2019-2020学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰系于教育课时作业课

[学业达标]1．1950年召开的全国工农教育会议的主要内容有()①高校实行三类办学体制②工农教育首先以识字教育为主③工农教育的宗旨是“开展识字教育，逐步减少文盲”④扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④答案B答案解析高校实行三类办学体制是1958年“教育大革命”的内容，①错误。②③④均为1950年召开的全国工农教育会议的内容。故选B项。解析2．新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是()A．占领教育阵地，壮大工农革命力量B．培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C．开展人民教育，为国家建设服务D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育答案C答案解析新中国成立，革命任务已基本完成，从教育目的上来看，主要是进行经济建设。人民教育是其性质，为国家建设服务是其目的，C项符合题意。解析3．1950年7月，毛泽东指示：文字改革首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是()A．有利于扫盲，普及文化B．有利于对传统文化的全面清算C．有利于“科教兴国”战略的实施D．有利于普及义务教育答案A答案解析从“1950年7月”这一时间可看出，当时中国教育处于“奠基”时期，扫盲教育是重中之重，而简化汉字有利于扫盲，故A项正确。解析4．1954年，《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。该时期我国()A．已经形成完整的国民教育体系B．已经基本扫除了青壮年文盲C．颁布法律普及九年制义务教育D．建立起新中国人民教育事业答案D答案解析已经形成完整的国民教育体系是在1965年，故A项错误；已经基本扫除了青壮年文盲是在改革开放后，故B项错误；颁布法律普及九年制义务教育是在改革开放后，故C项错误；“1954年，《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会”说明新中国人民教育事业的建立，故D项正确。解析5．中国青少年发展基金会发起“希望工程”，动员社会援助贫困失学儿童，其直接作用是()A．促进扫盲教育B．促进义务教育的普及C．顺应了“教育大革命”D．为高等教育奠定基础答案B答案解析“希望工程”主要是动员全社会援助贫困地区失学儿童，对普及九年义务教育做出了重大贡献。故选B项。解析6．国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指()A．袁隆平培育出“超级杂交稻”B．中国基本普及九年义务教育C．中国载人宇宙飞船成功发射D．中国基本普及高等教育答案B答案解析根据材料信息“教育”“史无前例”“壮举”，结合所学可知是义务教育，而非高等教育，故选B项。解析7．下图是新中国成立后清华大学院系调整前后的状况。对此材料的理解最准确的是()A．工业化正成为时代的主旋律B．社会主义现代化建设全面展开C．新中国成立初期技术人才匮乏D．国内形势日趋稳定解析注意图片中的院系调整情况以及时间信息“1953年”。1952年以后，与工业有关的院系大批量设立，客观上反映了国家工业化的迅速发展。解析答案A答案8．下表是某人所持的一张高校入学履历。该入学履历反映的是()A．新中国成立后大力发展教育B．《义务教育法》实施C．“文革”期间推荐工农兵上大学D．“文革”后恢复高考答案C答案解析从材料可以看出张卫红出身贫农，文化程度仅为小学，而且从评语中“阶级立场”“农村锻炼”等的导向性来看，应该是“文革”期间推荐工农兵上大学。故选C项。解析9．1978年2月，教育部颁发了新的“中学历史教学大纲”，将“农民战争史”和“儒法斗争史”改回中国古代史，“党内两条路线斗争史”改回中国现代史，“国际共运史”改回世界史。上述课程调整体现了()A．真理标准问题大讨论的成果B．教育领域的拨乱反正C．十一届三中全会的重要影响D．恢复高考制度的影响答案B答案解析“真理标准问题大讨论”在1978年5月才开始，材料中的“1978年2月”与之不符，故A项错误；“将‘农民战争史’和‘儒法斗争史’改回中国古代史，‘党内两条路线斗争史’改回中国现代史，‘国际共运史’改回世界史”可以看出更加符合客观实际，故B项正确；十一届三中全会是在1978年底召开的，与材料时间不符，故C项错误；材料是中学教育，故D项错误。解析10．邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重要举措和取得的成就有()①恢复高考制度②基本普及九年义务教育③颁布《义务教育法》④实行“科教兴国”的发展战略A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案B答案解析题干中有时间限定词“改革开放以来”，②③④都属于改革开放以来的举措和成就。而①是在1977年，排除。故选B项。解析[等级提升]11．(1949年12月)第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育()A．基础相当薄弱B．照搬苏联经验C．强调政治导向D．发展急于求成答案A答案解析材料集中反映出建国初期的教育存在经验缺乏，工农干部文化水平较低，师资、教材不足等问题，可见基础相当薄弱，故A项正确；建国初期的教育以老解放区新教育经验为基础，借助苏联经验，而非照搬，故B项错误；材料没有体现出建国初期的教育强调政治导向，故C项错误；也没有反映出发展教育急于求成，故D项错误。解析12．1958年9月19日，中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》，提出应大力发展中等教育和高等教育，争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年、凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育。这表明()A．“双百”方针在教育领域落实B．“大跃进”扩展到教育领域C．“一五”计划超额完成任务D．