2019-2020学年高中英语 Module 1 Deep South Section Ⅲ Gram

SectionⅢGrammar—复习主语和动词语法图解探究发现①AntarcticaisthecoldestplaceonEarth.②TheycallitAnti­Arktikos,orAntarctica...③98%ofthesurfaceiscoveredpermanentlyintheicecap.④Tolearnaforeignlanguagewellisnoteasy.⑤Swimmingisagoodexercise.⑥Whetherhewillcomeisdoubtful.⑦Itisdifficulttoimagineamoreinhospitableplace.⑧Ihopetoseeyousoon.⑨Hecameinandsatdown.⑩Thestudentwentpalewhenhesawtheteacher.⑪Icaneasilytellmyfather'sstep.⑫Wehadn'twalkedfarwhenwelostourway.[我的发现](1)①～⑥句中的黑体部分在句中均作。(2)由④⑤⑥句可知，不定式、动词­ing形式、从句作主语时谓语动词通常要用形式。(3)⑦句中用作形式主语。(4)⑧～⑫句中，黑体部分均为，且句中的动词可直接作谓语，而句中的黑体部分不能单独作谓语。主语单数it动词⑧⑨⑩⑪⑫一、主语1．主语：主语是句子动作的发出者，是句子叙述的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。2．主语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或从句等充当。通常位于谓语动词前。Manypeoplediedduringfamineseveryyearbeforeliberation.解放前每年有许多人在饥荒中死亡。(名词作主语)Twothirdsofthesepostsareopentofreshcollegegrads.这些岗位中，三分之二是向大学应届毕业生开放的。(数词作主语)Theyoungshouldrespecttheold.年轻人应该尊重老年人。(“the＋形容词”表示一类人作主语)Todecideistoact.决定即行动。(动词不定式作主语)Beingabletoparticipateinthecontestismyhonour.能参加比赛是我的荣幸。(动名词作主语)Whatyousaidhasshakenmeup.你说的话令我十分震惊。(从句作主语)Itisstillaquestionwhenweshallhaveoursportsmeeting.我们将什么时候举行运动会还是一个问题。(句中it为形式主语，when引导的名词性从句作真正的主语)Thereisnothingtogetexcitedabout.没有什么值得激动的。(therebe句型中，主语通常放在be之后)即时演练1画出下面句子中的主语①Ittakesushourstodoourhomeworkeveryday.答案：takesushourseveryday.②Onemustadmirehimforhiswillingness.答案：mustadmirehimforhiswillingness.③“Howdoyoudo？”isagreeting.答案：isagreeting.IttodoourhomeworkOne“Howdoyoudo？”④Thereisachemicalworksoverthere.答案：Thereisoverthere.⑤Fiveminutesisenoughforustofinishthetask.答案：isenoughforustofinishthetask.⑥Learninghowtoraisethesails,ofcourse,isanimportantpartofasailor'straining.答案：，ofcourse,isanimportantpartofasailor'straining.achemicalworksFiveminutesLearninghowtoraisethesails二、动词动词是表示动作、状态或性质等的词。根据词义及在句中的作用可分为实义动词(或称行为动词)、系动词、助动词和情态动词四大类。1．动词的分类(1)按句法功能分分类用法例句及物动词及物动词后接宾语意义才完整，如get,reach等Ihavelearned2,000Englishwords.我已经学了2000个英语单词。实义动词不及物动词不及物动词本身意思完整，其后无需跟宾语Tomwentoutjustnow.汤姆刚刚出去了。系动词系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成系表结构，如be,become,turn,go,feel等Heseemshappy.他看起来很幸福。助动词助动词本身无意义，不能单独作谓语，和主要动词构成各种时态、语态等以及帮助主要动词构成疑问句、否定句或强调句，如do,have,will等Ihaveheardofhimbefore.我以前听说过他。情态动词情态动词有一定的词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态的看法，如can,may,must等Youneedn'tdoitrightaway.你不必立刻做这事。(2)按意义分延续性动词能持续一段时间的动作，如learn,live,work等动态动词非延续性动词不能持续、瞬间发生的动作，如open,leave,see等静态动词stand,remain,like,think,sleep,lie等[名师点津]非延续性动词常与表示时间点的时间状语连用，若用于否定句，则可以和表示一段时间的状语连用；而延续性动词可与表示一段时间的状语连用。