2019-2020学年高中历史 第四章 “亚洲觉醒”的先驱 第三节 土耳其共和国的缔造者凯末尔课时检

一、选择题1．下列有关土耳其凯末尔革命的表述，不正确的是()A．同苏丹政府决裂，建立新的议会和临时政府B．推翻苏丹政权，打败外国入侵军C．签订《色佛尔条约》，收回国家权利D．成立土耳其共和国，凯末尔当选为总统解析：选C。收回国家权利的条约是《洛桑和约》而非《色佛尔条约》，故C项错误，符合题意。2．《洛桑和约》最重要的意义在于()A．使土耳其获得民族独立B．废除外国的领事裁判权C．废除外国在土耳其的特权D．使土耳其沦为半殖民地解析：选A。《洛桑和约》中，土耳其的国家独立和基本主权得到承认，获得了民族的独立。3．凯末尔领导革命成功的标志是()A．全国护权协会代表大会的召开B．大国民议会的召开C．《洛桑条约》的签订D．土耳其共和国宣告成立，并选举其为总统解析：选D。本题考查学生的识记能力。凯末尔为土耳其的独立做出了突出贡献，1923年，土耳其共和国宣告成立，他当选为总统。凯末尔革命成功，土耳其进入新的历史发展时期。4．奥斯曼帝国在土耳其封建统治结束的标志是()A．色佛尔条约的签订B．凯末尔政府的建立C．土耳其成立共和国D．土耳其废除素丹制度解析：选C。本题考查分析理解能力。凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其历史上第一个民主共和国。故选C项。5．凯末尔改革在政治上的重大举措是()A．实行君主立宪制B．开始政教分离C．集大权于一身D．废除伊斯兰教解析：选B。考查学生对凯末尔改革基本内容的掌握，A、C、D项明显不正确，故选B项。6．凯末尔领导的土耳其革命的性质是()A．仅仅是一场民族独立战争B．是一场资产阶级改革C．是一场反封建的革命D．是民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命解析：选D。土耳其革命反对协约国对土耳其的侵略，并且建立了资产阶级共和国，废除了政教合一的封建专制制度。故D项正确。二、非选择题7．阅读下列材料：一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系……今天的土耳其是一个令欧洲必须刮目相看的大国了。”请回答：(1)1918年的土耳其为什么看起来“一败涂地、不可救药”？(2)20年后欧洲为什么要对土耳其“刮目相看”了？解析(1)结合1918年一战结束后土耳其的政治状况分析；(2)结合凯末尔改革分析即可。答案(1)一战结束后土耳其成为战败国，大片领土被占领，沦为英、法等国的半殖民地。(2)独立后的土耳其在凯末尔的领导下，不断向现代社会迈进，在政治、经济、外交、文化教育、社会生活等方面发生了巨大变化。8．阅读下列材料：材料一1932年初，土耳其一位美女被选为欧洲小姐。1933年，土耳其有17名妇女当上了法官。1934年，在土耳其大城市的电车上，为妇女专设的头两排座椅不见了。1935年，有17名妇女当选为议员。材料二1965年发生了一件事——必须说明这纯属罕见，但值得深思。在伊兹密尔地区的一个农村，有几位受过教育的新上层分子教员遭到一群居民的殴打，起因是这几位教员打算在学生中发起一场足球赛。时间正好在斋月。一位被居民们请来主持斋月的伊斯兰教士鼓动居民们去清真寺，教士向他们宣布，足球比赛是不虔诚的。一位教员因此差一点儿被杀死。当地行政官员无法平息这场骚动，当局不得不出动警察和部队前去镇压。这件事经报刊广泛报道后，引起土耳其人的深思：怎么可能在1965年的共和国发生这类事？请回答：(1)出现材料一中这种现象的原因是什么？(2)如何看待材料二所叙述的事件？结合凯末尔改革说明。解析(1)结合凯末尔改革中提高妇女地位的措施来分析；(2)结合材料来分析，“新上层分子”与居民的冲突可看作是两种不同观念的冲突，新的观念还未被所有人接受，说明了改革的不彻底性。答案(1)根本原因是凯末尔民主改革带来的社会变革。具体原因是改革建立男女平等的结婚和离婚制度，使得妇女思想观念发生了变化。(2)土耳其的封建宗教神权势力强大而根深蒂固。凯末尔的民主化改革具有不彻底性，未能从人们的灵魂深处彻底消灭封建思想，因此导致了1965年事件的发生。本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放