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第一章数列§2等差数列2.1等差数列第1课时等差数列的概念及通项公式1.等差数列的概念(1)定义:如果一个数列从起,每一项与前一项的差是,那么称这样的数列为等差数列,这个为等差数列的公差,通常用字母表示.(2)等差中项:如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成__________,那么A叫作a与b的等差中项,且A=______.第2项同一个常数常数d等差数列a+b22.等差数列的通项公式若{an}是首项为a1,公差为d的等差数列,则{an}的通项公式为.an=a1+(n-1)d3.等差数列与一次函数的关系由等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d可得an=dn+(a1-d),如果设p=d,q=a1-d,则an=pn+q,其中p,q是常数.当p≠0时,表示数列的各点均在一次函数y=px+q的图像上.总之,公差不为零的等差数列的图像是直线上的均匀排开的的点.当公差为零时,等差数列为,此时数列的图像是平行于x轴的直线(或x轴)上的均匀排开的一群孤立的点.y=px+q一群孤立常数列判断题.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)数列1,1,1,1,1是等差数列.()(2)若一个数列从第2项起每一项与前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.()(3)任意两个实数都有等差中项.()(4)等差数列的公差是相邻两项的差.()(5)数列{an}满足an+1-an=n,则数列{an}是等差数列.()√×√××已知等差数列{an}的首项a1=4,公差d=-2,则通项公式an=()A.4-2nB.2n-4C.6-2nD.2n-6答案:C已知实数m是1和5的等差中项,则m=()A.5B.±5C.3D.±3答案:C已知等差数列{an}中,d=-13,a7=8,则a1=________.答案:10已知等差数列{an}中,a1=3,an=21,d=2,则n=________.答案:101.理解等差数列的定义应注意三点(1)“从第2项起”:①第1项前面没有项,无法与后续条件中“与前一项的差”相吻合;②定义中包括首项这一基本量,且必须从第2项起保证使数列中各项均与前面一项作差.(2)“每一项与它的前一项的差”:这一运算要求,它的含义也有两个:其一是强调作差的顺序,即后面的项减前面的项;其二是强调这两项必须相邻.(3)“同一个常数”:若一个数列,从第2项起,每一项与它的前一项的差等于常数,但是常数不同,则这个数列不是等差数列.2.对等差中项定义的两点说明(1)根据定义,如果A是x与y的等差中项,那么A-x=y-A⇔2A=x+y⇔A=x+y2,反之成立.(2)在等差数列{an}中,从第2项起,每一项(有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项,表示为an+1=an+an+22.它等价于an+an+2=2an+1,an+1-an=an+2-an+1.等差数列的判断与证明判断下列数列是否为等差数列.(1)在数列{an}中,an=3n+2;(2)在数列{an}中,an=n2+n.【解】(1)an+1-an=3(n+1)+2-(3n+2)=3(n∈N+).由n的任意性知,这个数列为等差数列.(2)an+1-an=(n+1)2+(n+1)-(n2+n)=2n+2,不是常数,所以这个数列不是等差数列.等差数列的判定方法(1)定义法:an+1-an=d(常数)(n∈N+)⇔{an}为等差数列.(2)等差中项法:2an+1=an+an+2(n∈N+)⇔{an}为等差数列.(3)通项公式法:an=an+b(a,b是常数,n∈N+)⇔{an}为等差数列.[注意]如果要证明一个数列是等差数列,则必须用定义法或等差中项法.1.(1)在数列{an}中,a1=2,2an+1=2an+1(n∈N+),则数列{an}是()A.公差为1的等差数列B.公差为12的等差数列C.公差为2的等差数列D.不是等差数列(2)设各项均为正数的无穷数列{an}和{bn}满足:对任意n∈N+都有2bn=an+an+1,且a2n+1=bn·bn+1.求证:{bn}是等差数列.解:(1)选B.因为2an+1-2an=1,所以an+1-an=12,所以数列{an}是公差为12的等差数列.(2)证明:由a2n+1=bn·bn+1,得an+1=bn·bn+1,所以an=bn-1·bn.代入2bn=an+an+1,得2bn=bn-1·bn+bn·bn+1.所以2bn=bn-1+bn+1.所以{bn}是等差数列.等差数列的通项公式及其应用已知数列{an}为等差数列,a3=5,a7=13,求数列{an}的通项公式.【解】设an=a1+(n-1)d,则a1+2d=5,a1+6d=13,解得a1=1,d=2.所以{an}的通项公式为an=1+(n-1)×2=2n-1.故数列{an}的通项公式是an=2n-1.在本例条件下,问21是不是这个数列中的项?40是不是这个数列中的项?若是,分别是第几项?