2018届九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.1 爱护水资源课件 （新版）新人教版

1爱护水资源3海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球表面的71%一、人类拥有的水资源收集信息4全球海水、陆地水储量比海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。收集信息5地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？水资源短缺的原因：1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。讨论交流水资源缺乏的危害•1、影响人民生活、制约经济发展。•2、造成土地沙漠化、树木枯死。6解决水资源缺乏的措施：1、节约用水2、防水污染3、海水淡化反思交流71、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源交流讨论爱护水资源•一方面：节约用水•另一方面：防止水体污染81、提高水的利用率2、防止浪费节约用水的具体方法：生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。工业上，水的多次循环使用。归纳总结9农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。1、节约用水如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107t。农业喷灌工业用水重复利用10洗澡节水厕所节水一水多用洗餐具节水节水从我做起11树立惜水意识养成好习惯查漏塞流洗衣节水小窍门节水从我做起12不玩耗水的游戏防止水管冻裂节水宣传员节水从我做起用节水器13水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。2、防止水体污染14工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染:农药、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源1516水体污染导致鱼等生物死亡1718城市水污染193、防止水体污染的措施：（1）工业上:工业废水处理后排放.（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.⑷加强水质的质量监测2、水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康我们应该如何节约水呢？20怎样防止水污染？①树立环保意识②工业废水经处理后排放③生活污水集中处理后排放④合理使用农药化肥21徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。节水徽记22绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。节水标志寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？收获感悟