普及高等教育成为发展核心答案B答案解析结合所学知识，“双百”方针提出于1956年，是建立在实际、循序渐进、自由的基础上，与题目中“争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年、凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育”不相符，故A项错误；B项表述与题目中“争取在十五年左右的时间内”“都可以受到高等教育”相符，故正确；“一五”计划超额完成的时间是在1957年，与题目中时间不相符，故C项错误；根据题目中的时间“1958年9月19日”，得出此时中国教育的重点是普及初等教育，扫除文盲，故D项错误。解析13．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行()A．有利于党的工作重心转移B．保障了新时期建设人才需要C．解决了知识青年待业问题D．促进了科技教育事业的复兴答案D答案解析恢复高考，体现了邓小平教育应优先发展的思想，说明把发展教育和科技事业放在现代化建设的首位，故选D项。A项是十一届三中全会后，排除；“保障了”过于夸大，排除B项；C项与材料无关，排除。解析14．下面是2013～2016年中国中等职业教育、普通高中招生人数(单位：万人)统计表。年份2013201420152016中等职业教育675620601593普通高中823797797803据此可知，我国()A．实行普通教育与职业教育并举措施B．推行“科教兴国”战略C．教育改革放缓和迟滞中等教育发展D．对高校建设力度加大答案A答案解析根据材料可以看出，我国中等职业教育和普通高中招生基本趋稳，共同发展，故选A项，C项错误；材料不能反映科教在整个国家发展中的分量，排除B项；中等职业教育和普通高中均属于基础教育的范畴，排除D项。解析15．1949年12月，第一次全国教育工作会议明确了新中国教育工作的目的是：“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”；1958年9月，提出党的教育工作方针是：“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”；1985年重申：“教育必须为社会主义建设服务”，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这反映出新中国的教育方针()A．长期“左”倾冒进B．具有时代性C．始终坚持以人为本D．缺乏连续性答案B答案解析1949年及1985年的教育方针并不冒进，故A项错误；1949年的教育方针服务于当时的革命形势及国家建设，1958年政治方面存在“左”倾，经济领域进行“大跃进”，故提出教育“为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，1985年时已改革开放，故教育面向世界及未来，体现每个时代的不同特征，故B项正确；三个阶段教育方针中并未凸显“以人为本”的思想，故C项错误；尽管不同时代教育方针有所不同，但都强调为社会主义建设服务，具有连续性，故D项错误。解析16．阅读下列材料，回答问题。材料一1949年，新中国成立时我国约有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%。……1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动。……1958年2月，教育部、团中央、全国总工会、全国妇联和全国扫除文盲协会召开扫盲先进单位代表会。一个群众性的扫盲高潮很快形成。……据统计，从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。材料二1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生数第一位。1953年工科新生数占招生总数的42.86%。1955年全国高等学校设置专业249种，其中工科专业137种，占全部专业的55.2%。1953～1957年五年招新生56.18万人，毕业26.9万人，这充分体现了当时“教育建设为经济建设服务，首先为国家工业化服务”的发展方向。——宋恩荣《当代中国教育史论》材料三1977年以恢复高考制度为标志，掀开了中国高等教育的新篇章。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，指出要集中中央和地方等各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右重点大学。同时“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。到2000年基本形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制。2008年，全国普通高校在校生达到2021万人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多，高等教育规模居世界首位。——摘编自韩梦洁、宋伟《新中国成立以来高等教育区域结构的制度安排与反思》(1)根据材料一，归纳新中国成立初期扫盲运动的特点，并结合所学知识，简要评述其作用。(2)根据材料二，归纳新中国成立初期我国高等教育的基本状况，并分析“教育建设为经济建设服务”的发展方向对新中国成立初期的社会影响。(3)根据材料三，概括20世纪80年代以来我国高等教育发展取得的成果。答案(1)特点：政府动员和组织；群众广泛参与。作用：将文化知识普及与社会政治教育相结合，提高了人民文化知识水平和社会思想觉悟；丰富了人民的文化生活；进一步树立了党和政府在人民群众中的威信，巩固了新生政权。(2)状况：教育发展快；专业设置重工科；招生人数迅速增长；注重教育服务于经济建设。影响：为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和“一五”计划的超额完成；提高了中国科技文化水平；促进教育现代化发展。(3)成果：建成一批重点大学；形成两级管理、以省为主的高等教育管理体制；高等教育规模迅速扩大(或高等教育规模居世界首位)。答案解析第(1)问，第一小问特点，根据材料一“教育部、团中央……群众性的扫盲高潮”回答；第二小问作用，结合所学知识回答。第(2)问，第一小问状况，根据材料二“1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%,1952年达到35.4%”得出发展快，根据材料二“设置专业249种，其中工科专业137种，占全部专业的55.2%”得出专业设置重工科，根据材料二“1953～1957年五年招新生56.18万人”得出招