解:令21=2n-1,解得n=11,所以21是这个数列中的项,是第11项.令40=2n-1,解得n=412.因为412不是正整数,所以40不是这个数列中的项.(1)求等差数列通项公式的步骤(2)等差数列通项公式中的四个参数及其关系等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d四个参数a1,d,n,an“知三求一”知a1,d,n求an知a1,d,an求n知a1,n,an求d知d,n,an求a12.(1)等差数列{an}中,a1=13,a2+a5=4,an=33,则n等于()A.50B.49C.48D.47(2)在等差数列{an}中,若a3+a8+a13=12,a3a8a13=28.求数列{an}的通项公式.解:(1)选A.设等差数列{an}的公差为d,由题得2a1+5d=4,将a1=13代入得,d=23,则an=13+23(n-1).令an=33,得n=50,选A.(2)设{an}的首项为a1,公差为d,则由a3+a8+a13=12,得a1+7d=4,所以a1=4-7d.代入a3a8a13=28,并整理得(4-5d)×4×(4+5d)=28,即d=±35.当d=35时,a1=-15,an=35n-45;当d=-35时,a1=415,an=-35n+445.等差数列与一次函数的关系已知(3,5),(5,3)是等差数列{an}的图像上的两点.(1)求a8;(2)画出这个数列的图像;(3)判断这个数列的单调性.【解】(1)设等差数列{an}的公差为d.由于(3,5),(5,3)是等差数列{an}的图像上的两点,所以a3=5,a5=3.由a1+2d=5,a1+4d=3得d=-1,a1=7.所以an=7+(n-1)×(-1)=8-n,故a8=0.(2)图像是直线y=8-x上一些等间隔的点.如图所示.(3)因为一次函数y=8-x是减函数,所以数列{an}是递减数列.等差数列{an}(非常数列)的通项公式an是关于n的一次函数,因此在解决有关等差数列问题时,可以考虑利用一次函数的有关性质进行求解.3.(1)已知等差数列{an}中,a15=33,a61=217,则a45=____________.(2)已知等差数列{an}的通项公式为an=2n-7.①画出这个数列的图像;②该数列是否有最大项、最小项.解:(1)因为所给数列不是常数列,所以等差数列{an}的通项公式是关于n的一次函数,则点A(15,33),B(61,217),C(45,a45)三点共线,所以kAB=kBC,即217-3361-15=217-a4561-45,解得a45=153.故填153.(2)①易知数列的各点均在直线y=2x-7上,画出图像如图所示:②因为一次函数y=2x-7是增函数,所以数列{an}有最小项a1=-5,无最大项.思想方法运用“对称设项法”解题已知四个数成等差数列,它们的和为26,中间两项的积为40,求这四个数.【解】设这四个数分别为a-3d,a-d,a+d,a+3d,根据题意,得(a-3d)+(a-d)+(a+d)+(a+3d)=26,(a-d)(a+d)=40,化简,得4a=26,a2-d2=40,解得a=132,d=±32.故这四个数分别为2,5,8,11或11,8,5,2.(1)本题是运用“对称设项法”,用此方法来设项能达到简化运算的目的.(2)当等差数列{an}的项数n为奇数时,可设中间一项为a,再用公差为d向两边分别设项:…,a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,…;当项数n为偶数时,可设中间两项为a-d,a+d,再以公差为2d向两边分别设项:…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,这样可减少计算量.1.下列哪个数不是等差数列0,-312,-7,…的项()A.-20B.-21C.-212D.-352解析:选A.由题意可知:a1=0,d=-312,所以此数列的通项公式为an=-72n+72.令-72n+72=-20,解得n=477.因为-72n+72=-20没有正整数解,所以-20不是这个数列的项.2.已知数列{an}满足a2n+1=a2n+4,且a1=1,an0,则an=________.解析:因为a2n+1-a2n=4,所以{a2n}是等差数列,且首项a21=1,公差d=4,所以a2n=1+(n-1)·4=4n-3.又an0,所以an=4n-3.答案:4n-33.在等差数列{an}中,a1+a5=8,a4=7.(1)求数列的第10项;(2)问112是数列{an}的第几项?(3)在80到110之间有多少项?解:设{an}的公差为d,则a1+a1+4d=8,a1+3d=7,解得a1=-2,d=3,(1)a10=a1+9d=-2+27=25.(2)an=-2+(n-1)×3=3n-5,由112=3n-5,解得n=39.所以112是数列{an}的第39项.(3)由803n-5110,解得2813n3813,所以n的取值为29,30,…,38,共10项.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第一章 数列 2.1 等差数列 第1课时 等差数列的概念及通项公式课
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