方向和策略

深圳市红岭中学吴磊——近年历史高考特点及备考策略二、科学复习，高效备考三、临门一脚，调适助考一、把握动向，积极迎考变化的核心——“课程观”取代“教材观”趋势一：选择题会更多地呈现新材料、新情景一、把握动向,积极迎考趋势二：材料题中材料不再单纯印证教材观点趋势三：问答题切入角度可能与教材完全不一样趋势四：以“文明史”为思路,以“现代化”为主线,以“全球化”为理念《考试说明》选择题注重从四方面考核学生能力趋势一：选择题会更多地呈现新材料、新情景1.获取和解读信息2.调动和运用知识3.描述和阐释事物4.论证和探讨问题选择题的命题趋势从考查识记能力为主向考查理解、分析、比较、综合等多方面能力发展（08上海）某思想家说：“我之出仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是A.民主共和制度B.中央集权制度C.专制主义制度D.君主立宪制度（09广一模）皇帝见丞相到，起立施礼后才坐下，礼官则高唱赞曰：“皇帝为丞相起”。上述现象最有可能发生在A.西汉初B.唐朝C.宋朝D.明朝●获取和解读信息●调动和运用知识（08山东）如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文，下列选题正确的是A.论国际关系的多变化趋势B.由亚洲欧洲——冷战重心的转移C.由紧张到缓和——中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇(06广东）巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会。它说明了A.这些国家在和会中的地位无足轻重B.这些代表热衷于参加社交活动C.会议讨论的议题与这些国家关系不大D.法国政府有意拉拢这些国家●描述和阐释事物和人物（09广一模）某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个一直利用的工具”。该思想家应是A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德（09广一模）英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂顶尖的图景。这主要说明英国工业革命A.比古代神话还神奇B.沉重打击了宗教势力C.促进了社会发展D.带来了严重环境污染●论证和探讨问题06高考26题:阅读下列材料：[材料一]天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（豆，古代盛食器具）——摘自《礼记》[材料二]凡进食之礼，……食居人之左，羹居人之右。（食，干饭类食品；羹，有浓汁的食品）——摘自《礼记》[材料三]羹之有菜者用木夹，其无菜者不用木夹。（木夹，筷子）——摘自《礼记》趋势二:材料的功能不是印证教材观点，而是学生提取信息、得出结论的依据[材料四]考古发现的战国以前的餐叉——据王仁湘《饮食与中国文化》上述材料反映了周人饮食生活的状况。请由表及里、由此及彼地概述周人饮食生活的信息。（不得直译或摘抄原文）趋势三：问答题切入角度可能与教材完全不一样（2006年广东，29）18世纪中后期，清政府主持编修了《四库全书》。同一时期法国的狄德罗主编了《百科全书—科学、艺术和工艺详解辞典》。请回答：（1）分别简述这两部巨著出现的社会背景。（2）编撰这两部巨著主要目的分别是什么？（3）两部巨著各自产生了什么影响？(2008年上海高考)下图是发现于高昌古城（位于今新疆吐鲁番地区）的一幅珍贵壁画“圣枝图”。有人认为：“这幅壁画是公元5世纪左右景教（基督教）传入高昌的历史见证。”观察此画，回答问题：（1）请你从壁画中找出支持这种观点的证据。（2）这种观点有哪些史实依据？（3）如果要进一步证实这一观点，你该怎么做？（1）纵向农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代）工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时代，信息时代）（2）横向政治文明：人类社会在政治生活领域里的文明。从专制到民主经济文明:人类社会在经济生活领域里的文明。从传统农业到工业文明精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷信愚昧到科学化、理性化趋势四：以“文明史”为思路政治现代化（包括政治民主化、法制化等）经济现代化（包括工业化、市场化等）思想文化现代化（包括人类思想的理性化、科学化等）社会生活现代化（包括城市化、服饰现代化等）中国古代文明对西方文明进步影响及相互关系西方近代文明对中国社会进步所产生的影响经济全球化给中国和发展中国家带来的机遇和挑战08年广东高考主要涉及的现代化价值观理性爱国主义（第27题）落后国家对现代化道路的探索（第26题）现代政府制度（第29题）政府与市场的关系（第30题）趋势四：以“现代化”为主线趋势四：以“全球化”为理念09年深圳、广州一模试卷涉及全球化理念梁启超的进化论（深一模第27题）深圳改革开放（深一模第28题）全球金融危机（深一模第30题）影响中国近现代发展的50名外国人（广一模第27题）西方七国集团首脑会议（广一模第30题）热点一——金融危机和全球化及20世纪以来各国经济体制的创新和调整热点二——台湾问题，国共关系和祖国统一热点三——改革开放三十年热点四——中国的区域文明和区域经济协调发展热点五——“三农”（农业、农村和农民）问题热点六——抗震救灾和构建和谐社会热点七——加强党的执政能力建设热点八——中美关系热点九——中日关系热点十——嫦娥奔月与科技发展●中国史部分周年大事1.纪念五四运动90周年;2.纪念七届二中全会、人民解放战争胜利、新民主主义革命胜利、新中国成立等60周年;3.人大常委会发表《告台湾同胞书》30周年；4.