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内容概括《“四两拨千斤”——虚词》的主要内容是学习虚词的性质和一些常见虚词的用法。学习的重点是理解并掌握虚词的性质,辨析常用虚词的用法,区分易混淆的虚词。《句子“手牵手”——复句和关联词》的主要内容是学习复句的构造和复句中的关联词,以及如何正确使用和分析复句。学习的重点是掌握正确划分复句层次的方法,能够准确判断复句内分句之间的关系,同时理解并掌握一些常见关联词的使用方法。内容概括《有话“好好说”——修改病句》的主要内容是了解现代汉语中病句产生的原因和病句的类型,学习如何修改病句,以及如何在语言运用中避免出现语病。学习的重点是明白造成病句的原因,并学会修改病句。《说“一”不“二”——避免歧义》的主要内容是了解如何辨析和消除语句歧义,从而在语言表达中避免引起交际障碍。学习的重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型,并且学会消解语句歧义的方法。学法指导本课主要是从虚词的作用、复句和关联词、修改病句和避免歧义等几个角度让学生初步认识句子,便于学会正确合理地进行语言表达和交流。学习这一课可以从以下几个方面入手:1.学习虚词,掌握常见虚词在语言表达和交际中的作用,分析其语法意义,明确虚词在语言表达和交际中不可或缺的重要地位。2.学习复句类型,掌握关联词在复句表达上的作用,熟悉不同复句所使用的不同关联词,以及关联词使用错误等方面知识。3.学习常见的六种病句类型,学会如何辨析病句和修改病句,使语言表达准确。4.学习和掌握歧义句的类型,便于消除歧义句,使语言表达中避免出现歧义,影响交际。第一节“四两拨千斤”——虚词淮上与友人别(唐)郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。【赏析】一、二两句即景抒情,点醒别离,写得潇洒不着力,读来别具一种天然的风韵。这两句的画面很疏朗:扬子江头的渡口,杨柳青青,晚风中,柳丝轻拂,杨花飘荡。岸边停泊着待发的小船,友人即将渡江南去。淡淡几笔,像一幅清新秀雅的水墨画。景中寓情,意蕴丰富。这两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复,构成了一种既清爽流利,又回环往复,富于情韵美的风调,使人读来既感到感情的深永,又不显得过于沉重与伤感。三、四两句,从江头景色收转到离亭别宴,正面抒写离别时的情景。驿亭宴别,酒酣情浓,席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情,所奏的也许正是象征着别离的《折杨柳》吧。这笛声正倾诉出彼此的离衷,使两位即将分手的友人耳接神驰,默默相对,思绪萦绕,随风远扬。离笛声中,天色仿佛不知不觉地暗了下来,离别的时间到了。两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重,各奔前程——君向潇湘我向秦。诗到这里,戛然而止意味无穷。一、实词实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语中,实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。无论是在现代汉语中还是在文言文中,实词都占有绝对多的数量,因为语言的基本作用是表意,离开有实际意义的实词,这一作用将很难达到。(1)名词是表示人、事物或抽象概念名称的词。如:书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。(2)动词是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如:走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。(3)形容词是表示人或事物的性质、状态的词,汉语中的形容词可以修饰名词,也可以修饰动词,与英语不同。如:老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快(地跑)等。(4)数词是表示数目的词。如:一、十、第八、每等。(5)量词是表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如:个、件、幢、下、次、趟等。(6)代词是用来指代人、事物、状态、过程的词。如:你、他们、这、彼等。二、虚词虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种:副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。无论在现代汉语中,还是在文言文中,虚词的数量都相对较少,但作用却很大。(1)副词是在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如:很、非常、一律、也、将来等。在虚词中,副词是唯一能独立做句子成分的词,并且有少数副词(比如“不、没有、也许、大概”等)也可以单独回答问题,具有一定的实词特点。(2)助词是在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有:的、地、得(结构助词)、着、了、过(动态助词)。文言文中助词比较复杂,常见的有之、者等。(3)连词是在句中起连接作用的词,连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如:虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用,如:“因为……所以……”“即使……也……”“只有……才……”等。(4)介词是表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如:在、从、对于、关于等。(5)语气词是突出句子语气意义类型的词,表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气。如:啊、唉、呀等。(6)拟声词是模拟人或事物声音的词。如:哗、唧唧、哐、滴答等。1.什么是虚词?虚词有哪几类?________________________________________________【答案】虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种:副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。2.虚词有哪些特点?________________________________________________【答案】①虚词一般只表示抽象的语法意义,且这种语法意义还不是虚词本身所具有的,而是在与实词发生关系时才产生的。②大部分虚词只能与实词结合使用,不能单独使用。③虚词不像实词那样能自由充当主语、谓语、宾语、定语、中心语、补语等各种语法成分,只有一些虚词,如副词,可以充当状语。1.“的”属于虚词中的哪几类?“的”有哪些用法?