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第3章三角恒等变换3.1两角和与差的三角函数3.1.1两角和与差的余弦学习目标核心素养(教师独具)1.能利用向量的数量积推导出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用.(难点)2.能利用两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式.(重点)3.能用两角和与差的余弦公式化简、求值.(重点)通过学习本节内容提升学生的逻辑推理、数学运算核心素养.自主预习探新知两角和与差的余弦公式(1)两角差的余弦公式C(α-β):cos(α-β)=.(2)两角和的余弦公式C(α+β):cos(α+β)=.cosαcosβ+sinαsinβcosαcosβ-sinαsinβ思考:cos(90°-30°)=cos90°-cos30°成立吗?[提示]不成立.1.思考辨析(1)α,β∈R时,cos(α-β)=cosαcosβ-sinαsinβ.()(2)cos105°=cos45°cos60°-sin45°sin60°.()(3)cos30°cos120°+sin30°sin120°=0.()(4)cosα+π4cosπ4-α+sinα+π4sinπ4-α=cos2α.()[解析]正确运用公式.(1)中加减号错误.(2)(3)(4)正确.[答案](1)×(2)√(3)√(4)√2.cos75°=________;cos15°=________.6-246+24[cos75°=cos(30°+45°)=cos30°cos45°-sin30°sin45°=6-24.cos15°=cos(45°-30°)=cos45°cos30°+sin30°sin45°=6+24.]3.cos45°cos15°+sin15°sin45°的值为________.32[cos45°cos15°+sin15°sin45°=cos(45°-15°)=cos30°=32.]合作探究提素养【例1】求下列各式的值:(1)cos40°cos70°+cos20°cos50°;(2)cos7°-sin15°sin8°cos8°;(3)12cos15°+32sin15°;(4)cos(35°-α)cos(25°+α)+sin(α-35°)sin(25°+α).思路点拨:从所求式子的形式、角的特点入手,化简求值.两角和与差余弦公式的简单应用[解](1)原式=cos40°cos70°+sin70°sin40°=cos(70°-40°)=cos30°=32.(2)原式=cos15°-8°-sin15°sin8°cos8°=cos15°cos8°cos8°=cos15°=cos(60°-45°)=cos60°cos45°+sin60°sin45°=2+64.(3)∵cos60°=12,sin60°=32,∴12cos15°+32sin15°=cos60°cos15°+sin60°sin15°=cos(60°-15°)=cos45°=22.(4)原式=cos(α-35°)cos(25°+α)+sin(α-35°)sin(25°+α)=cos[(α-35°)-(25°+α)]=cos(-60°)=cos60°=12.1.两角和与差的余弦公式中,α,β可以是单个角,也可以是两个角的和或差,在运用公式时常将两角的和或差视为一个整体.2.在运用公式化简求值时,要充分利用诱导公式构造两角和与差的余弦结构形式,然后逆用公式求值.提醒:要重视诱导公式在角的差异、函数名称的差异中的转化作用.1.求下各式的值(1)cos75°cos15°-sin75°sin195°;(2)cos24°cos36°-sin24°cos54°.[解](1)cos75°cos15°-sin75°sin195°=cos75°cos15°+sin75°sin15°=cos(75°-15°)=cos60°=12.(2)原式=cos24°cos36°-sin24°sin36°=cos(24°+36°)=cos60°=12.【例2】已知锐角α,β满足sinα=55,cosβ=31010,求α+β的值.思路点拨:先求出cosα,sinβ,再利用两角和的余弦公式求出cos(α+β),最后由α+β的范围确定α+β的值.已知三角函数值求角[解]因为α,β为锐角,且sinα=55,cosβ=31010,所以cosα=1-sin2α=1-15=255,sinβ=1-cos2β=1-910=1010,故cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ=255×31010-55×1010=22.由0απ2,0βπ2,得0α+βπ.因为cos(α+β)0,所以α+β为锐角,所以α+β=π4.已知三角函数值求角,一般分三步:第一步:求角的某一三角函数值该函数在所求角的取值区间上最好是单调函数;第二步:确定角的范围,由题意进一步缩小角的范围;第三步:根据角的范围写出所求的角.2.已知cosα=17,cos(α-β)=1314,且0βαπ2,求β的值.[解]由cosα=17,0απ2,得sinα=1-cos2α=1-172=437.由0βαπ2,得0α-βπ2.