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归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第21章第1节【学习目标】【重难点】1.比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点;2.简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程;3.描述多数学者公认的化学进化的大体过程。1.重点:雷迪实验和巴斯德实验;化学进化过程和米勒实验。2.难点:原始地球条件下的化学进化过程。【学习目标】【自主预习】一、有关生命起源的几种主要观点1.神创论:认为地球上的各种生物都是由创造出来的。2.自然发生论:认为生命由随时自发地产生。3.生生论:认为生物只能来源于,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。神或上帝非生命物质生物【自主预习】(1)雷迪的实验:雷迪改进后的对照实验中单一变量是____________,结果,有网罩的瓶里腐肉不能生蛆,无网罩的瓶里则生蛆,说明蛆不是自发产生的,而是源于苍蝇产的______。(2)巴斯德的鹅颈瓶实验:烧瓶的“S”形能有效地防止空气中的________进入瓶内,所以灭菌后的培养液没有变质和产生生命。是否有苍蝇进入卵微生物【自主预习】但如果将瓶颈打断,微生物进入,培养液很快就长满微生物。通过比较,充分说明:生物只能来源于________。4.宇宙生命论:认为地球上的生命来源于。5.化学进化论:生命是在条件下起源的,是由非生物物质通过途径逐渐进化来的。生物其他星球原始地球化学【自主预习】二、生命起源的过程1.原始大气的主要成分有、、和等,但没有。2.米勒的实验说明,在一定的条件下,原始地球上的原始大气在、、和宇宙射线的激发下,无机小分子可以生成小分子。氨氢气甲烷水蒸气紫外线闪电热能【自主预习】3.原始大气中的各种简单有机物随着雨水最终汇集到中,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了最简单的形式,所以说,是生命诞生的摇篮。原始海洋原始生命原始海洋【合作学习】【合作学习】探究:生命的起源关于生命的起源,自古以来就有过多种臆测和假说:观点一:世界上的所有生物(包括人类),都是由神或上帝创造的,世界上的万物一经造就,就不会发生任何变化,即使有变化,也只能在该物种的范围内发生,是绝对不可能形成新的物种。神创论还认为,各种生物之间都是孤立的,相互之间没有任何关系。【合作学习】观点二:生命是由非生命物质随时自发地发生的。例如,我们的祖先相信“腐肉生蛆”“腐草化蝇”;古埃及人相信尼罗河的蛙和鳝鱼,都是淤泥经日光照射而产生的。观点三:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。观点四:地球上最早的生命或构成生命的有机物,来自于其他宇宙星球或星际尘埃。某些微生物孢子可附着在星际尘埃颗粒上而落入地球,从而使地球有了初始生命。【合作学习】观点五:在紫外线、闪电、热能和宇宙射线的激发下,原始大气中的各种成分分子相互作用而形成有机小分子,这些有机小分子随着雨水汇入热汤似的原始海洋。在原始海洋中,有机小分子经过长期演变,最终形成最简单的原始生命形式。1.请说出以上五个观点分别代表生命起源的什么观点?【合作学习】观点一是神创论,观点二是自然发生论,观点三是生生论,观点四是宇宙生命论,2.请根据你阅读过的科普刊物,你认为哪些观点是有根据的?哪些观点是不科学的?【合作学习】生生论、宇宙生命论和化学进化论是有根据的,神创论和自然发生论是不科学的。【归纳总结】【随堂检测】知识点一:有关生命起源的几种主要观点1.(2017春•廊坊期末)如图所示的实验的设计者及要说明的问题是()A.雷迪,腐肉能够生蛆B.雷迪,腐肉不能够生蛆C.巴斯德,腐肉能够生蛆D.巴斯德,腐肉不能够生蛆B【随堂检测】2.(2017春•桥西区校级月考)人们根据“腐肉生蛆”、“腐草化萤”等现象的观察得出了什么生命起源观点()A.自然发生论B.宇宙生命论C.化学进化论D.生生论3.(2017春•揭西县校级月考)关于生命起源,化学进化论认为()A.生命可以自然发生B.生物只能来源于生物C.有机小分子的形成是生命发生的开端D.生命是由非生命物质随时发生的AC【随堂检测】知识点二:生命起源的过程4.(2017秋•滕州市期末)原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是()A.自然火源、水、二氧化碳B.适宜的温度、可见光、雷电C.低温、火山喷发放出的光D.高温、紫外线、雷电D【随堂检测】5.(2017秋•新罗区校级月考)原始生命起源的大致过程是()A.紫外线的主要成分→有机小分子物质→原始生命B.火山熔岩的主要成分→有机小分子物质→原始生命C.原始大气的主要成分→有机小分子物质→原始生命D.原始地球表面土壤的主要成分→有机小分子物质→原始生命C【随堂检测】6.(2018春•东莞市校级月考)下列关于生命起源的叙述,不正确的是()A.生命起源于非生命物质B.原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、甲烷、氨等C.原始生命诞生于原始海洋D.米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命D【课后练习】夯实基础7.(2018春•大石桥市校级月考)下列不属于原始大气成分的是(ABC.硫化氢D.氧气D【课后练习】8.