2018年八年级生物上册 第五单元 第16章 第2节 动物行为的主要类型课件 （新版）北师大版

归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第2节动物行为的主要类型【学习目标】【重难点】1.举例说明动物的各种行为。2.举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。1.动物行为对其生存和生殖的意义。【学习目标】【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)取食行为1．取食行为是全部与获得食物和处理食物有关的活动。例：①黑猩猩将草棍伸入蚁窝取食白蚁；②乌鸦将螺蛳摔在石上，破壳后再取食。③仓鼠食物的行为。2．意义：使动物获得食物，贮食行为有利于动物度过食物稀少时期，有利于动物的生存。贮存【自主预习】(二)攻击行为1．攻击行为是指动物个体间为了争食物、、等发生相互攻击或争斗的行为。在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点，就是双方的身体很少受到。2．意义：有利于个体的生存和种族的延续。同种配偶领域致命伤害（三）领域行为1．领域行为利于动物、和抚育后代。领域虽然没有明确的界限，但占有者却熟知它的边界，它们通常用、、等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。2．领域行为的意义：有利回避敌害，有利于寻找食物，利于生存。繁殖季节避免其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育雏等。【自主预习】姿态气味鸣叫取食繁殖【自主预习】（四）防御行为1．保护自己、防避敌害的行为就是。如保护色、警戒色、拟态等。2．意义：有利于动物躲避敌害，对动物的生存有重要意义。防御行为【自主预习】（五）繁殖行为1．概念：与动物的有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的、占有繁殖的空间、、交配、孵卵以及对等。如：孔雀开屏、鸟的筑巢、鸟的育雏等。2．动物抚育后代是行为（填“先天性”或“后天学习”），没有性成熟的鸟类和哺乳类，动物没有抚育后代的行为。繁殖识别求偶后代的抚育先天性【自主预习】（六）节律行为1．概念：生活在地球上的动物，也有许多、的行为，称为节律行为。2．各种节律行为：①节律：有些动物白天活动，有些夜晚活动。②节律：人类和灵长类动物的雌性个体的月经。③节律：动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。周期性节律性日月年【自主预习】（七）社群行为1．概念：一起生活的动物个体内不同的成员之间，（有的还具有等级差别）共同维持群体的生活，这种行为就称为。（也称社会行为）分工合作社群行为探究一.动物行为的主要类型资料1：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。①它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，蜜蜂会用尾针蛰敌；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。⑥当蜂巢过于拥挤时，部分蜜蜂便离开原来的蜂巢，并用舞蹈等方式占领、建造新的蜂巢。【合作学习】（1）从资料1提供的信息中找出以下动物行为的例子，完成表格【合作学习】动物行为的类型举例特点取食行为领域行为攻击行为工蜂白天采蜜建造新的蜂巢两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只同种生物【合作学习】防御行为繁殖行为节律行为社群行为遇到敌害时，蜜蜂会用尾针蜇敌蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代工蜂白天采蜜，夜间回巢休息它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存严格的分工与等级动物的行为根据功能不同主要分为：取食行为、攻击行为（同种生物）、领域行为、防御行为（不同种生物）、繁殖行为、节律行为、社群行为。【归纳总结】知识点一：取食行为和攻击行为1．（2018•宝丰县校级期末）人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）A．攻击行为B．繁殖行为C．取食行为D．防御行为【随堂检测】C2．（2017秋•咸丰县期末）下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗C．一条蛇追击一只青蛙D．螃蟹反击天敌的进攻【随堂检测】B知识点二：领域行为和防御行为3．（2017秋•广东市级期中）下列行为中，属于领域行为的是（）A．一群狼围捕一只羊B．老虎在领地周围撒尿留下气味C．椿象在受到攻击时释放臭气D．竹节虫外形极像竹枝【随堂检测】B4．（2017春•蓬溪县期末）乌赋遇到敌害喷出“墨汁”的行为属于（）A．防御行为B．