又∵cos(α-β)=1314,∴sin(α-β)=1-cos2α-β=1-13142=3314.由β=α-(α-β),得cosβ=cos[α-(α-β)]=cosαcos(α-β)+sinαsin(α-β)=17×1314+437×3314=12,∴β=π3.[探究问题]1.角“α+β”“β”及“α”间存在怎样的等量关系?提示:α+β=α+β;α=(α+β)-β;β=(α+β)-α.2.已知cos(α+β)和sinβ的值,如何求cosα的值?提示:由α=(α+β)-β可知,cosα=cos[(α+β)-β]=cos(α+β)cosβ+sin(α+β)sinβ,故可先求出sin(α+β)及cosβ的值,代入上式求得cosα的值.给值求值问题【例3】已知sinα=-45,sinβ=513,且πα3π2,π2βπ,求cos(α-β).思路点拨:由sinα求cosα;由sinβ求cosβ后套用公式求值.[解]∵sinα=-45,πα3π2,∴cosα=-1-sin2α=-35.又∵sinβ=513,π2βπ,∴cosβ=-1-sin2β=-1213,∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ=-35×-1213+-45×513=1665.1.(变条件)若将本题改为已知sinα=-45,sinβ=513,且πα2π,0βπ2,求cos(α-β).[解]∵sinβ=513,0βπ2,∴cosβ=1-sin2β=1213.又sinα=-45,且πα2π,①当πα3π2时,cosα=-1-sin2α=-35,∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ=-35×1213+-45×513=-5665;②当3π2α2π时,cosα=1-sin2α=35,∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ=35×1213+-45×513=1665.综上所述,cos(α-β)=-5665或1665.2.(变条件)若将本例改为已知sinα=-45,πα3π2,cos(α-β)=1665,π2βπ.求sinβ.[解]∵sinα=-45,且πα3π2,∴cosα=-1-sin2α=-35.又∵π2βπ,∴-π-β-π2,∴0α-βπ.又cos(α-β)=1665,∴sin(α-β)=1-cos2α-β=1-16652=6365,∴cosβ=cos[α-(α-β)]=cosα·cos(α-β)+sinα·sin(α-β)=-35×1665+-45×6365=-1213,∴sinβ=1-cos2β=513.1.利用和(差)角的余弦公式求值时,不能机械地从表面去套公式,而要变通地从本质上使用公式,即把所求的角分解成某两个角的和(差),并且这两个角的正、余弦函数值是已知的或可求的,再代入公式即可求解.2.在将所求角分解成某两角的和(差)时,应注意如下变换:α=(α+β)-β,α=β-(β-α),α=(2α-β)-(α-β),2α=[(α+β)+(α-β)],2α=[(β+α)-(β-α)]等.提醒:注意角的范围对三角函数值符号的限制.教师独具1.本节课的重点是两角和与差的余弦公式,难点是公式的推导及应用.2.要掌握两角和与差的余弦公式的三个应用(1)解决给角求值问题.(2)解决给值(式)求值问题.(3)解决给值求角问题.3.本节课的易错点是:利用两角和与差的余弦公式解决给值求角问题时,易忽视角的范围而导致解题错误.当堂达标固双基1.cos15°=()A.cos45°cos30°-sin45°sin30°B.cos45°cos30°+sin45°sin30°C.cos45°sin30°+sin45°cos30°D.cos45°sin30°-sin45°cos30°B[cos15°=cos(45°-30°)=cos45°cos30°+sin45°sin30°.]2.cos105°+sin195°=________.2-62[cos105°+sin195°=cos105°+sin(105°+90°)=cos105°+cos105°=2cos(135°-30°)=2(cos135°cos30°+sin135°sin30°)=2-22×32+22×12=2-62.]3.若sinα=35,α∈π2,π,则cosπ4-α的值为________.-210[∵α∈π2,π,sinα=35,∴cosα=-45.∴cosπ4-α=cosπ4cosα+sinπ4sinα=22×-45+22×35=-210.]4.化简:2cos10°-sin20°cos20°.[解]原式=2cos30°-20°-sin20°cos20°=2cos30°cos20°+2sin30°sin20°-sin20°cos20°=3cos20°+sin20°-sin20°cos20°=3cos20°cos20°=3.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第3章 三角恒等变换 3.1.1 两角和与差的余弦课件 苏教版必修4
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