2018年秋九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅（第2课时）课件 （新版）

第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时练习实验基本操作问题导学1.2化学实验室之旅新知学习1.2化学实验室之旅知识点一化学实验室安全知识1．药品取用的规则(1)取用药品，按实验所需量取用。如果没有说明用量，应取最少量，固体只需________________，液体取________mL。(2)取用药品要做到“三不”：____________、_________、____________________。盖满试管底部1～2不用手拿不用嘴尝不用鼻子直接闻气味1.2化学实验室之旅[说明]如果需要闻气体的气味，应用手在瓶口________，使________气体飘进鼻孔。轻轻扇动极少量2．固体药品的取用(1)块状或密度较大的金属颗粒(用镊子)1.2化学实验室之旅(2)粉末状药品(用药匙或纸槽)1.2化学实验室之旅3．液体药品的取用(1)倾倒液体(较多量——倾倒法)手心紧挨着倾斜倒放1.2化学实验室之旅(2)滴加液体(较少量——滴加法)胶头滴管上垂直悬空用清水冲洗干净1.2化学实验室之旅(3)量取液体(定量量取——先倾倒、后滴加)凹液面的最低处小多大少1.2化学实验室之旅[注意]①选用的量筒应该是能够一次量取所需液体的最小规格的量筒，目的是减小误差；②量筒不能加热，不能用作反应容器，不能量取过热液体，不能用于配制或稀释溶液。1.2化学实验室之旅互动探究探究点一药品的取用1．固体药品的取用[情景展示]1.2化学实验室之旅[问题探究]如何正确取用粉末状和块状固体？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳提升]取用小颗粒或粉末状固体，先将试管平拿，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来，可简记为“一平、二送、三直立”。块状固体的取用：现将试管横放，用镊子夹取固体放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，可简记为：“一横、二放、三慢竖”。[课堂速记]1.2化学实验室之旅2．液体药品的取用[情景展示1]1.2化学实验室之旅[问题探究]如何正确的取用液体？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳提升]取少量液体药品采用滴加法：用胶头滴管吸取少量液体，保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管伸入试管内；不可将滴管横放或倒持，操作要领：“垂直、悬空、滴”；较多量液体的取用采用倾倒法：将瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口要紧挨着试管口，操作要领：“一倒、二向、三紧挨”。[课堂速记]1.2化学实验室之旅2．液体药品的取用[情景展示2]1.2化学实验室之旅[问题探究]如何定量地取用液体药品？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳提升]用量筒量取液体的体积时，先倾倒，后滴加。量筒须放平，读数时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。[课堂速记]例1下列向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是()1.2化学实验室之旅[核心应用]核心一药品的取用A1.2化学实验室之旅[方法点拨]认真研读教材上各种不同药品取用的规范操作图，并记住操作要点(如取用粉末状药品要“一横、二送、三直立”，倾倒液体药品要“一倒、二向、三挨、四盖”等)即可解答此类问题。［解析］将铁钉放入试管中的正确操作应为：将试管横放，然后将铁钉置于试管口，再缓缓将试管直立起来，使铁钉缓缓滑至试管底部。将二氧化锰粉末放入试管中：应用药匙或纸槽，操作时，试管横放，将药品平送入试管底部，再将试管慢慢竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽，使药品全部落入试管底部。向试管内倾倒少量液体药品时，瓶塞应该倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口与试管口紧挨。向试管中滴加少量液体药品时，滴管应保持垂直悬空于试管口正上方滴加。1.2化学实验室之旅1.酒精灯的使用方法知识点二给物质加热1.2化学实验室之旅2．酒精灯的火焰焰心1.2化学实验室之旅3.给试管中的液体加热勿对人中上部45131.2化学实验室之旅[情景展示1]探究点二给物质加热1.2化学实验室之旅[问题探究]如何正确使用酒精灯？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳总结]酒精灯的使用应注意“三要三禁止”：要用火柴或打火机点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；要用酒精灯的外焰加热，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；熄灭时要用灯帽盖灭，禁止用嘴吹以免失火。[课堂速记]1.2化学实验室之旅[情景展示2]1.2化学实验室之旅[问题探究]如何加热液体？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳总结]加热时，试管中的液体不应超过试管容积的三分之一；试管夹从底部往上套，夹在离口约三分之一处；试管与水平线成45度角，管口勿对人；先将试管预热，然后再利用外焰对准试管内被加热的物质部位加热。[课堂速记]1.2化学实验室之旅[核心应用]核心二给物质加热例2下列图示的实验基本操作正确的是()C1.2化学实验室之旅［解析］给试管中的固体加热时，往往有水蒸气产生(反应过程中生成的水或药品中的湿存水)，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂。给试管中的液体加热时，液体不应超过试管容积的13，且手应握试管夹的长柄；不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。1.2化学实验室之旅【方法点拨】给试管内的固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，否则试管受热不均匀，容易破裂；试管口应略微向下倾斜，否则反应过程中生成的水或药品中的湿存水，在试管口冷凝成小水珠倒流至试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均容易炸裂；不能用酒精灯的焰心加热，否则容易使试管因受热不均而炸裂。1.2化学实验室之旅1.洗涤方法：刷洗时须________或________试管刷，但用力不能过猛。知识点三玻璃仪器的洗涤转动上下移动1.2化学实验室之旅2．洗净标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不____________，也不____________。3．放置方法：放在__________或指定的地方。试管架聚成小滴成股流下探究点三玻璃仪器的洗涤1.2化学实验室之旅[情景展示](视频情景详见光盘内容)[问题探究]如何洗涤用过的试管？[思考交流]1.2化学实验室之旅[归纳提升]先将废液倒入废液缸，注入半试管水，振荡后倒掉，再注入水，反复数次；内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷轻轻旋入，刷时转动或上下移动刷子，切勿用力过猛。玻璃仪器洗净的标准为：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。[课堂速记]1.2化学实验室之旅[课后反思点]1.通过本节课的学习，学生是否能掌握化学实验基本操作？2.取用较多量、较少量、定量和没有说明用量的液体药品时，学生是否能规范地操作？还有哪些注意事项没有注意到？3.学完本课，学生是否能区分固体物质加热和液体物质加热的操作？4.学生懂得实验基本操作的过程，但在操作中却不能很好地应用，我们该如何做？例3下列洗涤仪器的操作正确的是()A．试管内少量废液不需要倒掉，可直接注入水洗涤B．刷洗试管时通常注入34体积的水C．转动或上下移动试管刷刷洗试管D．较干净的试管洗涤时，可注入水用拇指堵住试管口，上下晃动1.2化学实验室之旅[核心应用]核心三玻璃仪器的洗涤C1.2化学实验室之旅［解析］洗涤试管时，应先倒掉废液，通常注入不超12体积的水，转动或上下移动试管刷洗涤试管。较干净的试管洗涤时也不可以用手指堵住试管口，以免腐蚀皮肤。1.2化学实验室之旅基本实验操作固体药品的取用液体药品的取用给物质加热课堂反馈知识点1药品的取用1.2化学实验室之旅1．下列实验操作中，错误的是()B知识点2给物质加热1.2化学实验室之旅2．请填写下列有关实验操作中的空格。(1)给试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的____________。(2)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的____________。(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是____________。(4)加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是____________。13外焰引起酒精失火烫伤人知识点3仪器的洗涤1.2化学实验室之旅3．玻璃仪器洗涤干净的标志是()A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下D．上述中的任意一种均表示仪器已经洗净C