2018年秋七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍综合检测课件 新人教版

第一单元综合检测题(检测时间：60分钟满分：100分)一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后括号内，每小题3分，共45分)1．升初中了！开学第一天，老师把课本发给大家，晓哲一本本地数：语文、数学、英语、思想品德……天哪，这么多书，怎么学啊！对此理解正确的是()A．初中新生很难适应新的学习生活B．其实初中与小学没什么两样，晓哲没必要大惊小怪C．初中与小学在学习上有很大变化，晓哲应尽快适应D．初中生活还早着呢，先放松一下，学习的事情以后再说C2．斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的，在不同的阶段里，我们担当着不同的角色和责任。中学生活的序幕刚刚拉开，下列属于一个中学生应担当的是()①做一名优秀的中学生②勤奋学习，团结同学，做一个负责任的中学生③珍视当下，把握机遇④从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D3.漫画《我要是姚明该多好啊！》在认识自己、悦纳自己问题上的错误是()A．没有充分认识自己的优点和长处B．没有认识到自己是“独一无二”的C．不该把姚明作为偶像来崇拜D．不懂得自我完善的途径和方法A4．比尔·盖茨说过：“靠愿望和祈祷是不行的，实现梦想必须动手去做”“天下没有免费的午餐”。这些话启示我们()A．只要付出行动，就能实现自己的梦想B．任何梦想的实现都要靠自己的勤奋努力C．实现梦想，还必须有一定的人际关系D．在梦想的实现过程中，要善于抓住机遇B5．阳阳长大后想当一名工程师，为国家经济建设服务。为实现这一梦想，阳阳应该()①制定正确的学习目标②自我加压，每天学习到深夜③脚踏实地，全力以赴④经常检查复习以前学过的知识A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．在学校，我们能够系统地接受教育，从而拓展自己的视野，开启自己的智慧，提升自己的才能。这说明()A．学校是知识的殿堂，进步的阶梯B．在学校，我们能获得所有的知识C．我们的智慧灵感只能来自学校D．学校是我们学习的唯一地方DA7．学习是人类历史长河中一首永远写不完的诗篇。只要有人类，就会有学习。下列对学习认识正确的有()①学习是掌握一定的知识、技能②学习表现为发现、探究、感悟和体验③学习就是学校中的课堂教学④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A．①②③B．②③C．①③④D．①②④D8．请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自()①每次考试的成绩都比别人好②从学习中逐渐了解世界的奥秘③通过学习发现自己的潜能④我们的好奇心在学习中获得满足A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B9．对右图中“考一百分”的秘诀认识正确的是()①好的学习方法可以让我们踩着过程的悬梯一步步走向高处②这一秘诀能够提高学习效率，巩固学习效果③这一秘诀可以让所有的同学都取得理想成绩④追求的意义和过程可以让我们收获美好与乐趣，让我们学会享受学习A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D10．小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，不想学习。他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他()①学习并不总是轻松愉快的，需要付出很大的努力②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是正常的④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D11．在初中毕业生综合素质评价中，通过同学互评，小静发现了一些自己并未意识到的优点，也清楚地找到了自己的不足之处。由此可以()A．同学对小静的评价是错误的B．让小静成为一个自卑的人C．小静可以清晰而完整认识自己D．只有通过同学互评才能正确认识自己12．古人云：“骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话形象地说明()①人要用发展的眼光看待自己②人要全面、客观地认识自己③人在生活中要善于扬长避短④人要将心比心，学会换位思考A．①④B．②③C．②④D．①③CB13．《迷茫》提示的观点是()①自卑者过低地评价自己，看不到自己的优点②自负者过高地评价自己，看不到自己的缺点③正确地评价自己就要用全面、客观的观点看待自己④既了解自己的优点，也要清楚地认识到自己的不足A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D14．14岁的“神奇指挥”舟舟只有4岁的智商，但只要站在指挥台上，给他一段旋律，他就能划出最美的弧线。这说明()A．他是天才B．他善于自我表现C．他善于扬长避短D．