2018年七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节 我们周围的生物课件 （新版）苏教版

第1单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界自主学习发现问题重难探究解决问题第1单元探索生命的奥秘第一节我们周围的生物第一节我们周围的生物学习目标1.能举例说出常见生物的名称。2.举例说出生物的生命现象和生物的共同特征。(重点)“海石花”是热带海洋中生长的珊瑚虫分泌物结成的外壳，外形像树枝，通常称为珊瑚。珊瑚是生物吗？问题导入自主学习发现问题知识点一认识周围的生物第一节我们周围的生物1.自然界是由________的物体和________的物体组成的。有_____的物体叫作生物。2.多种多样的生物不仅维持了________的持续发展，而且是人类赖以_____和发展的基础。有生命无生命生命自然界生存3.地球上的植物有_____多万种，动物的种类更多，有________多万种。除了动物和植物外，还有________、________、病毒等微生物。4.我国是世界上生物资源________的国家之一，其中包括许多_____的生物，如大熊猫等。每种生物与我们都有着_____或_____的关系，我们应该关爱它们。50150最丰富第一节我们周围的生物细菌真菌特有直接间接知识点二生物的生命现象第一节我们周围的生物虽然每种生物都有自己的特性，但是不同的生物之间又有一些共性。图1－1－1第一节我们周围的生物1.生物体有一定的________。除了________外，生物都是由细胞构成的。________是生物体结构和功能的基本单位。2.生物体能够由____长____。3.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得______和______，并把体内产生的______等排出体外。结构病毒细胞小大物质能量废物第一节我们周围的生物4.生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征________给后代，但这些后代之间也存在一定的________。(如图1－1－1甲)5.生物体对外界的刺激能够作出一定的________。(如图1－1－1乙)6.生物体都能______一定的环境，也能______环境。遗传差异反应适应影响1．[2016·广东]下列属于生物的是()A.木马病毒B.五香鸡爪C.蘑菇D.珊瑚C第一节我们周围的生物牛刀小试[解析]蘑菇具有能够生长繁殖等生命现象，属于生物。木马病毒是一种计算机程序，五香鸡爪是一种食品，珊瑚是珊瑚虫的分泌物。2.下列各项中不属于生命现象的是()A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落C[解析]青蛙产卵是繁殖现象；大雁南飞是生物对外界刺激能够作出一定的反应；花开花落属于植物的生长繁殖；山体滑坡是自然现象，不属于生命现象。第一节我们周围的生物3．[2016·邵阳]下列有关生物特征的叙述，错误的是()A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能生长和繁殖D.生物都是由细胞构成的D第一节我们周围的生物[解析]细胞是生物体结构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构。第一节我们周围的生物巧学巧记细胞生长需营养、遗传变异能适应。生物体的基本特征第一节我们周围的生物易错易混除了常见的植物和动物外，细菌、真菌和病毒也是生物。探究点常见生物的名称第一节我们周围的生物【情景展示】重难探究解决问题图1－1－2【问题探究】1.说出图中生物的名称，并列举出生活中熟悉的其他生物。2.将你知道的生物分类。3.生物与非生物有何区别？4.生物有哪些共有的生命现象？第一节我们周围的生物【思考交流】【归纳提升】1.图中生物分别为西红柿、葫芦、蜗牛、蚕，生活中常见的生物还有玉米、鱼类等。2.生物分为植物、动物和微生物。3.生物与非生物的区别生物：有生命现象的物体非生物：没有生命现象的物体第一节我们周围的生物4.(1)生物体有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成的。(2)生物体能够由小长大。(3)生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。(4)生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，但这些后代之间也存在一定的差异。(5)生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一节我们周围的生物[典例]下列各项中，都属于生物的一组是()①河水②鱼③机器人④太阳⑤鸟⑥蘑菇⑦落叶⑧树A.①④⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.②⑤⑦⑧D.①③④⑥B[解析]生物是指具有生命的物体，生物与非生物的区别是生物具有生命现象。题干中的②鱼、⑤鸟、⑥蘑菇、⑧树具有生物的特征，属于生物；①河水、③机器人、④太阳、⑦落叶不具有生物的特征，不属于生物。第一节我们周围的生物课内小结第一节我们周围的生物1.生物的特征：生物都具备营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等基本特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2.生物与非生物的比较概念特征举例没有生命的物体不具有生命特征石头有生命的物体具有生命特征植物、细菌珊瑚虫身体微小，它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。课外链接第一节我们周围的生物珊瑚虫和珊瑚