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课后达标检测专题1认识有机化合物[基础巩固]1.能够测出有机化合物分子中所处不同化学环境里的氢原子数目的仪器是()A.核磁共振仪B.红外光谱仪C.紫外光谱仪D.质谱仪解析:选A。核磁共振仪的作用是测某元素原子的种类,若为氢谱则测的就是不同化学环境的氢原子的种类。2.随着科学技术的发展,化学研究的手段日趋先进,下列有关技术在化学研究中的应用的说法不正确的是()A.仅用红外光谱图即可确定复杂有机物的分子结构B.用pH计测定溶液的pHC.用质谱仪测定有机物的相对分子质量D.用同位素示踪法研究有机反应的机理解析:选A。对于复杂的有机物,仅用红外光谱图很难确定相同的几个基团在碳骨架上的相对位置,不能确定具体的分子结构,A错误。3.下列方法不是确定有机物组成的方法是()A.燃烧法B.钠融法C.铜丝燃烧法D.紫外光谱法解析:选D。燃烧法可确定有机物中的C、H元素含量;钠融法可定性确定N、Cl、Br、S等元素;铜丝燃烧法可确定卤素的存在。4.下列基团的名称,错误的是()A.—OH(羟基)B.—COOH(羰基)C.—CHO(醛基)D.—R(烃基)解析:选B。对于常见的基团,如—OH、—COOH、—CHO、—NH2、—R等,要熟练掌握其名称和符号的写法。5.质谱法能够对有机分子进行结构分析。其方法是让极少量的(10-9g)化合物通过质谱仪的离子化室,样品分子大量离子化,少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化可得到C2H+6、C2H+5、C2H+4……然后测定其质荷比。某有机物样品的质荷比如图所示(假设离子均带一个单位正电荷,信号强度与该离子的多少有关),则该有机物可能是()A.甲醇(CH3OH)B.甲烷C.丙烷D.乙烯解析:选B。质谱图中数值最大的就是该有机物的相对分子质量,故选B。6.二甲醚和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法或物理方法,下列鉴别方法中不能对二者进行鉴别的是()A.利用金属钠或金属钾B.利用燃烧法C.利用红外光谱法D.利用1H核磁共振谱解析:选B。二者燃烧后的产物均为CO2、H2O,通过它们只能求得其最简式和分子式,但燃烧法并不能判断原物质中存在的基团及其相对位置。7.下列化合物在1H核磁共振谱中能出现两组峰,且其峰面积之比为3∶2的有()A.CH3COOCH(CH3)2B.CH3COOC(CH3)3C.D.解析:选C。A选项有三种氢;B选项有两种氢,个数比为9∶3;C选项有两种氢,个数比为6∶4;D选项有两种氢,个数比为9∶3。8.某有机化合物中w(C)=60%,w(H)=13.33%,0.2mol该有机物质量为12g,则它的分子式为()A.CH4B.C3H8OC.C2H4O2D.CH2O解析:选B。N(C)∶N(H)∶N(O)=60%12∶13.33%1∶1-60%-13.33%16≈3∶8∶1,确定实验式为C3H8O。设分子式为(C3H8O)n,由题意知Mr=120.2=60,则n=60/60=1,所以其分子式为C3H8O。9.氯仿(CHCl3)可作全身麻醉剂,但在光照下易被氧化生成光气(COCl2):2CHCl3+O2――→光照2COCl2+2HCl,为防止事故,使用前先检验是否变质,你认为检验用的最佳试剂是()A.烧碱溶液B.溴水C.AgNO3溶液D.KI淀粉试剂解析:选C。根据氯仿(CHCl3)被氧化的化学方程式可知,变质的氯仿中同时含有光气和氯化氢,使用AgNO3溶液检验时,氯化氢电离产生的氯离子与AgNO3溶液中的银离子结合生成白色沉淀。10.手性分子是指在分子结构中,当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时,称此分子为手性分子,中心碳原子为手性碳原子。下列分子中指定的碳原子(用*标记)不属于手性碳原子的是()A.苹果酸B.丙氨酸C.葡萄糖D.甘油醛解析:选A。手性碳原子的特点是其所连接的四个原子或原子团各不同,而A项中的碳原子连接两个氢原子,故不是手性碳原子。11.已知某有机物A的红外光谱和1H核磁共振谱如图所示,下列说法中错误的是()A.由红外光谱图可知,该有机物中至少含有三种不同的化学键B.由1H核磁共振谱可知,该有机物分子中有三种不同的氢原子且个数比为1∶2∶3C.若A的化学式为C2H6O,则其结构简式为CH3CH2OHD.仅由其1H核磁共振谱就可得知其分子中的氢原子总数解析:选D。A项,由红外光谱图可知A中至少含有C—H、O—H、C—O三种化学键,A项正确;由A的1H核磁共振谱的三种峰的面积可推知三种不同环境的氢原子的个数比值为3∶2∶1,B、C项正确,D项不正确。12.某有机物的相对分子质量为58,根据下列条件回答下列问题:(1)若该有机物只由碳、氢元素组成,则可能的结构简式为____________________________。(2)若为含氧衍生物,且分子中有—CH3,则可能的结构简式为________________________。(3)分子中有—OH,无,则结构简式为_________。解析:(1)若为烃,由余数法:58÷14=4余2,则其分子式为C4H10,结构简式为CH3CH2CH2CH3或。(2)若为含氧衍生物,且含—CH3,则其分子式为C3H6O,结构简式为CH3CH2CHO或。(3)由其相对分子质量可知它比丙醇少2个H原子,但无,可知其应为环醇,结构简式为。