第十三章 - 国际战略和外交政策

第十三章国际战略和外交政策新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室教学目的正确认识新中国特别是当前我国对国际局势的主要看法、制定的基本国际战略以及为此采取的外交政策，达到增强爱国主义教育的教学目的。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室教学重点难点1、“和平与发展是当今时代的主题”的科学判断2、世界多极化和经济全球化的趋势新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3、中国外交政策的宗旨和原则4、建立公正合理的国际政治经济新秩序新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第一节国际形势的发展及特点一、新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室20世纪上半叶，帝国主义国家之间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战。战争与革命相互交织，构成了这个时代的主题。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1．毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析世界大战既有可能发生世界大战也有可能防止新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（2）70年代毛泽东提出了两个中间地带和三个世界划分的战略理论。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室◆两个“中间地带”亚非拉是第一中间地带；欧洲、北美加拿大、大洋州和日本是第二中间地带新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室◆三个世界的划分美苏是第一世界日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界亚洲（日本除外）、非洲、拉丁美洲是第三世界。(3)中国站在第三世界一边，争取第二世界国家共同反霸，并且推动同美、日建立正常关系的决策。1979年中美正式建交1972年中日建交新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2．邓小平对时代主题的新判断邓小平提出的和平与发展时代主题新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室相关视频资料新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1987年党的十三大确认了和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室邓小平判断世界和平的依据（1）世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长的时期的和平环境。祈祷和平新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（2）和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是矛盾全局的集中体现。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（3）和平与发展是相辅相成的前提条件重要基础新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（4）和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室当今世界，和平与发展仍然是时代主题，全球总体上保持和平稳定。但是，世界还很不安宁。要和平、促发展，谋合作是时代的主旋律。3、胡锦涛对时代主题的看法2005年9月，胡锦涛总书记在联合国成立60周年首脑会议上新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室如何正确理解和平与发展的时代主题？思考新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室主题包含两重涵义一是“发展中的趋势”二是“有待解决的课题”新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1982年第五次中东战争新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室两伊战争（1980-1988）新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1999年科索沃战争新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2003年伊拉克战争新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室世界各国人民反对美国侵入伊拉克战争2005年3月19日，在美国北卡罗来纳州的费耶特维尔镇，人们抬着棺材模型上街游行，抗议美国发动伊拉克战争。在美国入侵伊拉克、发动伊拉克战争两周年之际，美国各地爆发反战集会和游行，要求美军撤出伊拉克。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3月19日，在印度孟买街头举行的纪念伊拉克战争两周年的游行上，来自各个非政府组织的示威者们高呼口号，要求美国立即从伊拉克、阿富汗撤军。3月20日是伊拉克战争2周年纪念日。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室3月19日，在巴基斯坦拉瓦尔品第街头举行的纪念伊拉克战争两周年的游行上，示威者们高呼反战口号，要求美国立即从伊拉克和阿富汗撤军。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室拉登“标准像”新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室恐怖活动新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展1、世界多极化中，有哪几级？新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室美国欧盟中国日本俄罗斯新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室邓小平指出：“美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，……所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。”新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室有利于避免新的世界大战的爆发有利于遏制霸权主义和强权政治有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求。有利于广大发展中国家抓住机遇、发展自己。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2、经济全球化趋势深入发展经济全球化的主要特征是生产、交换、分配、消费的全球化。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室江泽民参加西雅图亚太经合会新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室中美经济贸易合作签字仪式新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室在经济全球化中，中国和第三世界国家有哪些利和弊？思考新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室三、中国坚持走和平发展的道路2003年12月，温家宝总理访问美国，强调“中国的崛起，是和平的崛起，是依靠自己的力量来发展自己。”温家宝在美中贸易全国委员会演讲新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（一）如何理解中国走和平发展道路的必然性？新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室基于中国特色社会主义的必然选择。基于中国历史传统文化的必然选择。基于当今世界发展潮流的必然选择。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室（二）和平发展道路的科学内涵2005年9月，中共中央总书、国家主席记胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表演讲既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自己的发展去促进世界和平。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第二节独立自主的和平外交政策新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室一、独立自主和平外交政策的1、独立自主和平外交政策的形成新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”新中国成立初期的外交方针新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1955年4月，周恩来在万隆会议上大力提倡和平共处五项原则，坚持“求同存异”方针。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室当时既反美帝又反苏联，还反各国反动派，周边形成反华包围圈。（3）20世纪60年代“两个拳头打人”新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室20世纪70年代，毛泽东提出了“一条线”的外交战略。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室2、独立自主和平外交政策的发展十一届三中全会以后，邓小平对我国的外交战略和外交对策进行了重大调整。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室二、独立自主和平外交政策的基本原则1、坚持独立自主处理一切事务的原则2、坚持和平共处原则为指导国家间关系的基本准则3、坚持同发展中国家团结与合作的原则4、坚持爱国主义与履行国际义务相互统一的原则新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室三、维护世界和平，促进共同发展新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1993年中国维和部队在柬埔寨中国人民解放军参加联合国维和行动新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室关于和谐世界的理解推动建设和谐世界2005年9月，胡锦涛在联合国总部发表题为《努力建设持久和平，共同繁荣的和谐世界》演讲。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室和谐世界的基本特征第一，和谐世界是持久和平、稳定安宁的世界。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第二，和谐世界是促进普遍发展、实现共同繁荣的世界。第三，和谐世界是相互合作、求同存异的世界。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第一，建设和谐世界是对人类社会发展规律的新探索。第二，建设和谐世界是对时代主题的新认识。和谐世界是对人类发展规律认识的深化新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第三，建设和谐世界是对和谐社会思想的新发展。第四，建设和谐世界是对党执政能力的新要求。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第一，推动建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序。如何建设和谐世界新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第二，支持和促进广大发展中国家加快发展，努力减少和消除贫困。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第三，树立新安全观，建立集体安全机制。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室第四，维护文明的多样性，推动各种文明和平共处。新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室思考题1、如何理解和平和发展是当今时代的主题？2、如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？3、中国为什么要坚持走和平发展的道路？4、独立自主的和平外交政策的基本原则是什么？5、如何维护世界和平、促进共同发展？新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室1、毛泽东：《关于三个世界划分问题》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。2、邓小平：《中国的对外政策》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。3、邓小平：《和平和发展是当代世界的两大问题》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。4、江泽民：《共同创造一个和平繁荣的新世纪》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。5、胡锦涛：《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》，《人民日报》2005年9月16日。参考文献新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室•谢谢大家！