2018年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课件

课前预习第2课时服务社会课堂练习课后训练第七课积极奉献社会第三单元勇担社会责任思维导图课前预习1.服务社会体现。一个人的价值应该看他什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任，为他人和社会提供。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。人生价值贡献回报社会服务课前预习2.服务社会能够促进我们。在服务社会的过程中，我们的不断拓展，不断丰富，、、的能力以及能力不断提升，不断提高。全面发展视野知识观察分析解决问题人际交往道德境界课前预习3.服务和奉献社会，需要我们积极参与。、等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从出发，讲求实际效果。社会公益活动环境保护社区服务实际课前预习4.服务和奉献社会，需要我们，。我们要努力学习，增强劳动观念，培养，学会全力以赴、、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。热爱劳动爱岗敬业敬业精神精益求精课堂练习◎单项选择题1.在四川资阳，有这么一位老党员，几十年如一日，坚持行善，哪里有困难，哪里就有他的身影，他就是资阳雁江区的邹文俊老人，今年已经88岁。这表明邹文俊老人（）①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会③积极参与社会公益活动④自觉履行法定义务A.①②B.③④C.①②③D.①②③④C课堂练习2.在广东省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（）①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，属于亲社会行为④热心公益，服务社会的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D课堂练习3.2018年年初，云南贫困山区的一名留守儿童“冰花男孩”刷爆朋友圈，引起人们广泛关注，社会各界迅速开展“青春暖冬行动”，呼吁人们奉献爱心。这启示我们（）①要学会关心、帮助他人，服务社会②帮助留守儿童是爱心和善心的表现③扶贫济困汇暖流，同步富裕不用愁④关心帮助弱势群体是全社会的责任A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④A课堂练习4.2018年5月20日，在南充市营山县举办的马拉松比赛中，青年志愿者们无私奉献，不断传递正能量，构成一道靓丽的风景线。他们的行动体现了（）A.热心公益，服务社会B.积极承担责任，主张获取回报C.追求个性，突出个人发展D.人的价值在于回归自然A课堂练习5.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》本是清代诗人袁枚的一首寂寂无名的小诗。但今年春节，却因为支教教师梁俊的谱曲，乌蒙山区孩子们的吟唱，让很多人为之动容。对此你的感受是（）①我们要学习苔自立、自强、自信的品质，珍爱生命，绽放生命②我们要积极参加公益活动，服务社会、奉献社会，提升自己的生命价值③苔花很渺小，不值得我们学习，要像牡丹那样，才能活出风采④唯有艰苦的环境才能成就生命的精彩A.①②B.③④C.①④D.②③A课堂练习6.2016年度“感动中国人物”，耶鲁大学毕业生秦玥飞，放弃做高级白领的机会，到偏远山村带领乡亲们脱贫致富，发起“黑土麦田”公益计划，从事创业创新。他的做法启示我们（）①去基层锻炼比留在大城市更能实现人生价值②要有高度的社会责任感和使命感③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业④人生的价值在于学习、创造和奉献A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③A课堂练习7.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们（）①自觉履行我国公民法定义务，积极促进社会和谐②守护人民群众生命财产安全，生动诠释人间大爱③传承了扶危济困的传统美德，传递了社会正能量④弘扬了无私奉献、不求回报的志愿者精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D课堂练习8.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重，这说明了（）A.亲近社会，才能使人乐观向上B.亲近社会，才能快乐幸福C.奉献社会，才能进入人生最高境界D.走近社会，才能成功C课堂练习9.“不要问社会能够为我做什么,而要问自己能够为社会做什么。”这句话告诉我们（）A.我们享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情B.尽自己的力量回报社会是我们理所当然的选择C.社会不能为我们做什么,但我们可以为社会做些事情D.社会只知索取,不知给予,我们应该为社会多做点事情B课堂练习10.12月5日是国际志愿者日。2017年国际志愿者日前后，全国数百万志愿者广泛开展丰富多彩的志愿服务活动。成强当天也参加了志愿服务活动，活动结束后，成强在微信朋友圈发表了一些感想。不少朋友在底下留言，下列这些留言中，你认为不正确的是（）A.平凡人生：能使自身的价值在奉献中得到提升B.沉默是金：是承担社会责任的表现C.飞雪扬花：对自己来说只有付出，没有回报D.上善若水：对社会、对他人、对自己都有好处C课后训练一、单项选择题1.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（）A.期末考试帮助同学作弊B.参加到敬老院慰问孤寡老人的公益活动C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他D.班级大扫除总是逃跑B课后训练2.2018年3月，寿光市某中学20多名学生再一次走进社会福利院，开展送温暖活动，大家分成几个活动小组，一部分在食堂包饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有（）①参加这些活动浪费时间，没有价值②服务社会、奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动③要积极承担社会责任④做好一名义工，影响点学业没关系A.