者的拙直憨厚，同时跃然纸上。结构图示高妈希望重新发芽，祥子准备买车不听高妈劝说，祥子自行其是反映下层民众生活的艰难主旨归纳本文通过祥子和高妈的谈话，表现了高妈的精明干练，祥子的憨厚拙直，从侧面深刻反映了旧中国社会的黑暗和下层劳动人民挣钱的艰难。提示结合本课节选内容，简要分析高妈和祥子的性格特征。人物文段内容性格特征高妈“搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”“车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！”精明、有头脑“找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下。”泼辣、有手段苦口婆心传授放债经验。热心、周到、善于雄辩人物文段内容性格特征祥子祥子没有高妈那样的头脑，既不会放债，也不愿起会。呆板、拙直祥子认为钱在自己手里比什么都稳当。小心、谨慎高妈的喋喋不休反衬祥子的木讷。木讷、口拙、不善言辞提示祥子来自乡间，来自日益凋敝的农村，一个农民的本性使他渴望以自己的诚实劳动，创造新的生活，他来到城市后试过做各种工作，最后选中拉洋车。对这一职业的选择，表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民式的。他习惯于个体劳动，所以他渴望有一辆像土地那样靠得住的车，做个独立的劳动者。因此他一直把“买车”作为他的愿望、理想。祥子为什么一直想买一辆自己的车？提示祥子从农村来到了城市，环境变了，谋生的手段也变了，但他那种貌似诚实却狭隘的小农意识却一点也不愿去改变，就算是他的理想——买一辆属于自己的洋车，也不过是把洋车看作“土地”，认为是唯一可靠的东西，甚至天真地认为靠自己强壮的身体，靠诚实苦干，靠一点一点地积攒就能实现自己买车的愿望，有了自己的车子，就可以独立了，自由了。因而，他认为自己和别的车夫不一样，也从来不曾考虑过寻求别人的支持和援助，这种自身的局限加大了他与其他人之间的隔阂。这是一种典型的个人奋斗的道路。如何评价祥子对生活道路的选择？【考点透视】“文学作品的价值判断和审美取向”就是通过文学作品的各个要素表现出来的作者的观点、倾向、思想和感情。“价值判断”是指作品反映出来的作者对人生价值、时代精神、人文情怀、道德情操等方面的评价尺度。“审美取向”是指作品中表现出来的对“真、善、美”的追求，对“假、恶、丑”的摒弃，对正义光明的歌颂赞美，对黑暗邪恶的鞭挞批驳，对弱小者的悲悯，对恃强者的憎恶等艺术美感的取向，以及语言美、形象美、主旨美、情趣美、意境美等取向。对接高考对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价这种题型往往涉及“探究”。考生答题技巧有：1．立足文本，依本寻源。这里所说的立足文本，指的是应根据文本的价值、情感指向去发掘作品中隐含的价值认知和审美追求。对文本的正确评价，要注意克服泛政治化、泛概念化的倾向。所谓泛政治化倾向，就是刻意将作者价值判断和审美取向的评价引到社会政治主题上，给文本贴上政治标签，如一读朱自清的散文就给加上“大革命失败后知识分子的苦闷”这样的背景；所谓泛概念化，就是用一种刻板、教条、贫乏、单一的模式去观照文本，言必赞美什么，鞭挞什么。正确的态度是从文本出发，是赞成还是否定，是认为优秀还是认为拙劣，都要在文本中找到依据。2．客观的标准，正确的思维。文章的思想感情往往不是单一的，表现积极健康内容的文章中也可能会有消极的思想存在，消极的思想因素中也会有健康合理的一面。正确的赏评标准和健康的审美情趣是我们鉴赏评价文学作品的准绳。评价有一个度的问题，主观色彩浓郁些，并不等于评价的主观性可以排斥评价的客观性。事实上正好相反，主观性评价必须建立在客观性上，而不应依据个人的好恶去随意评说。同时要运用正确的思维方法，要辩证地、历史地、全面地、联系地、发展地、一分为二地分析，不可以偏概全、求全责备、主观臆断，不能片面、孤立、静止地看问题。【典型例题】阅读下面的文字，完成后面的题。蚂蚁王奎山张乙早晨七点半刚刚赶到单位，手机就响了。电话是妻子打给他的，让他赶紧回去，说是儿子张铮离家出走了。张乙一听，头“轰”的一下大了起来。儿子正在上高中三年级，学习成绩不好，老师不喜欢，张乙两口子也没少训斥儿子。但是，儿子一向老老实实，性格内向，公开场合话语不多，不是那种任性的人，咋一下子干出了如此叛逆的事呢？张乙匆匆忙忙地赶回去，妻子正惊慌失措地在家里团团转。妻子告诉他，是在给张铮整理房间的时候，发现张铮留在枕头下边的字条的。张乙看完之后把字条交给妻子，简单地安慰了妻子几句，让妻子不要离开家，守好家里的电话。然后，张乙就打的去了火车站。张乙到了火车站，刚走到售票厅门口，正巧看到张铮从售票大厅出来。张乙的心一下子放松下来。这时候，张铮也看到了张乙，但他仿佛不认识张乙似的，径直往候车室走。张乙紧走几步，追上张铮，一把拉住了他。张铮挣了两下，没有挣脱，就站在了那里，朝一边扭着头，不理张乙。这时候，附近已有人注意到父子俩的举动。张乙小声对儿子说，铮铮，你想干什么，爸爸不拦你，但走之前你总得跟爸爸说会儿话吧。张铮依旧倔强地站在那里不说话，但态度明显缓和下来。张乙朝车站广场中间的小石桌一指说，走，到那边坐会儿，保证不耽误你上火车。张铮听爸爸如此说，才跟着张乙到了小石桌边，两个人就着石凳坐了下来。张乙说，铮铮，能告诉爸爸为什么要这么做吗？张铮不说话。张乙说，是老师批评你了？张铮不说话。张乙说，跟同学闹矛盾了？张铮依旧不说话。于是，下面，就成了张乙一个人的内心独白。张乙说，铮铮，这几年，你妈下岗了，总也找不到一个稳定的工作，她心里着急，脾气不好，你别在意。张乙说，我呢，工作也忙，再说，单位里竞争也非常激烈，整天忙得焦头烂额的，有时候难免对你发火，爸对不住你。“吧嗒”，一滴眼泪掉到了张铮白色的牛仔裤上。