Everydayheopenstheshopateighto'clock.每天他8点打开店门。Theydidn'tleavehomeforamonthlastyear.去年他们有一个月的时间未离开家。Hehasremainedsilentfor2hours.他保持沉默两个小时了。2．动词的时态一般时态进行时态完成时态完成进行时态现在is/am/are/＋表语动作；动词原形[第三人称单数，动词原形＋(e)s]is/am/are＋doinghas/have/donehas/have/beendoing过去was/were＋表语动作；动词过去式was/weredoinghaddonehadbeendoing将来shall/will＋动词原形shall/willbedoingwillhavedone－过去将来would＋动词原形wouldbedoingwouldhavedone－即时演练2(1)单句语法填空①Astudylastyear(show)thatabout8milliontonsofplasticenterstheoceanseveryyear.②Languagescannotbetaught;theycanonly(learn)．③Mr.Smith,togetherwithhiswifeandchildren,(be)goingtovisitBeijingnextmonth.④Ononeoccasion,he(trap)byasnowstorminavastmountainousarea.showedbelearnediswastrapped⑤Hethankedmeforhelpinghimashe(ask)fourothersbeforeandtheytoldhimno.(2)单句改错⑥LastMonday,weholdamonitorelectionduringourclassmeeting.⑦IhaveofferedascholarshipatauniversityinAustraliaformyfurthereducation.hadaskedhold→heldoffered前加been⑧Betweenthetworowsoftreesstandtheteachingbuilding.⑨Shedoesn'therhomeworkinthemorningbutintheevening.⑩Wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip.stand→standsdoesn't后加dochose→choose[链接高考]单句语法填空1．(2019·全国卷Ⅰ)Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.解析：考查动词的时态和主谓一致。此处陈述的是客观事实，应用一般现在时，six作主语，指代sixpolarbearsubpopulations，谓语动词应用复数形式，故填are。are2．(2019·全国卷Ⅲ)Onthelastdayofourweek­longstay,we___________(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,...解析：考查动词的时态和语态。根据语境可知，此处表示发生在过去的事情，且主语we与动词invite之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态。wereinvited3．(2018·天津高考改编)Thegoldmedalwillbeawardedto________winsthefirstplaceinthebicyclerace.whoever解析：考查名词性从句。句意：金牌将会颁发给在自行车比赛中获得第一的任何选手。分析句子结构可知，空格处在从句中作主语，指人，故填whoever。4．(2017·全国卷Ⅰ)Fastfood(be)fulloffatandsalt;byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.解析：考查动词的时态和主谓一致。此处是对客观情况的描述，应用一般现在时；分析句子结构可知，该句缺少谓语动词，又因主语为Fastfood，故填is。is5．(2017·全国卷Ⅰ)Whenfatandsalt(remove)fromfood,thefoodtastesasifismissingsomething.解析：考查动词的时态和语态。在when引导的状语从句中没有谓语，故空格处应为谓语部分，由tastes可知本句的主体时态为一般现在时，fatandsalt是复数概念，且与remove之间为被动关系，应用remove的被动语态，故填areremoved。areremoved6．(2017·全国卷Ⅱ)Later,engineers(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道),whichbecameknownastheTube.解析：考查动词的时态。因为engineers与manage之间为主动关系，而且由became可知是发生在过去的事情，应用一般过去时，故填managed。managed7．(2017·北京高考改编)Everyyear,makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.解析：考查名词性从句。句意：每年，在风筝节，风筝做得最漂亮的人将赢得一份奖品。根据句意并分析句子结构可知，空格处引导主语从句，且在从句中作主语，指人，故填whoever。whoever8．(2016·全国卷Ⅱ)Recent(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.studies解析：考查名词的数。分析句子结构可知，空格处所填的词为句子的主语，谓语动词为show，故空格处应填stu