领域行为C．节律行为D．社群行为【随堂检测】A知识点三：繁殖行为和节律行为5．（2017秋•钦州期末）生命的特征之一是延续自己的种族，下列属于动物繁殖行为的有：①捕食；②争斗；③哺育；④筑巢；⑤两性识别；⑥蜥蜴断尾；⑦乌贼喷墨；⑧贮存食物（）A．③④⑤B．①②④C．②⑥⑧D．③⑥⑦【随堂检测】A6．（2017秋•孝南区期末）在气温适宜的季节，蝙蝠每到傍晚，便会从洞穴中飞出到空中捕虫为食，到拂晓时又回到洞穴中蛰伏起来，下列有关说法正确的是（）A．这是一种节律行为B．这是一种领域行为C．这是一种防御行为D．这是一种社群行为【随堂检测】A知识点四：社群行为7．（2018•中山市校级模拟）关于社群行为的叙述，哪一项是错误的（）A．群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工B．所有高等动物都有社群行为C．有利于动物个体及群体的生存D．群体内一定有传递信息的语言【随堂检测】B夯实基础8．（2017秋•繁昌县期末）下列不属于动物行为的是（）A．猫捕食鱼B．孔雀开屏C．鸟类筑巢D．小牛长成大牛【课后练习】D9．（2017秋•揭西县校级期中）两只雄狮为争夺一只雌狮，进行激烈打斗．这种行为属于（）A．防御行为B．取食行为C．攻击行为D．领域行为10．（2017秋•鄂州期末）金龟子遇敌假死（）A．繁殖行为B．防御行为C．领域行为D．攻击行为E．节律行为【课后练习】CB11．（2017春•万州区期末）能使动物的生活与环境周期性变化保持同步的是（）A．防御行为B．领域行为C．攻击行为D．节律行为【课后练习】D12．（2017秋•九江期末）马蜂学名“胡蜂”，因雌性蚂蜂身上有一根有力的长螯针，所以在遇到攻击或不友善干扰时会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者甚至死亡。从个体和群体的角度看，其行为属于（）A．防御行为和社群行为B．领域行为和先天性行为C．攻击行为和先天性行为D．攻击行为和社群行为【课后练习】A13．（2017•成都）在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟．这一行为属于（）A．领域行为B．繁殖行为C．防御行为D．节律行为【课后练习】B14．（2017秋•孝南区期中）“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的（）A．取食行为繁殖行为B．攻击行为取食行为C．迁徙行为繁殖行为D．取食行为防御行为【课后练习】A15．（2017•临沂）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社群行为C．攻击行为D．繁殖行为【课后练习】B16．（2017秋•姜堰区期末）下列图片中，表示动物防御行为的是（）【课后练习】B17．（2017秋•龙亭区校级月考）初春的一天，树林里的黄莺发出美妙的歌声，这是（）A．黄莺歌唱美好的一天B．确认领地的领域行为C．保卫自己的防御行为D．相互争斗的攻击行为【课后练习】B18．（2017秋•迁安市期末）下列动物行为中，不属于防御行为的是（）A．两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱C．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴D．蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似，有利于隐藏自己【课后练习】A19．（2017秋•杜尔伯特县期末）动物社群行为的特征不包括（）A．群体内部成员之间分工合作B．有的群体中还形成等级C．群体内部成员各自独立生活D．群体内部成员之间能够进行信息交流【课后练习】C20．（2017秋•潮阳区期末）在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是（）A．猴AB．猴BC．猴CD．猴D【课后练习】C能力提升21．（2017秋•定州市期末）关于动物的行为及特点的描述正确的是（）A．动物的行为只是指动物的某一动作B．动物的行为都是由体内的遗传物质决定的C．动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果D．动物行为与生活环境有密切的关系，是对复杂多变环境的适应性表现【课后练习】D22．（2017秋•抚顺县期末）把下列动物的行为与其相对应的行为方式连起来．【课后练习】23．（2017秋•西华县期末）观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：【课后练习】（1）①属于行为，这种行为对于维持动物个体的和种群的是十分重要的。（2）②属于行为，③属于行为，④属于行为。【课后练习】防御生存繁衍取食繁殖节律（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的。（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的。【课后练习】先天性行为