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第二课时水的净化含钙、镁的物质1.硬水是溶有较多的水,软水是指含较少或不含.的水。我们可以通过加入振荡将其区分。硬水软化的方法有、。2.水的净化方法有、、、。其中净化程度最高的是。3.过滤操作时要注意“一贴”“二低”“三靠”。“一贴”是指.;“二低”是指、;“三靠”是指、、。4.保护水资源是全人类的责任。每个公民都应树立的意识,养成、的良好习惯。生活中常见的节水措施有。可溶性钙、镁的物质肥皂水煮沸蒸馏吸附沉降过滤蒸馏蒸馏滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸边缘漏斗下端管口紧靠烧杯内壁玻璃棒斜靠三层滤纸处烧杯紧靠玻璃棒保护水资源节约用水合理用水将淘米水浇花(合理即可)【例题】小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示的装置进行过滤。请问:(1)加明矾的作用是,图中还缺少一种仪器是,其作用是;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能有。(3)过滤后观察发现滤液仍然浑浊,可能的原因有。(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你的看法是,理由是。解析:明矾是一种净水剂,其作用是吸附杂质,使杂质沉降。过滤时要用玻璃棒引流,因此还缺少的一种仪器是玻璃棒。过滤操作要领是“一贴、二低、三靠”,否则会导致液滴飞溅、过滤速率慢或滤液浑浊等。滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或仪器不干净等。过滤只是除去了水中的不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,因此经过正确的过滤操作后得到的澄清透明的水并不是纯水。答案:(1)吸附杂质玻璃棒引流防止液体飞溅(2)滤纸没有紧贴漏斗内壁,残留的气泡减缓了过滤的速度(3)滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘,使得液体从滤纸和漏斗间流过,没有起到过滤作用(4)不是纯水含有可溶性杂质【重点难点提示】1.吸附沉淀是除去水中悬浮性小颗粒杂质;静置沉淀只能除去大颗粒的固体杂质;过滤是除去水中不溶性杂质;吸附是除去水中难溶杂质、可溶性杂质和异味的一种操作。2.①在净水的各种方法中,吸附、沉淀、过滤发生的都是物理变化。②用氯气或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。③活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性,活性炭的吸附性属于物理性质。3.水体污染的主要原因是工业三废、生活污水的任意排放以及农药和化肥的不合理使用。爱护水资源要从两个方面采取措施:一是节约用水,二是防治水体污染。【易错易混警示】1.过滤只能除去水中不溶性的杂质,不能除去可溶性杂质,硬水软化的常用方法是煮沸和蒸馏。2.硬水和软水中一般都含有钙、镁元素等,只是含的量不一样而已,两者均属于混合物。而蒸馏水是净化程度最高的水,不含杂质,属于纯净物。3.水是人类宝贵的自然资源,水不是取之不尽、用之不竭的;水资源短缺不久将成为一个深刻的社会危机。1.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是()A.澄清的矿泉水是纯水B.过滤可以除去水中所有的杂质C.肥皂水可鉴别硬水和软水D.填埋垃圾不会导致水体污染2.过滤操作的下列步骤中错误的是()A.取一圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤CD3.我国西藏靠尼泊尔边界地区经常发生地震,灾区饮用水被严重污染,为确保灾民的生活用水安全,急需对水进行净化处理。下列处理措施中,不属于净水方法的是()A.吸附沉淀B.过滤C.静置沉淀D.加肥皂水4.下列关于自然界中的水的说法正确的是()A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C.水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质D.水的软化是将海水变成可饮用的淡水DB5.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是(填序号);(2)能够消毒杀菌的步骤是(填序号),该步骤属于(填“物理”或“化学”)变化;(3)A步中加明矾的作用是;(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物?;原因是.。BCD化学吸附沉降混合物其中含有很多可溶性杂质6.括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是()A.面粉和葡萄糖(加水,振荡)B.硬水与软水(加肥皂水,振荡)C.蒸馏水与盐水(过滤)D.白酒和食醋(闻气味)7.下列说法中正确的是()A.水有自净作用,因此不会被污染B.水资源非常丰富,无需节约用水C.只要是无色、透明的水,就一定未被污染D.随着社会的发展,人类需水量将会不断增加CD8.某同学对过滤能否除去可溶性杂质提出质疑,并进行如下实验进行探讨。Ⅰ.实验操作及现象:(1)在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中,搅拌,食盐溶解后盐水是色的,尝一下有味,然后从简易净水器上部倒入,在下端管口接水再尝一下,与原来盐水比较,其味道(填“相同”或“不相同”)。(2)取少量泥沙放在一杯自来水中,经搅拌观察到水变,将其从简易净水器上部倒入,在下端管口接水,观察到水变。Ⅱ.分析与思考:(1)简易净水器有作用,可以除去,不能除去。(2)若将硬水通过简易净水器,能否变成软水?为什么?,.。Ⅲ.实验结论:简易净水器可以将水,但不能得到水。无咸相同浑浊澄清过滤水中难溶性杂质和异味水中的可溶性物质不能水中可溶性的钙、镁元素未去除净化纯9.(实验题)如图所示。(1)该图进行的是操作。(2)在此操作中玻璃棒的作用是,滤纸的边缘要(填“高于”或“低于”)液面,这主要是因为。(3)该操作用于净水,可除水中杂质,如需要进一步使水净化,则可继续进行(填“吸附”或“蒸馏”)。(4)我们在生活中可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。过滤引流高于防止滤液在滤纸与漏斗之间通过,使过滤失败不溶性蒸馏布筷子
本文标题:2018届九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 第3节 自然界中的水 第2课时 水的净化课件 沪教
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