您好,欢迎访问三七文档
3.1不等关系与不等式3.1.2不等式的性质自主学习梳理知识课前基础梳理|目标索引|1.理解不等式的性质定理及其证明,理解证明不等式的逻辑推理方法.2.能够灵活应用不等式的性质解决有关问题.不等式的性质(1)对称性:如果a>b,那么___________;如果b<a,那么___________.(2)传递性:如果a>b,且b>c,则___________.(3)加法法则:如果a>b,则a+c___________b+c.推论1:(移项法则)不等式中的任意一项都可以把它的符号变成______________后,从不等式的一边移到另一边.b<aa>ba>c>相反的符号推论2:如果a>b,c>d,则_____________.更一般的结论:几个同向不等式的两边分别相加,所得到的不等式与原不等式___________.(4)乘法法则:如果a>b,c>0,则___________;如果a>b,c<0,则___________.推论1:如果a>b>0,c>d>0,则___________.更一般的结论:几个两边都是___________的同向不等式的两边分别相乘,所得到的不等式与原不等式___________.a+c>b+d同向ac>bcac<bcac>bd正数同向推论2:如果a>b>0,则___________(n∈N+,n>1).推论3:如果a>b>0,则____________(n∈N+,n>1).an>bnna>nb1.设a+b<0,且a>0,则()A.a2<-ab<b2B.b2<-ab<a2C.a2<b2<-abD.ab<b2<a2解析:∵a+b<0,a>0,∴0<a<-b,∴a2<-ab<b2,故选A.答案:A2.设a2<b2,a-b0,则()A.b0B.b0C.a0D.a0解析:∵a2b2,∴a2-b20,∴(a-b)(a+b)0,又a-b0,∴a+b0,∴b0,故选A.答案:A3.若α,β满足-π2<α<β<π2,则α-β的取值范围是________.解析:∵-π2<α<β<π2,∴-π2<-β<π2,∴-π<α-β<0.答案:(-π,0)典例精析规律总结课堂互动探究判断下列各命题的真假.(1)若a>b,则ac<bc;(2)若ac2>bc2,则a>b;(3)ca<cb,且c>0,则a>b;(4)若a<b<0,则ba>ab;(5)若c>a>b>0,则ac-a>bc-b.【解】(1)由于c的正、负或是否为零未知,因而判断ac与bc的大小缺乏依据.故该命题是假命题.(2)由ac2>bc2知c≠0,c2>0,所以a>b,该命题为真命题.(3)由ca<cb,且c>0,所以1a<1b,但a,b的符号不确定,故a,b的大小关系也不确定,故该命题是假命题.(4)由a<b<0⇒-a>-b>0⇒a2>b2⇒a2ab>b2ab.即ab>ba,故该命题是假命题.(5)a>b>0⇒-a<-b,c>a>b>0⇒0<c-a<c-b⇒1c-a>1c-b>0⇒ac-a>bc-b,故该命题是真命题.【知识点拨】要判断命题是真命题,应说明理由或进行证明,推理过程应紧扣有关定理、性质等,应熟练掌握不等式的性质及其推论的条件和结论,若判断命题是假命题只需举一反例即可.(2018·北京丰台期中)如果ab,那么下列不等式中一定成立的是()A.a+cb+cB.abC.c-ac-bD.a2b2解析:由ab,a,b的正负不确定,∴B、D错误;-a-b,∴c-ac-b,C错误;a+cb+c,A正确,故选A.答案:A对于实数a,b,c,下列命题正确的是()A.若a<b<0,则a2ab>b2B.若a>b,则ac>bcC.若a>b,则ac2>bc2D.若a<b<0,则ba>ab解析:若a<b<0,则a2>ab>b2,A正确.答案:A若a>b>0,c<d<0,e<0,求证:ea-c2>eb-d2.【证明】∵c<d<0,∴-c>-d>0.又∵a>b>0,∴a-c>b-d>0.∴(a-c)2>(b-d)2>0.由倒数关系得1a-c2<1b-d2.又∵e<0,∴ea-c2>eb-d2.【知识点拨】(1)本题中用到重要结论:a>b,a>0,b>0⇒1a<1b.(2)只有同向不等式才能相加,像本题中a-c可看做a+(-c)就把“相减”转化为“相加”问题.