改革开放30周年（1979年，对广东、福建的对外经济活动实行特殊优惠政策）5.1979年中美正式建立外交关系6.1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门●世界史部分周年大事：1.1689年英国议会通过了《权利法案》，以明确条文，限制并约束国王；2.1789年7月，法国资产阶级革命开始；3.1799年，拿破仑发动“雾月政变”；4.1857—1859年，印度民族大起义；5.1881—1899年苏丹马赫迪反英大起义；6.1919年巴黎和会召开，调整了帝国主义在欧洲和中东的新秩序；1919年3月共产国际成立。7.1929—1933年，资本主义世界经济危机8.1939年，第二次世界大战爆发9.1949年北大西洋组织成立10.1979年中美建交11.1989年亚太经合组织建立12.1999年北约轰炸南斯拉夫联盟共和国●世界史的部分周年大事：方法一：充分利用好《课程标准》二、科学复习，高效备考方法二：在理解的基础上记忆方法三：掌握好历史分期的阶段特征方法四：学会分层次地思考历史问题1.充分利用好《课程标准》《课程标准》的基本结构：•历史的基本史实•对史实的价值判断例:“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义”把《课标》读厚，把教材读薄丰富《课程标准》的知识点抓住教材的核核心观点•例：新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。这一“转折”主要是指A.欧洲的商路和贸易中心发生转移B.世界各国、各地区的历史开始联为整体的历史C.封建主义开始向资本主义时代过渡D.欧洲经济发展逐渐超过亚洲而成为世界重心什么是“理解”？•理解就是你所了解的事物在一个新的情景下出现时，你仍然能够揭示其本质。•高考选择题一般是通过两种方法来考查学生的理解能力——新材料、新情景。2.在理解的基础上记忆下列美术家中，不属于印象画派画家的是A.安格尔B.莫奈C.梵高D.高更传统的命题思路——强调对知识点的识记例：《历史课程标准》的表述：“欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。”新的命题思路——强调对知识点的理解（09广一模）“专注于对自然的任意和瞬间的描绘，对作品的思想内容无动于衷。”此类美术作品属于A.浪漫主义B.现实主义C.印象派D.现代主义新材料的题目•例：20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.实行了郡县制度的事实D.用泥制陶的事实（09广一模）曾国藩在日记中写道;“接恭亲王咨文，敬悉銮舆（皇帝的车驾）已出巡热河，（夷）氛逼近京城仅二十余里，为之悲泣，不知所以为计。“该日记记载的事件发生于A.鸦片战争期间B.第二次鸦片战争期间C.甲午中日战争期间D.八国联军侵华期间新材料的题目新情景的题目•例：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一•例：“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克甘于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成A.民族主义者B.专制主义者C.自由主义者D.布尔什维克主义者例：（广东08年第28题）[材料]1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”（1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？1958年前，新中国取得了哪些建设成就？（2）为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？新情景的题目3.掌握好历史分期的阶段特征什么叫做“分期”?关于历史分期的三种理解：第一是根据历史的客观事实来分期，如“明朝（1368—1644年）”；第二是根据某种理论视角来分期，如斯大林认为人类社会历经五个阶段；第三是根据某一时期最突出的时代特征来分期，如邓小平认为“和平与发展”是我们这个时代的主题。•例：（07广东文基）“农村包围城市”的革命道路理论，形成于A.国民革命时期（1924—1927年）B.土地革命时期（1927—1937年）C.抗日战争时期（1937—1945年）D.解放战争时期（1946—1949年）•例：（广东2007年第18题）有学者指出：“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则（自由与平等），已在新英格兰的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是A.17世纪的新英格兰已是一个法制国家B.17世纪的英国还处于封建势力的统治之下C.美国的民主政治早在17世纪就开始孕育D.欧洲在17世纪时并未受到文艺复兴的影响案例：民族资本主义的发展历程19世纪末19世纪六七十年代一战期间（1914－1919）国民政府前期（1927－1936）抗战时期（1937－1945）抗战胜利后（1946－1949）---------“我的果汁分你一半”-----------------“最浪漫的事”-------------“雾里看花”-----------“歌声与微笑”我能想到最浪漫的事，就是看欧美慢慢变老……雾里看花水中望月，我想知道你有什么来头……请把你的人带回你的家，请把你的机器留下……军用衰败，我的资本不够，果汁分你一半……成硕陈丽锦-------“羞答答的玫瑰静悄悄的开”民族资本主义的发展历程19世纪末19世纪六七十年代一战期间（1914－1919）国民政府前期（1927－1936）抗战和内战时期（1937－1949）建国后（1949年以后）“千呼万唤始出来”“小荷才露尖尖角”“忽如一夜春风来”“无可奈何花落去”沈翔宇“荷尽已无擎雨盖”“柳暗花明又一村”民族资本主义的发展历程19世纪末19世纪六七十年代一战期间（1914－1919）国民政府前期（1927－1936）抗战时期（1937－1945）抗战胜利后（1946－1949）“初出茅庐”“崭露头角”“颠峰时代”“再创辉煌”“黯然别离”（无奈退役）“日渐消沉”（板凳生涯）杨嘉文民族资本主义的发展历程19世纪末19世纪六七十年代一战期间（1914－1919）国民政府前期（1927－1936）抗战时期（1937－1