2018年八年级生物下册 第七单元 第21章 第2节 生物的进化课件 （新版）北师大版

归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第21章第2节生物的进化【学习目标】【重难点】1．列举古生物学化石方面的证据，说明生物是进化的。2.说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。1.重点：生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势；地球上各类动物、植物和微生物出现的先后【学习目标】【学习目标】【重难点】3．简述达尔文的自然选择学说的主要内容。4.形成生物进化的基本观点。顺序；达尔文提出自然选择学说的过程和自然选择学说的主要内容。2.难点：自然选择学说的主要内容。【学习目标】【自主预习】一、生物进化的化石记录1．化石是指保存在地层中的古代生物的______、________和________。2．生物的遗体、遗物和生活的痕迹，由于某种原因被埋藏在__________中，经过若干万年的复杂变化而形成化石。遗体遗物地层【自主预习】3．化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类______，结构________而______；形成晚的地层中，化石生物种类______，结构______而________。4．生物进化总的趋势是从________到__________，从低等到________，从________到陆生。少简单低等多复杂高等简单复杂高等【自主预习】二、地球上的生命史地球约有46亿年的历史。地质学家把地球的发展史划分为若干地质年代，主要包括太古代、元古代、、和等。2、各种地质年代的生物种类及进化的特征：（1）前寒武纪：地球上出现了、______等原核生物，之后出现原始海洋多细胞生物，最早的原生动物出现在大约6亿年前。古生代中生代细菌蓝细菌【自主预习】（2）古生代：地球上出现大量的动物和高等植物类群，被称为“寒武纪生物大爆发”，其中“”化石是标志性化石，因此，寒武纪也称为“三叶虫”时代“。古生代的中期，生物开始由水中向陆地发展，首次出现陆生的______类植物。古生代后期，出现了能够登陆生活的_____类和有翅的昆虫。无脊椎藻类三叶虫裸蕨【自主预习】（3）中生代：植物是主要的陆生植物，早期出现的动物是主要的陆生脊椎动物，是繁盛和绝灭的时代。（4）新生代：植物与动物中的鸟类和哺乳动物繁盛的时代，其中，大约400-600万年前，灵长类动物的一支进化成。裸子爬行恐龙被子【自主预习】三、达尔文和他的“自然选择学说”1.达尔文通过考察意识到加拉帕戈斯群岛上各种生物发生着适应环境的变化，这种变化显示出______的影响和______的选择。2.人工选择：达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物都是从野生原种经过代代的精心______和________形成的。环境大自然选择【自主预习】3．自然选择学说：绝大多数的物种繁殖的后代数量都大大超过生存环境的承受力，导致后代无法获得足够的______、水、__________等。它们之间就要进行________，在竞争中某些有微小的__________变异的个体更能适应环境变化，在竞争中容易生存和繁殖后代。食物栖息条件生存竞争有利【自主预习】这样，经过许多代以后，微小的有利变异在物种内________起来，一个更加适应环境的________形成。4．自然选择是通过_________实现的，生物的________和________是自然选择的结果。5．选择在自然界中是______存在的，环境的__________作用决定着生物进化的方向。积累新物种生存竞争多样性适应性普遍【合作学习】探究一.生物进化的趋势化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。通过观察右图你发现化石在地层中的呈现有什么规律吗？化石揭示了生物进化的总趋势是怎样的？【合作学习】形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水【合作学习】探究二.生物进化的趋势下图是长颈鹿进化的三幅图，请尝试利用达尔文的自然选择学说解释为什么现代长颈鹿的颈都是长的？【合作学习】图①说明古代长颈鹿祖先的个体间颈长普遍存在着变异，有的颈长，有的颈短。图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物，颈短的个体得不到食物。图③说明颈短的个体被淘汰掉，颈长的个体生存下来并繁殖后代，所以现代长颈鹿都是【归纳总结】【随堂检测】知识点一：生物进化的化石记录1．（2018•东海县一模）如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B．据图示说明（）A．物种A比物种B简单、低等B．物种A比物种B复杂、高等C．物种A出现在物种B之前D．物种A是由物种B进化而来B【随堂检测】2．（2017秋•延庆县期末）化石研究发现始祖鸟身体结构与爬行类、鸟类都有相似之处，由此可推测出的结论是（）A．爬行类进化成鸟类B．鸟类进化成爬行类C．爬行类与鸟类有亲缘关系D．生命起源于无机物C【随堂检测】知识点二：地球上的生命史3．（2017春•罗定市期中）地质学家把地球的发展史分为若干地质年代，下列排列顺序正确的是（）A．前寒武纪时期→古生代→中生代→新生代B．前寒武纪时期→太古代→中生代→古生代→新生代C．古生代→中生代→前寒武纪时期→新生代D．古生代→前寒武纪时期→中生代→新生代→元古代A【随堂检测】4．（2017春•万州区校级期中）从化石记录中发现了地球上的生命史，下列说法错误的是（）A．前寒武纪约占地球发展史的87%，出现了原生动物、多细胞生物B．古生代约始于5.4亿年前至2.45亿年以前，出现了三叶虫、蕨类、两栖类C．中生代始于5.4亿年以前，当时地球上还没有生命存在D．新生代始于6500万年前，出现了哺乳动物、鸟类、被子植物、灵长类动物C【随堂检测】知识点三：达尔文和他的“自然选择学说”5．（2018•定远县模拟）生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是（）A．遗传的结果B．自然选择的结果C．阳光照射的结果D．人工选择的结果B【随堂检测】6．