2018年七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用课件 （新版）北师大版

第3节吸收作用归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测学习目标【学习目标】【重难点】1.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。2.阐述植物细胞吸收水分的原理。3.植物的生活需要无机盐。1.探究植物细胞的吸水和失水实验法；2.根毛对水分的吸收。自主预习【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）1.植物吸收水分的主要器官是跟。其中根尖有大量(一)植物所需要的水分与无机盐通过根从土壤吸收1、是细胞的重要组成成分，是植物进行作用的原料，在植物的生活中具有极其重要的作用。2、植物生活需要的水分是从吸收的。水光合周围环境中自主预习（二）观察根毛3、植物吸收水分的主要器官是______。根尖的区有大量的根毛，是根吸收水分的主要部位。根毛细胞的特点是细胞壁，细胞质，液泡_______。4、一般情况下，根毛的细胞液浓度总是土壤溶液浓度，于是，根毛细胞吸收土壤的水分。若土壤溶液浓度大于浓度时，根毛细胞就会。一次施肥过多，容易造成“”。成熟极薄少大根毛的细胞液失水烧苗根大于自主预习(三)植物生活需要多种无机盐5、绿色开花植物的生活需要；根不但从土壤里吸收，而且也从土壤溶液吸收无机盐。6、植物生长需要量最多的是含_______的、含_______的和含_______的无机盐。①氮肥主要促进植物的；②磷肥主要促进植物幼苗；③钾肥主要使植物茎秆。无机盐水分氮磷钾细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂发育和花的开放，使果实、种子提早成熟健壮，促进淀粉的形成和运输自主预习（四）无土栽培7、现代农业技术栽培植物可以不用土壤。根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制_________，用_________来栽培植物，这就是无土栽培。营养液营养液合作学习【合作学习】探究一.植物细胞的吸水和失水作用图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化：合作学习（1）图一中玻璃管内液面高度变化情况为。（2）图二ABC表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则：甲萝卜的细胞由A变成___（填字母），乙萝卜的细胞由A变成（填字母）。（3）图二中，结构1是，其中的液体是。下降B液泡细胞液C合作学习探究二.植物生活需要多种无机盐用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小，回答合作学习（1）分析实验现象可以得出的结论是。（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛，在乙试管中盛。（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是，因为植物的根需要进行。（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫。土壤浸出液含有植物生长所需的无机盐含有氮的营养液蒸馏水经常换水呼吸作用无土栽培归纳总结随堂检测知识点一：植物所需要的水分与无机盐通过根从土壤吸收1．（2018扬州）下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（）A．AB．BC．CD．DA随堂检测2．水是宝贵的自然资源，植物的生长离不开水，在根的结构中，吸水能力最强的部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区3．移栽植物时，根部带有土坨，目的是为保护（）A．根毛B．根冠C．分生区D．伸长区DA随堂检测知识点二：植物生活需要多种无机盐4．（2018广东模拟）农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人。这说明了植物的生活离不开（）A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度5．（2018德州）植物生长需要量最多的无机盐是（）A．含锌、氮、钾的无机盐B．含钙、氮、钾的无机盐C．含硼、磷、钾的无机盐D．含氮、磷、钾的无机盐CD随堂检测知识点三：无土栽培6．参观菜博会的同学对几株结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”称赞不已，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（）A．扦插B．组织培养C．嫁接D．无土栽培7．无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的（）A．水分和氧气B．水分和有机物C．水分和无机盐D．无机盐和氧气DC课后练习夯实基础8．属于根细胞适于吸水特点的是（）A．细胞长型，常上下相连B．细胞壁极薄、细胞质少、液泡大C．细胞体积小，排列整齐D．细胞小、细胞核大、细胞质粘稠B课后练习9．如图所示，在根尖结构中具有输导组织、吸收水分和无机盐的主要部位的是（）A．①B．②C．③D．④A课后练习10．植物的根可以从土壤中吸收（）A．水和无机盐B．水和有机物C．无机盐和有机物D．水、无机盐和有机物11．根毛的数量越多，有利于（）A．保护根尖B．增大吸水面积C．吸收较多的空气D．固定植物12．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（）A．折断了枝叶B．移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多C．移栽后破坏了部分幼根和根毛D．移栽后不适应新水土条件ABC课后练习13．如图实验现象说明，植物的生活需要（）A．无机盐B．阳光C．空气D．水分14．给栽种的花草施肥是为了满足花草生长对营养物质的需要，所施肥料的作用主要是为了给植物的生长提供以下哪种营养物质？（）A．水B．氧气C．有机物D．无机盐AD课后练习15．（2018广东模拟）当小麦出现茎秆软弱、易倒伏的病症时，说明小麦缺少（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．钙肥16．（2018广东模拟）水稻在生长过程中，叶片发黄，是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（）A．钾B．磷C．氮D．硼17．含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，对下列植物施肥时应适当增加含钾无机盐的是（）A．黄瓜B．蜜桃C．马铃薯D．油菜CCC课后练习能力提升18．（2017新疆）将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是（）A．A瓶玉米苗生长好，该实验需在暗处进行B．B瓶玉米苗生长好，实验中光照充足C．A瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净D．B瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了含氮、含磷、含钾的无机盐D课后练习19．无土栽培是人们根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法，下列关于无土栽培的说法错误的是（）A．植物的生长需要无机盐B．所有植物生长所需要的无机盐种类和数量都相同C．植物生长可以不需要土壤D．无土栽培可以实现工厂化生产蔬菜和花卉B课后练习20．植物可以进行无土栽培的原因是（）A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐B．土壤对植物生长并没有作用C．植物吸收的只是土壤中的水和无机盐D．植物只吸收水和含氮、磷、钾的无机盐C课后练习二．填空题（共2小题）21．在根尖的结构中（如图所示），吸收水分和无机盐的主要部位是[]，这部分细胞的特点是：极薄，少，大，易于吸收土壤中的水分和无机盐．作物种植时，如果一次施肥过多，容易造成“烧苗”，其道理是：土壤溶液浓度（大于或小于）根毛的细胞液浓度，根毛细胞大量。①成熟区细胞壁细胞质液泡大于失水课后练习22．植物生长需要最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐，这三种无机盐在植物体中的作用见下表。请根据该表回答有关问题。在植物体中的作用含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂促进花的开放，促进果实和种子提前成熟使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输课后练习（1）某同学家的水稻田里的禾苗长得矮小瘦弱，叶脉呈淡黄色，应该多施肥。水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含的无机盐。（2）有一菜农如果种植西红柿，要获得好收成，最好多施含的机盐，因为该无机盐能够促进花的开放，促进早果实的成熟．如果种植菠菜和大白菜，应该多施含的无机盐，理由是。氮钾磷氮氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂。