2019-2020学年高中语文 第1章 写作的多样性与独特性 第3节 学会沟通课件 新人教版选修《文

第一章写作的多样性与独特性第三节学会沟通基础过关要点梳理课后知能提升要点梳理一、“沟通”对写作有影响吗？写作就是用书面形式传递信息，要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。可见“沟通”在写作时也尤为重要。二、作者怎样与读者沟通，才能使信息传递产生预期的效果？首先，要了解你的沟通对象。①对象决定着表达内容的取舍。动笔之前你应该清楚，你要表达的内容哪些是对方已经知道的，哪些是对方不知道需要交代清楚的；你还要清楚地意识到，根据表达意图，哪些是需要特别突出、强调的。②写作中的对象决定表达重点。对象不同，写作的视角和身份也就不同，叙述的角度、内容的取舍和表达方式自然就应该有变化。③对象决定着措辞。“不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同的人群在相互交流时共同使用的语言。”(敬一丹语)其次，要注意沟通的环境。特定的环境好像良好的导体，让你要传递的信息畅通无阻；它又像催化剂，让你所传递的思想感情很快地在读者心中滋长。三、在运用语言时，怎样做到语言得体呢？提示：所谓用语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通，使之成为“有效”沟通。(1)注意场合，审时度势，即说话的内容与当时的场合要一致。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。喜庆的场合要轻松，哀伤的场合要庄重。(2)看准对象，礼貌尊重，身份关系要相符。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言时，应该切合实际。俗话说，到什么山上唱什么歌，看什么人说什么话。要充分考虑对象的特征，同一意思，对不同的人，应有不同的表达方式。还要正确使用谦辞、敬辞。基础过关1．下列各句中，表达得体的一句是()A．我在北京参加干部培训班学习期间，有幸到老革命家朱仲丽的寓所接见了她。B．他接受采访时说：“我的这张玉照拍摄于2009年1月的一天，背景是我的家乡。”C．印度部队与巴基斯坦武装人员在边境爆发激烈冲突，巴军一高级军官被击毙。D．唁电：惊悉一代高僧性空长老安详圆寂，深感悲痛，谨此奉唁，望节哀顺变。解析：DA．接见：跟来的人见面，多用于主人接待客人或上级接见下属。B.玉照：敬辞，称别人的照片。C.国际冲突有人死亡使用“击毙”不得体。2．阅读下文，填上符合特定语境的话语。某理发师手艺高超，口才也好。甲顾客理完头发，照了照镜子，说：“头发理得太长了。”理发师笑着解释说：“头发留长一点，让你显着潇洒文雅，而又含蓄深沉，颇为符合你的身份。”顾客满意而去。乙顾客理完发，照了照镜子，说：“头发理得太短了。”理发师笑着解释：“①。”顾客高兴而去。丙顾客理完发照照镜子，没有什么可挑剔的，却还这样说：“20分钟解决问题，理得太快了吧？”理发师从容回答：“②。”顾客微笑而去。答案：①头发剪短一些，让你显得精神饱满，朴实干练，与你的身材正相配②“时间就是金钱”，“顶上功夫”速战速决，为你赢得了时间和金钱3．下面是一位记者对接受采访的某著名导演之子说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出来并修改。首先，热烈欢迎您的惠顾。大家知道令堂是一位著名的导演，作品广为流传，在影视圈小有名气。我在上中学时就看过他的不少电影，至今还能记得其中的情节。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采访，我对此敬谢不敏。答案：①“惠顾”改为“光临”或“到来”；②“令堂”改为“令尊”；③“小有名气”改为“很有影响”；④“令郎”改为“儿子”；⑤“敬谢不敏”改为“表示感谢”。4．根据文意，补写出相关内容。“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。片名《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家，新颖而独特。这里的“舌尖上”指代美食或品味美食。例如：“舌尖上的快乐”，指①；“舌尖上的未来”，描述的是②；“舌尖上的浪费”，是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升，“舌尖上”指代的意义范围扩大，有时会由食物转向语言、言论，如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案”’，说的是③。答案：①品味美食的乐趣②未来人们的美食③不要让调节收入分配成为言论上的空话5．根据材料的内容，在下面画横线处补写恰当的句子。要求内容贴切、语言连贯、逻辑严密、语句通顺，每句不超过15个字。[新闻背景]为找到一份好工作，武汉一名硕士生花费上万元整容，认为“变脸”后可扫除就业障碍。[新闻评论]大学生为就业花巨资整容，并非一句“非理性”“缺自信”所能解释，这折射出就业环境的相貌歧视问题。尽管不是所有的用人单位都是“外貌协会”，但是谁又能否认择业就业中存在着以貌取人的倾向呢？爱美之心人皆有之。在能力胜任的前提下，①，但是，对相貌的重视走向极端，比如以身高门槛把求职者拒之门外，甚至因为相貌丑陋而不予录取，这就不是以貌取人，②。这位大学生的就业整容为社会提供了一个反思的契机：促进就业环境的权利公平、机会平等和规则公平，我们是否可以做得更多？答案：①要求“形象好，气质佳”无可厚非②而是相貌歧视了6．阅读下面两则故事，结合现实生活中的例子以“说话的艺术”为题写一篇不少于800字的议论文。(1)曹操很喜爱曹植的才华，因此想废了曹丕转立曹植为太子。当曹操将这件事征求贾诩的意见时，贾诩却一声不吭。曹操就很奇怪地问：“你为什么不说话？”贾诩说：“我正在想一件事呢！”曹操问：“你在想什么事呢？”贾诩答：“我正在想袁绍、刘表废长立幼招致灾祸的事。”曹操听后哈哈大笑，立刻明白了贾诩的言外之意，于是不再提废曹丕的事了。(2)在南朝时，齐高帝曾与当时的书法家王僧虔一起研习书法。有一次高帝突然问王僧虔：“你和我谁的字更好？”这个问题比较难回答，说高帝的字比自己的好，是违心之言；说高帝的字不如自己，又会使高帝的面子搁不住，弄不好还会将君臣之间的关系弄得很糟糕。王僧虔的回答很巧妙：“我的字臣中最好，您的字君中最好。”皇帝就那么几个，而臣子却不计其数，王僧虔的言外之意是很清楚的。高帝领悟了其中的言外之意，哈哈大笑，也就作罢，不再提这事了。答案：立意指导：说话是一门艺术，要想起到好的表达效果，必须针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，在许多场合，有些话不好直说也无法明说，旁敲侧击绕道迂回不失为一种极好的方法。