若ab0,则下列不等式中总成立的是()A.bab+1a+1B.a+1ab+1bC.a+1bb+1aD.2a+ba+2bab解析:A中应是bab+1a+1;由ab0⇒01a1b⇒a+1bb+1a,故B错,C正确;因为2a+ba+2b-ab=b2-a2a+2bb=b+ab-aa+2bb0,所以ab2a+ba+2b,D错误.答案:C已知20<a<34,24<b<60,求a+b,a-b及ab的取值范围.【解】由20<a<3424<b<60⇒44<a+b<94,由24<b<60⇒-60<-b<-2420<a<34⇒-40<a-b<10,由24<b<60⇒160<1b<12420<a<34⇒13<ab<1712.综上可知,所求的范围分别为44<a+b<94,-40<a-b<10,13<ab<1712.【知识点拨】对于已知给定各个参量的取值范围,要求含参量的代数式的取值范围的一类问题,不能简单的地进行四则运算,必须依据不等式的运算法则、性质进行严格的推理论证.设f(x)=ax2+bx,1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范围.解:解法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1),则4a-2b=m(a-b)+n(a+b).于是得m+n=4,n-m=-2,解得m=3,n=1.∴f(-2)=3f(-1)+f(1).又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,∴5≤3f(-1)+f(1)≤10.故5≤f(-2)≤10.解法二:由f-1=a-b,f1=a+b,得a=12[f-1+f1],b=12[f1-f-1],∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1).又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,∴5≤3f(-1)+f(1)≤10.故5≤f(-2)≤10.即学即练稳操胜券基础知识达标1.已知a>b,c∈R,则下列不等式一定成立的是()A.a|c|≥bcB.|a|c≥bcC.a|c|≥b|c|D.|a|c≥b|c|答案:C2.(2018·黑龙江大庆期中)下列四个结论,正确的是()①ab,cd⇒a-cb-d;②ab0,cd0⇒acbd;③ab0⇒3a3b;④ab0⇒1a21b2.A.①②B.②③C.①③D.①④解析:由ab,cd,∴-c-d,∴a-cb-d,∴①正确;ab0,cd0,∴-c-d0.∴-ac-bd,∴acbd,②错误;∵ab0,∴3a3b,∴③正确;∵ab0,a2b20,∴1a21b2,④错误,故选C.答案:C3.(2018·黑龙江牡丹江月考)对于实数a,b,c,有以下命题:①若ab,则acbc;②若ac2bc2,则ab;③若ab0,则a2abb2;④若ab,1a1b,则a0,b0.其中真命题的个数是()A.1B.2C.3D.4解析:若ab,c的正负不确定,∴ac与bc大小不确定,①错;若ac2bc2,则ab,②正确;若ab0,a2abb2成立,③正确;若ab,1a1b,∴1a-1b=b-aab0,∴ab0,∴a0,b0,④正确,故选C.答案:C4.已知x>y>0,则xy与x+1y+1中较大者是________.解析:解法一:∵x>y>0,∴xy+x>xy+y,∴x(y+1)>y(x+1),∵y(y+1)>0,∴xy+1yy+1>yx+1yy+1,即xy>x+1y+1.解法二:xy-x+1y+1=xy+x-xy-yyy+1=x-yyy+1,∵xy0,∴x-y0,y+10,∴xyx+1y+1.答案:xy5.已知12<a<60,15<b<36.求a-b,ab的取值范围.解:∵15<b<36,∴-36<-b<-15,又∵12a60,∴12-36<a-b<60-15,∴-24<a-b<45.又136<1b<115,12a60,∴1236<ab<6015,∴13<ab<4.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第3章 不等式 3.1.2 不等式的性质课件 新人教B版必修5
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8290295 .html