(2018春•广东区级期中)神创论认为,每种生物都是由上帝或神创造的,物种是不变的.进化论则认为,生物在与生存环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变,即生物进化.对这两种观点,我们应该相信()A.神创论B.进化论C.都相信D.都不信B【课后练习】9.(2018春•广东区级期中)下列属于生生论的一项是()A.腐草化萤B.蛙和鳝鱼是淤泥经日光照射而产生的C.生物只能来源于生物D.塞入谷糠和破布的瓶中21天后会生出小老鼠C【课后练习】10.(2017春•沙洋县校级期末)地球上生命是怎样起源的()A.“上帝创造的”B.由“外层空间掉下来的”C.原始海洋中的物质经过漫长的岁月逐渐演变来的D.“腐肉生蛆”、“腐草化萤”是地球上的物质在短时间内形成的C【课后练习】11.有人认为“地球上的生命来自于宇宙中其他星球”的推测。他们的依据是()A.在陨石中发现了有机物B.在原始地球条件下不可能形成有机物C.在其他星球上已经发现了生命D.模拟原始地球条件的实验为该推测提供了证据A【课后练习】12.(2017春•辉县市期末)关于地球上生命起源,较科学的解释学说是()A.由上帝或神创造出来的B.自然发生论C.来源于宇宙其他星球D.化学进化论D【课后练习】13.(2018春•句容市校级月考)在原始地球条件下,由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中,其所需要的能量来自于()A.太阳的辐射能B.物质氧化分解提供的能量C.三磷酸腺苷水解提供的能量D.宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能量D【课后练习】14.(2017秋•本溪期中)教科书上的科学探究示意图中,在“探究腐肉能生蛆吗”的实验里,实验变量是()A.碗口是否覆盖纱布B.碗中是否有腐肉C.肉碗放置的环境不同D.光和温度的条件不同A【课后练习】15.(2018•孝感模拟)巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果所揭示的自然规律是()A.生命是由非生命物质随时自发产生的B.肉眼看不见的生命是由非生物物质随时自发地发生的C.生物只能来源于生物,生命物质绝对不能随时自发地产生新生命D.生命是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的C【课后练习】16.(2018•德城区模拟)在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明()A.原始地球能形成原始生命B.生命起源于原始大气C.在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命C【课后练习】17.(2017秋•孟津县期末)生命的诞生是一个漫长的过程,那么在原始地球条件下,氨基酸等有机小分子的生成和原始生命的诞生分别在()A.原始海洋和原始陆地B.原始大气和原始陆地C.原始大气和原始海洋D.原始海洋和原始大气C【课后练习】能力提升18.(2018春•卫辉市期中)关于生命起源的叙述不正确的是()A.在生命起源几种主要理论中,化学进化论得到大多数科学家的认可B.原始大气里不含氧气C.原始的生命起源于原始海洋D.生物起源的过程是无机物→原始生命→有机物D【课后练习】19.(2018春•定远县校级月考)科学家于2001年11月,通过哈勃太空望远镜发现,太阳系以外有一颗类似于地球的行星被大气包围,由此推测,下列说法正确的是()A.太空中还存在着地球外的生命B.这颗行星上一定存在着生命C.这颗行星上可能有形成生命的一些基本条件D.这颗行星上应该也有人生存C【课后练习】20.(2018•东海县一模)下列关于生命起源的叙述中,不正确的是()A.原始生命起源于原始海洋B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D.模拟实验法为验证生命化学进化提供了可能B【课后练习】21.(2017秋•宁城县期末)如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:【课后练习】(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内.(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是。A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少A微生物B【课后练习】(3)鹅颈瓶实验证实了。(4)由上述实验得到启示,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能【课后练习】22.(2017•江西模拟)如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置,试尝试对他的实验过程进行总结.【课后练习】(1)从1处泵入的气体成分是模拟,与现在地球上大气相比缺少了.(2)火花放电的作用是:模拟,为其提供能量.(3)搜集到的证据:沉积在3相当于中有多种氨基酸等有机小分子.原始大气闪电【课后练习】(4)得出的结论是:在原始地球条件下,由物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的.
本文标题:2018年八年级生物下册 第七单元 第21章 第1节 生命的起源课件 (新版)北师大版
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