一年级动物儿歌教案

一年级动物儿歌教案音乐的最终目的是用情感的表达来诠释世界的言行、知识素养以及世界万物的和谐与美好。以下是网友整理上传的《一年级动物儿歌教案》，供大家参考。一年级动物儿歌教案[I]目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫?噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。过程：（一）创设”森林歌会”情境，激发幼儿参与活动的兴趣。--瞧！我们来到了哪里?（森林王国）--他们在干什么呢?（在唱歌....）--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?（想）--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。--你们猜孙老师带的是什么小动物?（幼儿猜想）--（弹唱歌曲）请你仔细的听一听（我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是哪个小动物呀?（小猫）。（二）在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?（小猫、小鸡、小鸭）--谁来边唱边表演一下小猫?（我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸡?（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸭?（我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--你发现这三段歌词有哪些地方不一样?（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。（讨论）--谁来说一说你爱哪一种小动物?（我爱我的小羊）它是怎样叫的?（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（请1位幼儿回答）请你唱一唱吧！【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！（教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲）--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?谁来说一说?（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。--请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。--请你们学着小狗的样子回到座位上。（逐次表演出为所有小动物编的歌曲）。（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。--森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。--今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗?（高兴）。结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧！一年级动物儿歌教案【二】音乐活动《我爱我的小动物》教案三河小学刘沙沙活动目标：1、让幼儿尝试用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX-这样的节奏模仿动物的叫声。2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。活动过程：一、活动导入1、运用口令整顿课堂秩序。“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做??。2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”3、提问：你们喜欢小动物吗?快听！是谁在说话呀?二、活动展开1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀?教师放音乐《我爱我的小动物》。4、教师教学儿歌《我爱我的小动物》教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。1、小朋友们听谁在哭啊！哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗?那你们知道我们怎么叫的吗?然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。3、玩音乐游戏。4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的?最后唱出相应的叫声。5、小朋友们今天表现得真棒！学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。三、活动结束小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗?比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。一年级动物儿歌教案【三】游戏目标：1、看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉内容，有学唱的愿望。2、乐意亲近小动物、喜欢小动物游戏准备：各种动物胸卡游戏过程:将小朋友分成四组，每组扮演一种动物，唱到某种动物时，便由扮演该动物的小朋友出来走（或跳或走）一圈.前奏:幼儿分四组跪地准备.伸懒腰揉眼睛状，听着音乐拍手.1-4小节:小兔子跳8次5-8小节:甩耳朵2次，摇尾巴状，做叫喊状请出小熊.1-4小节:小熊走路一拍一次.5-8小节:扭屁股状.间奏:做叫喊状请出小鸭子.1-4小节:鸭子走路8次5-8小节:小鸭叫4次，做叫喊状请出小鸟。1-8小节:小鸟飞一拍一次.结尾:天黑了，小动物们回家睡觉了.一年级动物儿歌教案【四】一、设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。二、活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。3、尝试用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX——节奏来模仿小动物的叫声。三、活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。四、活动难点：掌握XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX——的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。五、活动准备：小狮子布偶、音乐、四种小动物的头饰和图片六、活动过程：（一）导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀?（带领幼儿说“客人老师好”2、我们拍拍小手表示欢迎。（带领幼儿随意拍手）。3、孩子们，王老师还会这样拍手表示欢迎，你们听————教师示范用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX——的节奏拍手。4、你们也来试试。（带引幼儿用节奏型拍手）。5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知）。（二）声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2、今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀?（拿出狮子布偶来和小朋友们打招呼）。3、教师模仿四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫《我爱我的小动物》（播放音乐）。5、提问：○1歌曲的名字叫什么?2歌曲中都有什么小动物呀?（熟悉歌曲）○3小羊怎样叫的?小猫怎样叫的???（加深对节奏的感知）○4、集体再次复习演唱歌曲。5、分组请幼儿表演唱。6、和老师对唱。（师：我唱到谁你们就来学谁的叫声）。（三）游戏活动激发兴趣1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。七、延伸活动1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗???附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。一年级动物儿歌教案【五】活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。活动准备：磁带，小动物头饰。活动过程：1、“小朋友，今天胡老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2————3分钟。2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”请大班的小朋友躲在屏风后面“汪汪汪！”“小朋友，你们听，谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧！”小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。3“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做‘我爱我的小动物’，现在表演给你们看好吗?”你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧！歌曲重复2————3遍4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的！”“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物！”接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗?5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见！