2019-2020学年高中地理 第3章 地球上的水章末小结与测评课件 新人教版必修1

第三章地球上的水章末小结与测评问题解疑难究研如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题[看探究思路·析核心素养]联合国教科文组织国际淡水年特使谈沙特阿拉伯的淡水资源[析图文材料·解探究问题]问题1.沙特阿拉伯水资源短缺的原因有哪些？[思维线索][答案]沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，降水稀少，蒸发旺盛，水资源总量少。现代化的生活方式使人们对水资源的需求量越来越大，由此造成了该国水资源的短缺。问题2.你认为可以采取哪些措施解决沙特阿拉伯的水资源短缺问题？这些措施有什么局限性？[思维线索]主要从开源、节流两个方面分析。[答案]除海水淡化、倡导节约用水、提高水资源利用率外，还可以通过从其他地区调水，如运输南极冰山等。成本投入大，所得水资源总量有限，还要解决技术和安全问题。南极冰山的形成问题．南极地区的年降水量只有55毫米，为什么会储藏着如此丰富的淡水资源？[思维线索]主要从南极大陆的冰山数量和气候特征上分析。[答案]南极地区降水量虽小，但蒸发量更小，经过长期的积累，形成了巨厚的冰川沉积，储藏了丰富的淡水资源。执行任务：在运输冰山之前必须解决的技术问题有拖拉的动力选择，冰山的固定和覆盖、约束以防止崩解，到达后的切割运输及储存等。最好选择冬季。参考航线：向北航行时利用西风漂流向东，顺西澳大利亚寒流，再向北跨越赤道，沿北印度洋冬季环流进入波斯湾，到达沙特阿拉伯。分析反思：假如我们大量地将南极的冰山运往热带沙漠地区，将会加快南极冰山融化速度，使全球变暖(进而造成海平面上升)问题“雪上加霜”。另外，还可能使热带地区因融冰消耗大量热量，造成热带气温下降，影响到大气三圈环流的动力和全球大气的运动。同时还可能使热带海区的水温下降，减少水汽的蒸发量，为全球的降水带来变数。知识构网络合整请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。①寒流②暖流③以副热带海区为中心的大洋环流④北印度洋海区的季风洋流⑤陆地水⑥海洋水⑦影响气候⑧影响海洋航行⑨影响海洋污染物扩散[学思心得]