________________________________________________【答案】“的”属于助词和语气词。作用:修饰语和中心语之间,作为定语的标志。助词放在词或词组的后边,组成名词性“的”字短语与“什么”组合,表示“等等、之类”的意思插在动宾短语中间,表示过去发生的事情。语气词陈述语气,表示情况确实如此。常与“是”连用,“的”的后面补不出中心语。2.如何判定虚词的位置是否正确?________________________________________________【答案】使用虚词,要注意它们在句中的位置,如果位置恰当,句意就准确鲜明,否则,不仅会使句意不明,甚至会改变句子原意。一是否定副词在把字句、被字句中放在“把”“被”字之前;二是复句中关联词的位置:分句间的主语一致时,关联词语放在主语的后面,反之,放在主语的前面。3.虚词的使用过程中应注意哪些情况?________________________________________________【答案】①找准虚词的位置,避免出现虚词位置不当的毛病。②注意搭配,在复句中,关联词语常常是成对使用的,注意它们的搭配关系,避免出现关联词语搭配不当的毛病。③理清关系,抓住语境,把握虚词的意义,理清分句间的关系。④切勿滥用或误用,滥用或误用会导致语言表达出现成分残缺或赘余的毛病。⑤避免残缺或赘余,要注意关联词语的使用多余造成强加因果、语序不当、自相矛盾的毛病。虚词的考查主要涉及连词、副词和介词,偶尔涉及助词,既考查虚词本身的语法功能是否恰当,也考查它在句子中所起关联作用是否合理。2016年新课标卷对虚词曾设考题,这可能是绝大多数考生复习的盲点。因而在复习备考时,也不要忽视了对这一考点的掌握。虚词考点透视填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()我们曾说,中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,__③__肯动脑筋,__④__不盲目机械地看待译文,__⑤__,只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,__⑥__不失为一种可行的方法。真题典例【答案】A【解析】第②处是针对前一处而言,故使用指示代词“这”。第③处是表示假设,第④处和第③处构成递进关系,第⑤处与第③处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍醉意的境界单士兵又被贬谪,临近不惑之年,命途却还如此多舛,这让欧阳修内心有些压抑不住的忧伤。在汴京的大殿前,他兀立良久,对着静默的雕梁玉砌,悲叹:此际一别,何时得还?滁州在哪里?离汴京有多远?欧阳修不知道。此刻,溢满胸怀的落魄失意,正如潮水一般,一次次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子,他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲亡故,是母亲用荻草秆在泥地上教他认字,才有了日后袍笏加身的荣耀,才有了“文章名冠天下”的美誉,然而,现在却又以言获罪。不是近“不惑”了吗?难道是自己越活越糊涂了?心里还是很委屈,委屈到想大醉一场,不再醒来。人有时很奇怪,瘦削的肩头能扛起盛名与地位,却撑不起污名与委屈。忘记委屈,也许不难,不就有许多隐逸之士,或是亲近自然,或是沽酒买醉,忘却烦忧吗?就像陶潜,悠然饮于南山,还有阮籍、刘伶,常于竹林下,酣歌纵酒,忘怀避世。特别是那个李白,失意地离开长安后,游山玩水,饮酒作诗,不亦乐哉!天更显阴沉了,大风乍起,皇家的亭台楼阁,在北宋的风沙中若隐似无。终于,欧阳修还是抬起了头,是该走了。这时,他反倒有了些坚定,略带解嘲意味地自语道:范仲淹不是早已走了吗?他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。反正,学成文武艺,是要售与帝王家的。这普天之下,哪里又不是皇土呢?耳畔,传来了一声雁唳。振振长衫,撩抚一下长须,欧阳修骑上了那匹瘦马。东京渐远,滁州在望,一片青山绿水,比东京要美多了。在溪边喝一口泉水,水很清冽,山很秀丽。这让他更清醒了,处江湖之远,摆脱宦海纠葛,在这里,更要经邦济世。我见青山多妩媚,料青山见我应如是。做不好这地方父母官,岂不枉负了这一方山清水绿?处理政务之余,欧阳太守常与官员们去看明丽多姿的山水。歇脚时,会在亭中品茶。有一次,他看到老百姓喝不起热茶,只能喝溪涧泉水,便将品香茶改为饮泉水,召集幕僚们议事,也用泉水招待。与民同乐方为乐,能做到这样,这太守让“滁人爱公若父母”,也就不足为奇了。最后连出家人智仙也被感动,专门修建个亭子,作太守闲看山水之用。这亭子,太守谓之醉翁亭。历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初,又有谁会想到,就是这一方亭台,竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确,太守文章写得好,使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过,千古醉翁亭,恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意,千年来,从未飘散,历久弥浓。这醉意,不会诱人避世沉沦,反而催人醒世勃发;这醉意,让人明白,这世间真正值得沉醉的,不是美酒,不是仕途,而是山水,而是黎民苍生的喜忧。带着这份独特的“醉意”,此后,他在扬州,施行“宽简之政”,那“文章太守”做得更是没话说。一个人,有再多的委屈,历史是不会陪你哭泣的,它只会记得你的贡献。往事越千年,如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来,闪光的,不只是锦绣诗文,还有为官善治。著文倡道,见心明志,说到底,不是在纸上,还是用于现实。就像欧阳太守说,“醉能同其乐,醒能述以文。”这里的“文”,说的可不只是诗酒文章,更大的指归是:以生命入世,推动历史的车轮。现在,我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然,庆历六年,中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢?这边厢,欧阳太守醉于山水,与民同乐;那边厢,范仲淹吁叹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。真可谓,生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中,自责自求,亲历亲为,不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界,收归于“醉意”二字之上吗?这样充溢着入世精神的醉意,不就是世间最高境界的醉意吗!【赏
本文标题:2019-2020学年高中语文 第5课 言之有“理” 第1节 “四两拨千斤”——虚词课件 新人教版选
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