潜能是一座巨大的宝库C15．家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到()①对别人的任何批评听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势，树立自信A．①②B．①③C．②④D．②③C二、非选择题(55分)16．张飞是七年级(1)班的学生，他做事情很在意别人的看法和评价，经常会想“假如这样做，人家会怎样评价我呢？”“别人会对我有什么看法呢？”“他们该不会笑话我吧？”……常常这样想下来，他发觉自己做事更加无所适从了。(1)张飞的问题出在哪里？(4分)答：他的问题在于盲从他人的态度和评价。(2)针对这个问题，你会给张飞什么忠告？(8分)答：①正确认识自己的途径有很多，通过他人了解自己就是其中的一条。俗话说：“当局者迷，旁观者清”。他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己完整、清晰的认识。②对待他人评价，我们需要反思：他人的评价合理吗？哪些部分我可以接受？哪些部分我应该接受？哪些部分我可以选择不接受？张飞面对他人的态度与评价应冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视，要作出自己正确的判断。17．你知道吗？大多数人终其一生，连自己真正潜能的0.1%都没有完全发掘利用。这是真的。事实上，人不像计算机，会遇到硬盘已满的情况，人的潜能是无限的。你可以不断地冲破束缚，达到新的高度，只为发现自己其实连真正价值的一小部分都没实现！不管你信不信，你拥有的能量远比自己想象的要多。阅读材料，请回答：(1)材料体现了课本的哪一观点？(4分)答：潜能是一种潜在的、尚未发掘的、将来可能表现出来的能力。身体、心理、智力等各方面的潜能对我们来说是一个未知的世界，异常丰富，充满无限可能，犹如一座宝藏有待开采。(2)既然人拥有那么大的潜能，那么，我们应该如何发掘自己的潜能呢？(6分)答：①相信自己有巨大的潜能，不自我设限，这是激发潜能的前提；②树立自信心，相信“我能行”、“我可以”；③设立“需要跳起来才能达到的目标”激励自己；④从小事上练习，并且现在就去做，勇于尝试，不怕犯错误，通过实践激发潜能。18．小学毕业后，小军兴高采烈地升入中学读书，不久，他发现自己在学习上遇到了一系列问题：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多的功课，我该学哪一门呢？作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！(1)连线题(6分)A．老师讲课和小学不一样，就是不想听课。E．不会自主学习。B．这么多的功课，我该学习哪一门？F．不适应中学老师的教学方式。C．作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！G．不会科学合理安排时间。答：A—FB—GC—E(2)面对这些问题，小军的感受是：初中学习生活只是件苦差事，毫无乐趣。小军对学习的感受准确吗？请你帮他分析分析。(5分)答：①不准确。②学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(3)如果你是小军的好友，针对他的烦恼请给出你的意见？(6分)答：学习中，总有一些困难是必须面对的。经历了困难、克服了困难，我们会更懂得学习。失败了，我们踏着过程的荆棘一点点刨根寻源，继续追求“柳暗花明”。如：自主学习；提高学习效率；科学安排时间；根据自己的学习形式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。(言之有理即可)19．以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人笨点儿。小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感榭你呢！小明：哎！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了……运用所学知识，结合材料回答下列问题：(1)小明在认识自我方面存在什么问题？(4分)答：小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？(4分)答：小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。(3)请你告诉小明该如何正确对待他人的评价？(8分)答：他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己完整、清晰的认识。对待他人评价，我们需要反思。①用心聆听，虚心接受。要重视他人评价，不固执，不过早下结论；要学会感恩，感谢他人帮助我们拨开迷雾，看见真实的自己。②勇于面对。在他人评价中，有些是我们不太愿意听到的，但它们可能恰好指出了自己的盲区。如果我们有足够的勇气面对这些评价，就能更好地看清自己，也才有可能提升自己。③平静拒绝。出于各种原因，我们总会听到别人带有贬抑的评价，要知道，这样的评价并不真正说明自己究竟是怎样的一个人。我们可以经过理性的思考后，平静地拒绝这些评价，不让这样的评价伤害自己。