答案:(1)CH3CH2CH2CH3、(2)CH3CH2CHO、(3)13.通常用燃烧的方法测定有机物的分子式,可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧,根据产物的质量确定有机物的组成。如图所示的是用燃烧法确定有机物分子式的常用装置。现准确称取0.44g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经燃烧后A管增重0.88g,B管增重0.36g。请回答:(1)按上述所给的测量信息,装置的连接顺序应是D→_______→F→________→________。(2)A、B管内均盛有固态试剂,A管的作用是____________________________________________________________________。(3)E中应盛装________(填化学式)。(4)如果把CuO网去掉,A管重量将________(填“增大”“减小”或“不变”)。(5)该有机物的实验式为________。(6)要确定该有机物的分子式,还必须知道的数据是______(填序号)。①消耗液体E的质量②样品的摩尔质量③CuO固体减少的质量④C装置增加的质量⑤燃烧消耗O2的物质的量解析:H2O2在MnO2催化下可产生O2,在加热条件下使样品燃烧;电炉中加装CuO是使燃烧时产生的CO继续被氧化为CO2,否则,A管重量将降低造成误差;通过A、B中增加的质量可求得其最简式,要得到该物质的分子式,在已知其质量的情况下,只需知道其摩尔质量即可。答案:(1)CBA(2)吸收样品反应产生的CO2(3)H2O2(4)减小(5)C2H4O(6)②[能力提升]14.已知有机分子中同一碳原子上连接两个羟基是不稳定的,会自动脱水:有人提出了醇氧化的两种可能过程:①去氢氧化:,失去的氢原子再和氧原子结合成水分子;②加氧氧化:,反应过程为先加氧后脱水。(1)请在方框中填写加氧氧化的中间产物的结构式。(2)要证明这两种过程哪一种是正确的,我们仍然准备用同位素原子示踪法。用18O2和铜催化剂在一定的温度下氧化乙醇,下列有关说法中正确的是________(填字母)。A.若18O只存在于产物H2O分子中,则说明醇的氧化是按①的过程进行B.若在产物H2O分子中含有18O,则说明醇的氧化是按①的过程进行C.若在产物乙醛分子中含有18O,则说明醇的氧化是按②的过程进行D.若醇的氧化按②的过程进行,则18O只能存在于产物乙醛分子中解析:(1)结合题目信息,则的中间产物是。(2)用同位素示踪法,若去氢氧化,失去的氢原子再与18O结合,则18O全在水中;若发生加氧氧化过程,则18O既可能存在于中,也可能存在于H2O中。答案:(1)(2)AC15.有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取。纯净的A为无色黏稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了如下实验:实验步骤解释或实验结论(1)称取A9.0g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍(1)A的相对分子质量为________实验步骤解释或实验结论(2)将此9.0gA在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g(2)A的分子式为______(3)另取A9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24LCO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24LH2(标准状况)(3)用结构简式表示A中含有的官能团:____________、____________(4)A的1H核磁共振谱如图:(4)A中含有________种氢原子(5)综上所述,A的结构简式为____________________解析:(1)A的密度是相同条件下H2的45倍,则A的相对分子质量为45×2=90。9.0gA的物质的量为0.1mol。(2)燃烧产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4g和13.2g,说明0.1molA燃烧生成0.3molH2O和0.3molCO2。含O的物质的量为n(O)=9.0-0.6×1-0.3×1216=0.3(mol),则1molA中含有6molH、3molC、3molO,故分子式为C3H6O3。(3)0.1molA跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24LCO2(标准状况),若与足量金属钠反应则生成2.24LH2,说明分子中含有一个—COOH和一个—OH。(4)A的1H核磁共振谱中有4个峰,说明分子中含有4种类型的氢原子。(5)综上所述,A的结构简式为。答案:(1)90(2)C3H6O3(3)—COOH—OH(4)4(5)本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
本文标题:2019-2020学年高中化学 专题1 认识有机化合物 第二单元 科学家怎样研究有机物课后达标检测课
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