①②B.①④C.③④D.②③D课后训练3.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。下列行为中，值得我们学习的是（）A.小李将实验室的器材弄坏了，见周围没人，偷偷溜走B.小峰为了参加学校组织的志愿者假期活动，放弃了外出旅游的机会C.小奇为了完成作业而不参与学校的课外实践活动D.小姜为了期中考试能有一个好成绩而作弊B课后训练4.在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列不属于正确参与社会公益活动的是（）A.青年志愿者参加西部扶贫接力计划B.小宇主动到爸爸的办公室，帮助爸爸整理私人文件C.大学生参加暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动D.小周星期天向社区居民宣传防火知识B课后训练5.2017年，500多名志愿者被分派到广东12个地级市、37个县区的132所学校，全年共授课50多万节，惠及十余万的山区学生。志愿者这一行为是（）A.热心公益，振兴山区经济B.勇于担当，实现学生梦想C.服务社会，助推教育发展D.帮助他人，追求个人荣誉C课后训练6.19岁的支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小学任教，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。她的这种行为（）①具有强烈的社会责任感②表现了大爱无私的品质③诠释了高尚的道德④说明了她关爱他人、奉献社会，创造了生命的价值A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④D课后训练7.“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这句话启示我们（）①天下兴亡，匹夫有责②个人的发展与祖国的前途息息相关③应承担起社会责任，服务社会，奉献社会④胸怀天下，营造“人人为我，我为人人”的社会氛围A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A课后训练8.黄旭华——中国核潜艇之父。当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，他毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。黄旭华的事迹启示我们要（）①热爱祖国，自觉承担责任②报效国家，舍弃个人一切③甘于奉献，实现人生价值④爱岗敬业，做好本职工作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C课后训练9.随着“人人公益”理念深入人心，公益活动中涌现出越来越多的95后、00后。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与公益项目和公益活动来反哺、认识社会。这些孩子被统一称作“公益少年”。做公益需要（）①勇于承担社会责任的精神②在任何时候都不考虑自己的利益③一味从众，没有自己的理想和原则④从实际出发，讲求实际效果A.①②B.①④C.②③D.③④B课后训练10.中学生王晓与好友参加了志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议，连她们的家长也不理解，认为做这样的事既辛苦又没什么好处。但王晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持“献爱心”活动。对此，下列认识不正确的是（）①王晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报④王晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民A.①③B.②③C.①④D.③④B课后训练二、简答题11.材料：蓝天义工，是汕头市广为人知的义工组织。作为汕头市第一个志愿者团队，蓝天义工自2002年创立以来，积极有序地开展了各种义工活动，如开展帮教、助残扶弱、为特困家庭排忧解难、设立衣物发放站等，为弱势群体提供了各种切实有效的服务，并逐渐发展成为汕头市一个知名的群众团体。对此，有学生说：“青岛有‘微尘’，西安有‘水滴’，汕头有‘蓝天义工’，‘微尘’‘水滴’‘蓝天义工’已成为当地志愿者共同的名字。我们中学生也要在无私奉献、乐于公益的实践中与时代同行，培养高尚品德。”课后训练(1)请运用教材的相关知识谈谈参与公益活动有什么意义。①服务社会，参与公益活动体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。课后训练②服务社会，参与公益活动能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。课后训练(2)在现实生活中你可以参加哪些社会公益活动？(至少写出两个)为灾区人民或弱势群体捐款献爱心，义务植树活动，环保小卫士宣传活动，社区服务等。课后训练三、辨析题12.背景材料：随着互联网的快速发展，一种全新的自下而上的“微公益”慈善模式，渐渐受到公众尤其是网民的追捧。越来越多的微小善事引发大家关注，越来越多的草根平民加入社会公益队伍中。集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。课后训练请对以上两个观点进行辨析。左边同学观点错误，右边同学观点正确。这是因为：(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，只有人人都积极参与公益活动，才能推动公益事业的发展，共享幸福和谐的生活。课后训练(2)公益体现在发扬无私奉献精神，参加公益活动时，或许你觉得自己的力量不够大，但你的一次行动能够影响和带动更多的人参与其中。(3)与传统公益相比，“微公益”具有传播速度快，参与人员多，涉及人和社会发展的各个方面，影响范围广等优势。课后训练(4)奉献爱心既有利于提升自己的道德修养，提升自身价值，也有利于弘扬传统美德。我们应从身边的点滴小事做起，积极参加力所能及的公益活动，关爱他人，奉献爱心，为倡导社会新风，促进社会和谐作出积极的贡献。