2018年秋九年级化学上册 第一单元 步入化学殿堂总结提升课件 （新版）鲁教版

第一单元步入化学殿堂单元总结提升建构知识框架核心考点突破单元总结提升步入化学殿堂化学真奇妙化学改变了世界神奇的化学变化化学变化又叫化学反应物理变化判断依据：是否生成_________物质构成的奥秘：物质是由原子、_____、等微小的粒子构成的体验化学探究从问题开始科学探究的环节：提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流对探究活动进行反思新物质分子建构知识框架单元总结提升步入化学殿堂常用仪器与实验室安全规则到实验室去药品的取用固体药品块状：用______夹取粉末状：用药匙或纸槽液体药品倾倒法滴加法物质的加热酒精灯的使用：火焰分为外焰、内焰、焰心给物质加热的方法给液体加热给固体加热物质的称量称质量：托盘天平量体积：量筒仪器的连接与洗涤镊子单元总结提升物质的变化是中考命题的热点，常以生产、生活、科学技术、新闻事件、古诗词等为素材来进行考查，且题型以选择题为主。判断的依据是看有没有新物质生成，伴随的现象只是判断的辅助手段。考点一物质的变化单元总结提升核心考点突破例1下列词语中，主要包含化学变化的是()A．量体裁衣B．铁杵成针C．木已成舟D．火上浇油D[解析]量体裁衣、铁杵成针、木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；火上浇油的过程中，油燃烧有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化。单元总结提升【方法突破】物理变化和化学变化的区分方法：关键是看是否生成新物质，与是否有比较明显的现象无关。要避免被试题中所描述的一些现象迷惑，注意对变化本质的把握，如灯泡发光发热、轮胎爆炸等，虽然现象比较明显，但没有生成新物质，仍属于物理变化。单元总结提升选取学生比较熟悉的蜡烛燃烧作为探究的载体，既适合九年级学生的水平，又具有一定的深度，像一个研究型的小课题，可以让学生熟悉探究的环节，体会探究的乐趣，对全部初中化学乃至今后的化学学习起着至关重要的作用。考点二蜡烛燃烧的探究单元总结提升例2在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。图1－T－1单元总结提升[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？[猜想]一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。[实验探究]探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。[实验方案]取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作为对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量/g00.10.50.70.91.0燃烧时间/min101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭单元总结提升[实验结论]从所得实验结果可初步分析出两点结论：①_________________________________________________；②______________________________________________________________________________________________________。[实验反思]①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究：___________________________________________________________(至少写出一点)。②你认为此实验结果有什么实际的应用价值？__________________________________________________________。食盐可以延长蜡烛燃烧时间所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7g时效果最好(其他合理答案也可)必须进行三次实验取其平均值；还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源单元总结提升考点三实验基本操作实验基本操作是中考必考的知识点，试题主要以选择题的形式体现，也有少量的填空题与简答题。试题难度不大，大多数给出图示操作，要求判断其正误，少数用文字叙述操作，要求判断其正误，还有少量试题涉及仪器的用途与注意事项。单元总结提升例3【2017·长春】如图1－T－2所示的实验操作中，正确的是()图1－T－2D单元总结提升[解析]向试管中加入块状固体时，应先把试管横放，用镊子把药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来使固体缓慢落到试管底；量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平；点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯引燃，否则会引起火灾。单元总结提升下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。1．下列变化中，一定发生了化学变化的是()A．伴随有发光发热的变化B．爆炸C．蜡烛受热熔化D．燃烧单元总结提升B我的答案：()我的讲评:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D生成新物质的变化是化学变化，与是否有明显的现象无关。白炽灯泡通电后发光发热，没有生成新物质，属于物理变化；如轮胎爆炸，属于物理变化。蜡烛燃烧属于化学变化，蜡烛受热熔化只是状态改变，属于物理变化。单元总结提升2．【2016】·邵阳下列是化学实验中常见的基本操作。据图1－T－3回答下列问题。图1－T－3单元总结提升单元总结提升图1－T－3(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要__背着手心__，细口瓶的塞子要__倒放__在桌面上。(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的是__B__(填字母)。A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯C．减少挥发，利于节约酒精单元总结提升图1－T－3(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的__23__。②先对试管进行__预热__，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉__洗涤__，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。单元总结提升我的答案：(1)________________________________________(2)____________(3)①____________②____________(4)______________________我的讲评：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)熄灭酒精灯时轻提一下灯帽，可防止温度降低使灯帽内压强变小，下次使用不易打开；(3)给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其容积的1/3，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热。向着手心(或对着手心、紧贴手心)倒放BC(或三分之一)预热(或均匀加热)刷洗(填“洗”“洗涤”均可)