2018年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的性质和变化 第2课时 物理性质和化

课题1物质的变化和性质第2课时物理性质和化学性质A知识要点分类练C高频考题实战练第一单元走进化学世界B规律方法综合练A知识要点分类练第2课时物理性质和化学性质知识点1物理性质和化学性质D1．下列有关我们所熟悉的物质的性质的描述，属于化学性质的是()A．水在常温下是无色无味的液体B．食盐能溶于水C．蔗糖是甜的D．铜制容器久置在空气中会生成少量铜绿2．关于物质性质的描述中，属于物理性质的是()A．镁在空气中能燃烧B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体D．胆矾是一种蓝色固体D第2课时物理性质和化学性质3．下列四种物质的自我介绍中，属于介绍自己化学性质的是()图1－1－2D第2课时物理性质和化学性质知识点2物质的性质与用途的关系②③⑤4．物质的性质决定物质的用途。在下列物质的应用中，主要应用物质的物理性质的有____________(填序号)。①点燃蜡烛用于照明②节日用充满氦气的气球升空悬挂标语③用生铁制成的铁锅炒菜④利用氢气燃烧放出的能量推动运载火箭⑤利用干冰升华吸热，用于人工降雨第2课时物理性质和化学性质B规律方法综合练①5．将①物理性质、②化学性质、③物理变化、④化学变化的序号填在下列横线上。碳酸氢铵是一种白色固体________，加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水________。氨气为无色有刺激性气味的气体________，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠________。二氧化碳是一种无色、无味的气体________，不可燃________，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊________。③①④①②④第2课时物理性质和化学性质【解析】物质的颜色、气味、状态等不需要发生化学变化就表现出来的性质为物理性质，如本题中对碳酸氢铵、氨气和二氧化碳的颜色、气味和状态的描述；二氧化碳“不可燃”指的是二氧化碳不能燃烧的化学性质；水蒸气在试管口凝结成水珠为物理变化，碳酸氢铵加热生成氨气、二氧化碳和水以及二氧化碳使澄清石灰水变浑浊发生的是化学变化。第2课时物理性质和化学性质6．小龙同学特别喜欢看一些有关战争的书籍，了解到在第一次世界大战中，德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的物质呢？小龙立即上网查找氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应。其用途广泛，可用于消毒、制盐酸、农药等。请根据以上信息回答：第2课时物理性质和化学性质(1)根据上述文字叙述可归纳出：氯气的物理性质有_________________________________________；氯气的化学性质有_________________________________________。(2)氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是________(填序号)。A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻B．逃生时应往高处逆风跑C．逃生时应往低处顺风跑(3)写出氯气的一种用途：_________________________________。氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水有剧毒，能与水、碱等物质反应AB用于消毒(合理即可)第2课时物理性质和化学性质【解析】(1)首先要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，物质的颜色、状态、气味、密度、水溶性等不需要经过化学变化表现出来，属于物理性质。因此氯气的物理性质有氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水。而氯气的毒性需要经过化学变化才能表现出来，所以有剧毒，能与水、碱等物质反应属于化学性质。(2)根据题中信息“氯气的密度比空气大，且能与水、碱等物质反应”，故而氯气泄漏时应用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻，往高处逆风逃生。第2课时物理性质和化学性质C高频考题实战练C7．（2017·北京）下列物质的性质，属于化学性质的是()A．颜色B．密度C．可燃性D．沸点第2课时物理性质和化学性质8．（2017·吉林改编）下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A．用水制冰B．用粮食酿酒C．用铜丝作导线D．用木材制桌椅B第2课时物理性质和化学性质