（2018春•濉溪县月考）我国金鱼品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种是由于（）A．我国水域辽阔，金鱼适应不同环境的结果B．金鱼选择的结果C．自然选择的结果D．长期人工选择的结果D【随堂检测】7．（2017•孝感模拟）下列对达尔文自然选择学说的理解，错误的是（）A．大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量B．自然选择是通过生存竞争实现的C．微小的有利变异在物种内能够逐代积累D．环境对生物变化的选择是不定向的D【课后练习】夯实基础8．（2017秋•延庆县期末）生物进化的直接证据是（）A．比较解剖学B．化石C．胚胎学证据D．亲缘性B【课后练习】9．（2018•中山市校级模拟）通过对生物化石的研究，不能推测的是（）A．生物进化的趋势B．无机物能形成有机物C．生物之间的亲缘关系D．生物的生存年代B【课后练习】10．（2017秋•沂源县期末）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（）A．越简单、低等，水生的越多B．越复杂、高等，陆生的越多C．越简单、低等，陆生的越多D．越复杂、高等，水生的越多B【课后练习】11．（2017春•潜江期中）地球上出现最早的生物是（）A．细菌、蓝藻等原核生物B．单细胞真核生物C．多细胞真核生物D．原生动物A【课后练习】12．（2017春•虞城县校级期末）下列关于距今6亿年左右地球上生物的描述中有误的是（）A．海洋中出现了多细胞生物B．陆地上还没有大量的动物C．海洋中有大量的无脊椎动物和藻类D．陆地上有许多高大的蕨类植物D【课后练习】13．（2017春•柘城县期末）三叶虫类化石是某相应地层的标志性化石，三叶虫时代是指（）A．白垩纪B．寒武纪C．前寒武纪D．侏罗纪B【课后练习】14．（2017春•梅县期中）寒武纪生物大爆发出现的主要生物类群是（）A．原生动物B．鱼类C．无脊椎动物类群和高等藻类植物类群D．两栖类C【课后练习】15．（2017春•大城县校级月考）祼子植物是主要的陆地植物，早期出现的爬行动物是主要的陆地脊椎动物，恐龙和翼龙非常繁盛的地质年代是（）A．元古代B．古生代C．中生代D．新生代C【课后练习】16．（2018•港南区模拟）新生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（）A．两栖类、蕨类植物B．哺乳类和鸟类、裸子植物C．爬行类、裸子植物D．哺乳类和鸟类、被子植物D【课后练习】17．（2018•平川区一模）生物与进化的关键因素是（）A．过度繁殖B．生存斗争C．产生变异D．适者生存C【课后练习】18．（2018•中山市校级模拟）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是（）A．这是自然选择的结果B．昆虫的无翅和残翅是一对相对性状C．无翅或残翅这种性状可以遗传给后代D．与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异D【课后练习】能力提升19．（2017秋•盐都区期中）达尔文对加拉帕戈斯群岛上的地雀进行了深入研究，下列说法不符合达尔文观点的是（）A．加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的B．加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用C．地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象D．生物的进化与变异无关D【课后练习】20．（2018•泰安模拟）近年来，由于滥用抗生素导致超级细菌不断出现，其超强的耐药性变异让人们几乎束手无策。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（）A．细菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全将其杀死B．各种抗生素都可诱导细菌定向发生耐药性的变异C．抗生素选择了发生耐药变异的细菌个体生存下来D．耐药性强的细菌繁殖力比不耐药细菌的繁殖力强C【课后练习】21．（2017•广东）真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（）D【课后练习】22．（2017•宜兴市）下列关于达尔文自然选择学说的理解错误的是（）A．遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化B．自然选择是通过生存竞争实现的C．具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代D．生物变异是定向的，自然选择是不定向的D【课后练习】23．（2017春•揭西县校级期中）如图所示，在地层中发现A、B、C三种化石，请分析图并回答下列问题．【课后练习】（1）一般来说，更高等、更复杂的化石是．（2）出现较早的物种是．（3）通过对生物化石的研究发现，三种生物进化的顺序是．（用字母箭头排序）（4）通过对化石的研究发现，生物进化的总趋势是．ACC→B→A简单到复杂，低等到高【课后练习】24．（2017春•綦江区期末）生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系．【课后练习】（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，普遍【课后练习】并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指的变异．在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？．能适应环境3【课后练习】（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．在有性生殖过程中，是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”．遗传物质【课后练习】（4）综上所述，生物通过使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展．生物的是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的．生殖和发育遗传和变异