2018年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气综合检测卷习题课件 （新版）新人教版

第二单元综合检测题(检测时间：90分钟满分：100分)化学九年级上册•R一、选择题(每小题只有一个正确选项。每小题3分，共42分)1．(北京中考)下列物质中，属于纯净物的是()A．氧气B．糖水C．食醋D．大理石2．(沈阳中考)空气中能使食物变质的主要气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体AB3．用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是()A．看集气瓶周围是否有气泡冒出B．用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C．用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D．用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃4．下列实验现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体DD5．水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水(如右图)。该实验中水的作用是()A．溶解铁丝B．作反应物C．作催化剂D．保护集气瓶D6．用下列各组物质，可以较快地制得氧气的是()①纯净的氯酸钾②纯净的二氧化锰③混有高锰酸钾的氯酸钾④混有二氧化锰的过氧化氢A．只有②B．②和③C．③和④D．①②③④7．催化剂在化学反应前后的说法有：①质量变小；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是()A．①③B．②④C．②④⑤D．②③CB8．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是()9．雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是()A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸杆作燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车DB10．下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是(提示：白磷燃烧所需最低温度为40℃)()11．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是()A．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳B．二氧化碳＋水―→碳酸C．高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．铁＋氧气――→点燃四氧化三铁CD12．某同学取用一定量过氧化氢溶液与一定量二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)、与时间(t)关系的曲线正确的是()D13．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是()A．“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu＋O2=====△2CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸C14．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满A二、填空题(共22分)15．(4分)空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是，燃料燃烧也离不开它；虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有很广泛的用途，如制造电光源等；是植物进行光合作用不可缺少的物质。氮气氧气稀有气体二氧化碳16．(8分)写出符合下列要求的文字表达式。(1)生成物为无色液体和无色气体的分解反应。(2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气。(3)燃烧产生浓厚白烟的反应。(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体。过氧化氢――――→二氧化锰水＋氧气氯酸钾―――――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷铁＋氧气――→点燃四氧化三铁17．(10分)生命离不开氧气，目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒。(1)氧气的化学性质活泼，具有性，能将人体内的有机物氧化成和水，同时释放出热量，供生命活动所需。(2)我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：，该反应的基本反应类型属于反应。氧化二氧化碳高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解三、简答题(共16分)18．(7分)加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是我国北方某城市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ(1)对该市空气质量影响最大的指标是。可吸入颗粒物(或TSP)(2)空气质量最差的季节是，你认为造成这种情况的原因是(答一点即可)。(3)可采取的有效防治措施是(答一点即可)。冬季冬天天气较冷，取暖所用的煤的量增大(或冬季降雨偏少，雨水对空气中粉尘的冲刷作用减弱)使用清洁燃料(或大量植树造林等合理均可)19．(9分)某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题。(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是。(2)通过这个实验可以得出的结论是。(3)反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是。(4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？。上升到1处氧气约占空气总体积的1/5氮气木炭燃烧会生成气体，使装置内气压没有明显变化四、实验探究题(共20分)20．(9分)根据下图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称：a，b。(2)写出实验室用装置①制取氧气的文字表达式。试管分液漏斗过氧化氢――――→二氧化锰水＋氧气(3)用装置③来收集一瓶氧气，进气管口是端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气(填“大”“小”或“相等”)的气体。(4)若要收集20mL的氧气，在装置③中应装满水，同时还缺少的化学仪器是。(5)实验室用装置②制取氧气时，试管口放一小团棉花的作用是。c小量筒防止高锰酸钾粉末进入导管21．(11分)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表：(已知空气中氧气的体积分数为21%)第一组第二组集气瓶编号ABCDEABCDE集气前装入集气瓶内水的体积(毫升)10203040503133353739带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃(1)第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为%。(2)经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：。52.6该结论不严格，实验过程可省去第二组中编号A、D、E的实验，补充一个当水的体积分数达到34%的实验