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第一章解三角形1.2应用举例第2课时角度问题学习目标核心素养1.能灵活运用正弦定理及余弦定理解决角度问题(重点).2.会将实际问题转化为解三角形问题(难点).3.能根据题意画出几何图形(易错点).通过研究利用正弦定理和余弦定理在解决与角度有关的实际问题,提升学生的数学建模与数学运算素养.自主预习探新知1.方位角从指北方向______转到目标方向线所成的水平角.如点B的方位角为α(如图所示).方位角的取值范围:__________________.顺时针[0°,360°)2.视角从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的____,如图所示,视角50°指的是观察该物体的两端视线张开的角度.夹角思考:方位角的范围为什么不是(0,π)?[提示]方位角的概念表明,“从正北方向顺时针转到目标方向线所成的角”,显然方位角的范围应该是[0,2π).1.从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系是()A.α>βB.α=βC.α+β=90°D.α+β=180°B[由仰角与俯角的水平线平行可知α=β.]D[如图所示:∠BAC=130°.]2.在某次高度测量中,在A处测得B点的仰角为60°,在同一铅垂平面内测得C点的俯角为70°,则∠BAC等于()A.10°B.50°C.120°D.130°3.某人从A处出发,沿北偏东60°行走33公里到B处,再沿正东方向行走2公里到C处,则A、C两地的距离为________公里.7[如图所示,由题意可知AB=33,BC=2,∠ABC=150°.由余弦定理得AC2=27+4-2×33×2·cos150°=49,AC=7.所以A、C两地的距离为7公里.]合作探究提素养角度问题【例1】(1)如图所示,两座灯塔A和B与海岸观察站C的距离相等,灯塔A在观察站南偏西40°,灯塔B在观察站南偏东60°,则灯塔A在灯塔B的()A.北偏东10°B.北偏西10°C.南偏东80°D.南偏西80°(2)有一拦水坝的横断面是等腰梯形,它的上底长为6m,下底长为10m,高为23m,那么此拦水坝斜坡的坡比和坡角分别是()A.33,60°B.3,60°C.3,30°D.33,30°(1)D(2)B[(1)由条件及图可知,∠A=∠B=40°,又∠BCD=60°,所以∠CBD=30°,所以∠DBA=10°,因此灯塔A在灯塔B南偏西80°.(2)如图所示,横断面是等腰梯形ABCD,AB=10m,CD=6m,高DE=23m,则AE=AB-CD2=2m,∴tan∠DAE=DEAE=232=3,∴∠DAE=60°.]测量角度问题画示意图的基本步骤1.在一次抗洪抢险中,某救生艇发动机突然发生故障停止转动,失去动力的救生艇在洪水中漂行,此时,风向是北偏东30°,风速是20km/h;水的流向是正东,流速是20km/h,若不考虑其他因素,救生艇在洪水中漂行的速度的方向为北偏东________,大小为________km/h.60°203[如图,∠AOB=60°,由余弦定理知OC2=202+202-800cos120°=1200,故OC=203,∠COY=30°+30°=60°.]求航向的角度【例2】在海岸A处,发现北偏东45°方向,距A处(3-1)海里的B处有一艘走私船,在A处北偏西75°的方向,距离A处2海里的C处的缉私船奉命以103海里/时的速度追截走私船.此时,走私船正以10海里/时的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?思路探究:①你能根据题意画出示意图吗?②在△ABC中,能求出BC与∠ABC吗?③在△BCD中,如何求出∠BCD?[解]设缉私船用t小时在D处追上走私船,画出示意图,则有CD=103t,BD=10t,在△ABC中,∵AB=3-1,AC=2,∠BAC=120°,∴由余弦定理,得BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos∠BAC=(3-1)2+22-2×(3-1)×2×cos120°=6,∴BC=6,且sin∠ABC=ACBC·sin∠BAC=26×32=22,∴∠ABC=45°,∴BC与正北方向成90°角.∴∠CBD=90°+30°=120°,在△BCD中,由正弦定理,得sin∠BCD=BD·sin∠CBDCD=10tsin120°103t=12,∴∠BCD=30°.即缉私船沿北偏东60°方向能最快追上走私船.1.测量角度问题的关键是在弄清题意的基础上,画出表示实际问题的图形,并在图形中标出有关的角和距离,再用正弦定理或余弦定理解三角形,最后将解得的结果转化为实际问题的解.2.在解三角形问题中,求某些角的度数时,最好用余弦定理求角.因为余弦函数在(0,π)上是单调递减的,而正弦函数在(0,π)上不是单调函数,一个正弦值可以对应两个角.但角在0,π2上时,用正、余弦定理皆可.2.甲船在A处观察到乙船在它的北偏东60°方向的B处,两船相距anmile,乙船向正北方向行驶.若甲船的速度是乙船速度的3倍,问甲船应沿什么方向前进才能最快追上乙船?相遇时乙船行驶了多少nmile?[解]如图所示,设两船在C处相遇,并设∠CAB=θ,乙船行驶距离BC为xnmile,则AC=3x,由正弦定理得sinθ=BC·sin120°AC=12,而θ60°,∴θ=30°,∴∠ACB=30°,BC=AB=a.∴甲船应沿北偏东30°方向前进才能最快追上乙船,两船相遇时乙船行驶了anmile.求解速度问题[探究问题]1.某物流投递员沿一条大路前进,从A到B,方位角是60°,距离是4km,从B到C,方位角是120°,距离是8km,从C到D,方位角是150°,距离是3km,试画出示意图.