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第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.2离散型随机变量的分布列学习目标核心素养1.理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念与性质.2.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列.(重点)3.理解两点分布和超几何分布及其推导过程,并能简单的运用.(难点)1.通过离散型随机变量及其分布列的概念与性质的学习,培养数学抽象的素养.2.借助分布列的求法,培养数学运算的素养.自主预习探新知1.离散型随机变量的分布列(1)定义一般地,若离散型随机变量X可能取的不同值为x1,x2,…,xi,…,xn,X取每一个值xi(i=1,2,…,n)的概率P(X=xi)=pi,以表格的形式表示如下:Xx1x2…xi…xnP____…__…__p1p2pipn这个表格称为离散型随机变量X的_____________,简称为X的_______.为了简单起见,也用等式____________,i=1,2,…,n表示X的分布列.(2)性质①pi___0,i=1,2,…,n;②i=1npi=___.概率分布列分布列P(X=xi)=pi≥1思考1:求离散型随机变量的分布列的步骤是什么?[提示]求离散型随机变量的分布列的步骤:(1)找出随机变量所有可能的取值xi(i=1,2,3,…,n);(2)求出相应的概率P(X=xi)=pi(i=1,2,3,…,n);(3)列成表格形式.2.两点分布X01P________若随机变量X的分布列具有上表的形式,则称X服从两点分布,并称p=__________为成功概率.1-ppP(X=1)3.超几何分布一般地,在含有M件次品的N件产品中,任取n件,其中恰有X件次品,则P(X=k)=________,k=0,1,2,…,m,其中m=minM,n,且n≤N,M≤N,n,M,N∈N*.X01…mP________________…________CkMCn-kN-MCnNC0MCn-0N-MCnNC1MCn-1N-MCnNCmMCn-mN-MCnN思考2:在超几何分布中,随机抽样采用的是有放回抽样,还是不放回抽样.[提示]一般为不放回抽样.1.下列表中能成为随机变量X的分布列的是()C[由离散型随机变量分布列的性质可知,概率非负且和为1.]2.若离散型随机变量X的分布列为X01P2a3a则a=()A.15B.14C.13D.12A[由离散型随机变量分布列的性质可知,2a+3a=1,所以a=15.]521[P(X=3)=C35C15C410=521.]3.某10人组成兴趣小组,其中有5名团员,从这10人中任选4人参加某种活动,用X表示4人中的团员人数,则P(X=3)=________.合作探究提素养分布列的性质及应用【例1】设随机变量X的分布列PX=k5=ak(k=1,2,3,4,5).(1)求常数a的值;(2)求PX≥35.[解]分布列可改写为:X1525354555Pa2a3a4a5a(1)由a+2a+3a+4a+5a=1,得a=115.(2)PX≥35=PX=35+PX=45+PX=55=315+415+515=45,或PX≥35=1-PX≤25=1-115+215=45.利用离散型分布列的性质解题时要注意两个问题1.X=Xi的各个取值表示的事件是互斥的.2.不仅要注意pi=1而且要注意pi≥0,i=1,2,…,n.1.设X是一个离散型随机变量,其分布列为:X-101P121-2qq2(1)求q的值;(2)求P(X0),P(X≤0)的值.[解](1)由分布列的性质得1-2q≥0,q2≥0,12+1-2q+q2=1,解得q=1-22.(2)P(X0)=P(X=-1)=12;P(X≤0)=P(X=-1)+P(X=0)=12+1-21-22=2-12.离散型随机变量的分布列【例2】一袋中装有6个同样大小的黑球,编号为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,以X表示取出球的最大号码.(1)求X的分布列;(2)求X的取值不小于4的概率.[解](1)随机变量X的可能取值为3,4,5,6,P(X=3)=C33C36=120,P(X=4)=C23C36=320,P(X=5)=C24C36=310,P(X=6)=C25C36=12,所以随机变量X的分布列为X3456P12032031012(2)X的取值不小于4的概率为P(X≥4)=P(X=4)+P(X=5)+P(X=6)=320+310+12=1920.(变条件)本例中“若X表示取出球的最小号码”,求X的分布列.[解]随机变量X的可能取值为1,2,3,4.P(X=1)=C25C36=12,P(X=2)=C24C36=310,P(X=3)=C23C36=320,P(X=4)=1C36=120,所以,X的分布列为X1234P12310320120求离散型随机变量分布列时应注意的问题1.确定离散型随机变量ξ的分布列的关键是要搞清ξ取每一个值对应的随机事件,进一步利用排列、组合知识求出ξ取每一个值的概率.2.在求离散型随机变量ξ的分布列时,要充分利用分布列的性质,这样不但可以减少运算量,还可以验证分布列是否正确.2.袋中有1个白球和4个黑球,每次从中任取一个球,每次取出的黑球不再放回,直到取出白球后停止,求取球次数X的分布列.