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课后课时精练A级:基础巩固练一、选择题1.下列关系式不正确的是()A.{1}⊆{1,2}B.{0}⊆{1,2}C.{2}⊆{1,2}D.1∈{1,2}解析∵0∉{1,2},∴{0}⊆{1,2}不正确;根据子集的概念可知A,C正确;D显然正确.2.下列四个集合中,是空集的是()A.{0}B.{x|x8且x5}C.{x∈N|x2-1=0}D.{x|x4}解析选项A,C,D都含有元素,而选项B中无元素,故选B.3.设集合A={x|1x2},B={x|xa},若AB,则实数a的取值范围为()A.{a|a≥2}B.{a|a≤1}C.{a|a≥1}D.{a|a≤2}解析在数轴上表示出两个集合(图略),因为AB,所以a≥2.4.若集合A满足A⊆B,A⊆C,B={0,1,2,3},C={0,2,4,8},则满足上述条件的集合A的个数为()A.0B.1C.2D.4解析∵A⊆B,A⊆C,∴A中最多能含有0,2两个元素,∴A=∅,{0},{2},{0,2}共4个.5.若集合M=xx=m+16,m∈Z,N={x|x=n2-13,n∈Z},P=xp2+16,p∈Z,则M,N,P的关系是()A.M=NPB.MN=PC.MNPD.NPM解析M=xx=6m+16,m∈Z.N={x|x=3n-26,n∈Z}=xx=3q+16,q∈Z(n∈Z,q=n-1∈Z),P={x|x=3p+16,p∈Z}.∴MN=P.二、填空题6.已知非空集合A满足:①A⊆{1,2,3,4};②若x∈A,则5-x∈A,则满足上述要求的集合A的个数为_______.3解析由题意知,满足题中要求的集合A可以是{1,4},{2,3},{1,2,3,4},共3个.7.已知集合:①{0};②{∅};③{x|3mxm};④{x|a+2xa};⑤{x|x2+1=0,x∈R}.其中,表示空集的是________(只填序号).④⑤解析①和②是常见的空集的错误表示法;对于③,当m0时,显然3mm成立,故不是空集;对于④,不论a为何实数,总有a+2a,故是空集;对于⑤,在实数范围内找不到一个数的平方等于-1,故为空集.因此,应填④⑤.8.定义集合A*B={x|x∈A且x∉B},若A={1,2,3,4,5},B={2,4,5},则A*B的子集个数是______.4解析在A*B中,x∈A,∴x可能取1,2,3,4,5.又x∉B,∴x又不能取2,4,5.因此x可能取值只有1和3,∴A*B={1,3},其子集个数为4.三、解答题9.已知集合M={x|x2+2x-a=0}.(1)若∅M,求实数a的取值范围;(2)若N={x|x2+x=0}且M⊆N,求实数a的取值范围.解(1)由题意得,方程x2+2x-a=0有实数解,∴Δ=22-4×(-a)≥0,得a≥-1.(2)∵N={x|x2+x=0}={0,-1},又M⊆N,当M=∅时,即Δ=22-4(-a)0得a-1,当M≠∅时,当Δ=0时,即a=-1时,此时M={-1},满足M⊆N,符合题意.当Δ0时,即a-1时,M中有两个元素,若M⊆N则M=N,从而-1+0=-2,-1×0=a无解.综上,a的取值范围为{a|a≤-1}.B级:能力提升练10.已知三个集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+(a-1)=0},C={x|x2-bx+2=0},同时满足BA,C⊆A的实数a,b是否存在?若存在,求出a,b的所有值;若不存在,请说明理由.解A={x|x2-3x+2=0}={1,2},∵x2-ax+(a-1)=0,Δ=a2-4(a-1)=(a-2)2≥0,∴B≠∅.∵B={x|x2-ax+(a-1)=0}={x|(x-1)[x-(a-1)]=0},∴1∈B.又BA,∴a-1=1,即a=2.∵C={x|x2-bx+2=0},且C⊆A,∴C=∅或{1}或{2}或{1,2}.当C={1,2}时,b=3;当C={1}或{2}时,Δ=b2-8=0,即b=±22,此时x=±2(舍去);当C=∅时,Δ=b2-80,即-22b22.综上可知,存在a=2,b=3或-22b22满足要求.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.2 集合间的基本关系练习课件 新人教
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