[提示]如图所示:2.在探究1中,若投递员想在半小时之内,沿小路直接从A点到C点,则此人的速度至少是多少?[提示]在上图中,在△ABC中,∠ABC=60°+(180°-120°)=120°,由余弦定理得AC=AB2+BC2-2AB·BC·cos120°=47,则此人的最小速度为v=4712=87(km/h).3.在探究1中若投递员以24km/h的速度匀速沿大路从A到D前进,10分钟后某人以167km/h的速度沿小路直接由A到C追投递员,问在C点此人能否与投递员相遇?[提示]投递员到达C点的时间为t1=4+824=12(小时)=30(分钟),追投递员的人所用时间由探究2可知t2=47167=14(小时)=15分钟;由于3015+10,所以此人在C点能与投递员相遇.【例3】如图所示,甲船在A处,乙船在A处的南偏东45°方向,距A有9海里的B处,并以20海里每小时的速度沿南偏西15°方向行驶,若甲船沿南偏东θ度的方向,并以28海里每小时的速度行驶,恰能在C处追上乙船.问用多少小时追上乙船,并求sinθ的值.(结果保留根号,无需求近似值)思路探究:根据题意明确已知条件与几何量间的对应关系,将实际问题转化为数学问题,运用正、余弦定理解决.[解]设用t小时,甲船追上乙船,且在C处相遇,则在△ABC中,AC=28t,BC=20t,AB=9,∠ABC=180°-15°-45°=120°,由余弦定理得,(28t)2=81+(20t)2-2×9×20t×-12,即128t2-60t-27=0,解得t=34或t=-932(舍去),∴AC=21(海里),BC=15(海里).根据正弦定理,得sin∠BAC=BC·sin∠ABCAC=5314,则cos∠BAC=1-75142=1114.又∠ABC=120°,∠BAC为锐角,∴θ=45°-∠BAC,sinθ=sin(45°-∠BAC)=sin45°cos∠BAC-cos45°sin∠BAC=112-5628.(变条件,变结论)在本例中,若乙船向正南方向行驶,速度未知,而甲船沿南偏东15°的方向行驶恰能与乙船相遇,其他条件不变,试求乙船的速度.[解]设乙船的速度为x海里每小时,用t小时甲船追上乙船,且在C处相遇(如图所示),则在△ABC中,AC=28t,BC=xt,∠CAB=30°,∠ABC=135°.由正弦定理得ACsin∠ABC=BCsin∠CAB,即28tsin135°=xtsin30°.所以x=28×sin30°sin135°=28×1222=142(海里每小时).故乙船的速度为142海里每小时.解决实际问题应注意的问题(1)首先明确题中所给各个角的含义,然后分析题意,分析已知与所求,再根据题意画出正确的示意图,这是最关键最主要的一步.(2)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后,要正确使用正、余弦定理解决问题.正弦、余弦定理在实际测量中的应用的一般步骤(1)分析:理解题意,分清已知与未知,画出示意图.(2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型.(3)求解:利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解.(4)检验:检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解.当堂达标固双基1.判断正误(1)如图所示,该角可以说成北偏东110°.()(2)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系,其范围均是0,π2.()(3)方位角210°的方向与南偏西30°的方向一致.()[答案](1)×(2)×(3)√[提示](1)说成南偏东70°或东偏南20°.(2)方位角的范围是[0,2π).2.在某测量中,设A在B的南偏东34°27′,则B在A的()A.北偏西34°27′B.北偏东55°33′C.北偏西55°33′D.南偏西34°27′A[由方向角的概念,B在A的北偏西34°27′.]A.北偏东5°B.北偏西10°C.南偏东5°D.南偏西10°3.如图所示,已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等,灯塔A在观察站C的北偏东40°,灯塔B在观察站C的南偏东60°,则灯塔A在灯塔B的()B[由题意可知∠ACB=180°-40°-60°=80°.∵AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=50°,从而可知灯塔A在灯塔B的北偏西10°.]4.如图所示,在一个坡度一定的山坡AC的顶上有一高度为25m的建筑物CD,为了测量该山坡相对于水平地面的坡角θ,在山坡的A处测得∠DAC=15°,沿山坡前进50m到达B处,又测得∠DBC=45°,根据以上数据可得cosθ=________.3-1[由∠DAC=15°,∠DBC=45°,可得∠DBA=135°,∠ADB=30°,在△ABD中,根据正弦定理可得ABsin∠ADB=BDsin∠BAD,即50sin30°=BDsin15°,所以BD=100sin15°=100×sin(45°-30°)=25(6-2).在△BCD中,由正弦定理得CD∠DBC=BDsin∠BCD,即25sin45°=25(6-2)sin∠BCD,解得sin∠BCD=3-1.所以cosθ=cos(∠BCD-90°)=sin∠BCD=3-1.]
本文标题:2019-2020学年高中数学 第1章 解三角形 1.2 应用举例(第2课时)角度问题课件 新人教A
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