[解]X的可能取值为1,2,3,4,5,则第1次取出白球的概率P(X=1)=15,第2次取出白球的概率P(X=2)=45×14=15,第3次取出白球的概率P(X=3)=45×34×13=15,第4次取出白球的概率P(X=4)=45×34×23×12=15,第5次取出白球的概率P(X=5)=45×34×23×12×11=15.所以X的分布列是X12345P1515151515两点分布与超几何分布[探究问题]1.只取两个不同值的随机变量是否一定服从两点分布?[提示]不一定.如随机变量X的分布列由下表给出X25P0.30.7X不服从两点分布,因为X的取值不是0或1.2.在8个大小相同的球中,有2个黑球,6个白球,现从中取3个球,求取出的球中白球个数X是否服从超几何分布?超几何分布适合解决什么样的概率问题?[提示]随机变量X服从超几何分布,超几何分布适合解决从一个总体(共有N个个体)内含有两种不同事物A(M个)、B(N—M个),任取n个,其中恰有X个A的概率分布问题.【例3】在一次购物抽奖活动中,假设10张奖券中有一等奖奖券1张,可获价值50元的奖品,有二等奖奖券3张,每张可获价值10元的奖品,其余6张没有奖品.(1)顾客甲从10张奖券中任意抽取1张,求中奖次数X的分布列;(2)顾客乙从10张奖券中任意抽取2张,①求顾客乙中奖的概率;②设顾客乙获得的奖品总价值为Y元,求Y的分布列.[思路点拨](1)从10张奖券中抽取1张,其结果有中奖和不中奖两种,故X=0或1.(2)从10张奖券中任意抽取2张,其中含有中奖的奖券的张数X(X=1,2)服从超几何分布.[解](1)抽奖一次,只有中奖和不中奖两种情况,故X的取值只有0和1两种情况.P(X=1)=C14C110=410=25,则P(X=0)=1-P(X=1)=1-25=35.因此X的分布列为X01P3525(2)①顾客乙中奖可分为互斥的两类事件:所抽取的2张奖券中有1张中奖或2张都中奖.故所求概率P=C14C16+C24C06C210=3045=23.②Y的所有可能取值为0,10,20,50,60,且P(Y=0)=C04C26C210=1545=13,P(Y=10)=C13C16C210=1845=25,P(Y=20)=C23C06C210=345=115,P(Y=50)=C11C16C210=645=215,P(Y=60)=C11C13C210=345=115.因此随机变量Y的分布列为Y010205060P13251152151151.两点分布的特点(1)两点分布中只有两个对应结果,且两个结果是对立的.(2)由对立事件的概率求法可知,已知P(X=0)(或P(X=1)),便可求出P(X=1)(或P(X=0)).2.解决超几何分布问题的两个关键点(1)超几何分布是概率分布的一种形式,一定要注意公式中字母的范围及其意义,解决问题时可以直接利用公式求解,但不能机械地记忆.(2)超几何分布中,只要知道M,N,n,就可以利用公式求出X取不同k的概率P(X=k),从而求出X的分布列.3.老师要从10篇课文中随机抽3篇让学生背诵,规定至少要背出其中2篇才能及格.某同学只能背诵其中的6篇,试求:(1)抽到他能背诵的课文的数量的概率分布列;(2)他能及格的概率.[解](1)设抽到他能背诵的课文的数量为X,则P(X=r)=Cr6C3-r4C310(r=0,1,2,3).所以P(X=0)=C06C34C310=130,P(X=1)=C16C24C310=310,P(X=2)=C26C14C310=12,P(X=3)=C36C04C310=16.所以X的概率分布列为X0123P1303101216(2)他能及格的概率P(X≥2)=P(X=2)+P(X=3)=12+16=23.1.在利用分布列的性质解题时要注意:①X=xi的各个取值所表示的事件是互斥的;②不仅要注意i=1npi=1,而且要注意0≤pi≤1,i=1,2,…,n.2.超几何分布的数学模型是:一批产品共有N件,其中有M件不合格品,随机取出的n件产品中,不合格品X=r的概率是P(X=r)=CrMCn-rN-MCnN.在应用上述公式时,要注意N,M,n,r的实际意义.当堂达标固双基1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)在离散型随机变量分布列中,每一个可能值对应的概率可以为任意的实数.()(2)新生儿的性别、投篮是否命中、买到的商品是否为正品,可用两点分布研究.()(3)从3本物理书和5本数学书中选出3本,记选出的数学书为X本,则X服从超几何分布.()[答案](1)×(2)√(3)√B[由于是逐次试验,可能前5次都打不开锁,那么剩余钥匙一定能打开锁,故选B.]2.一串钥匙有6把,只有一把能打开锁,依次试验,打不开的扔掉,直到找到能开锁的钥匙为止,则试验次数X的最大可能取值为()A.6B.5C.4D.23.从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,设随机变量ξ表示所选3人中女生的人数.(1)求ξ的分布列;(2)求“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率.[解](1)ξ可能取的值为0,1,2,服从超几何分布,P(ξ=k)=Ck2·C3-k4C36,k=0,1,2.所以,ξ的分布列为ξ012P153515(2)由(1)知,“所选3人中女生人数ξ≤1”的概率为P(ξ≤1)=P(ξ=0)+P(ξ=1)=45.
本文标题:2019-2020学年高中数学 第2章 随机变量及其分布 2.1.2 离散型随机变量的分布列课件 新
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