2018届九年级化学上册 2.2 氧气课件2 （新版）新人教版

第二单元我们周围的空气课题2氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。①色、味、态：氧气是无色无味气体（标准状况）②密度：氧气的密度略大于空气③水溶性：氧气不易溶解于水④熔点、沸点一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。一、氧气的物理性质固态氧（淡蓝色）氧气（无色）液态氧（淡蓝色）101kPa,-218℃101kPa,-183℃氧气液态氧固态氧改变条件：液态氧固态氧工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。氧气瓶思考：用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？叙述：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气。氧气可使带火星的木条复燃即氧气能支持燃烧（或者说具有助燃性）实验现象实验操作结论二、氧气的化学性质(一)硫的燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气实验2-3（二）木炭的燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭+氧气二氧化碳点燃实验2-3（三）铁丝在氧气中燃烧反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气实验2-4铁丝银白色固体发生红热现象，不能燃烧2、实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂【思考】1、细铁丝在氧气中燃烧时,为了实验成功,在铁丝下端上系一根火柴梗,为什么?下端火柴燃烧放热，引燃铁丝。3．将铁丝绕成螺旋状,为什么?4．硫和细铁丝分别在氧气中燃烧时,集气瓶底部应放少量水,作用相同吗？为什么?增大与氧气的接触面积不相同。一个是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气；另一个是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底。2.氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）（3）氧气可以和铁在点燃的条件下生成四氧化三铁（2）氧气可以和硫、碳在点燃的条件下反应生成二氧化硫、二氧化碳【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。总结:氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂。实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁讨论：3.化合反应与氧化反应（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B=ABAlO2Al2O3铝+氧气氧化铝点燃讨论：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为化合反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热（2）氧化反应物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应，氧化反应的生成的产物即氧化物。碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热——燃烧缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈等（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。项目化合反应氧化反应概念特点相互联系由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应物质与氧发生的反应“多变一”是否有“氧”参加反应化合反应不一定是氧化反应氧化反应不一定是化合反应化合反应是四大基本反应类型之一注意氧化反应不是化学基本反应类型化合反应、分解反应，置换反应、复分解反应、镁+氧气氧化镁点燃二氧化碳+水碳酸硅+氧气二氧化硅高温甲烷+氧气二氧化碳+水点燃判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温汞+氧气氧化汞加热本节小结1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温下能与许多物质发生剧烈氧化反应。2、化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。3、氧化反应：物质与氧发生的反应。1、请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的化学变化并写出1、2、3、4主要的反应现象。1、硫在氧气中燃烧2、红磷在氧气中燃烧3、木炭在氧气中燃烧。4、铁丝在氧气中燃烧5、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水请你动动手！课堂练习2、下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A、硫+氧气点燃二氧化碳B、蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水C、碱式碳酸铜加热氧化铜+二氧化碳+水D、乙炔+氧气点燃二氧化碳+水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（）CA3、现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何简单方法进行区别？①用燃着的木条分别伸入四个集气瓶，使木条燃得更旺的是氧气，火焰无明显变化的是空气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳。②向未见别出来的两种气体样品中分别倒入少量澄清石灰水，使石灰水浑浊的气体是二氧化碳，无明显现象的是氮气。巩固练习1、(2016，天津)下列说法中正确的是()A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光B2、(2016，自贡)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是()A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧C3、(2017，模拟)下列说法正确的是()A．有氧气参加的反应都是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质D．无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应D5．在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝没有烧至红热C4．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________________；②________________；③_____________________________。都是化合反应都与氧气反应反应条件都是点燃(2)进行丙实验时，燃烧匙中硫的状态是_______，产生的主要现象有_________________________，事先在集气瓶底部装少量的水的目的是__________________________________。(3)另写出一个与上述三个反应类型相同的反应的文字表达式：______________________________。液态发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量吸收生成的二氧化硫，防止污染空气碳＋氧气――→点燃二氧化碳