（浙江专用）2020届高三语文总复习复习 专题一 高分方案1 现代汉语常用字字音的巧识熟记课件

高分方案1现代汉语常用字字音的巧识熟记步步为赢知识先导识记现代汉语常用字字音,似乎只是“死记硬背”的事。其实,首先掌握多音字、同音字、形近字和一般习惯性误读字及其特点,并把握近年高考真题所考之字的特点,在相关知识的导引下,适当进行分类识记,可以帮助我们更好地积累,有效地记忆。知识阐释浙江省三年高考所涉字音考点定义类别201620172018多音字指读音不止一个的汉字。1.多义多音字。在不同语境中因意义或词性不同而读音不同。如“创”表示“创伤”义时读“chuānɡ”,表示“开始做”义时读“chuànɡ”。2.同义多音字。在单用或合成、口语或书面语中意义基本没变但读音不同。如“嚼”,在“嚼碎”中读“jiáo”,在“咀嚼”中读“jué”。整齐划．huà一(“划．船”“划．算”中读huá)古刹．chà(“刹．shā车”)挑．tiǎo大梁(“挑．tiāo剔”)风靡．mǐ(另有“靡．mí费”)咋．zé舌(另有“咋zhā呼”“咋zǎ了”)燎．liáo原(在“燎．了眉毛”中读liǎo,指挨近火而烧焦,多指毛发)形近字指形状相似、差别细微但意义不同的字。1.声旁相同的形近字。有的读音相同,如“官僚．”“潦．草”“嘹．亮”“燎．原”“缭．绕”中加点的字声旁相同,都读“liáo”;有的读音不同,如“丝缕．”“屡．次”“伛偻．”“衣衫褴褛．”“镂．骨铭心”中加点的字前四个都读“lǚ”,而“镂”读“lòu”。2.笔画差别细微的形近字。如“戊”“戌”“戍”“戎”分别读“wù”“xū”“shù”“róng”。脐．qí带血(形近字“挤jǐ”)恫．dònɡ吓(形近字铜．tóng矿、侗．dòng族、胴．dòng体)缉．jī毒(可与“作揖．yī”“逻辑．jí”等比较)烂疮．chuāng疤(可与形近字“上苍．cāng”比较)雉堞．dié(与“谍．报”“喋．血”“通牒．”“碟．片”中加点的字为声旁相同的形近字,读音也相同。淬．cuì炼[与“啐．(唾沫)”形近同音]同音字指读音相同的字。1.形异同音字。如:“慰藉．”“押解．”“芥．蒂”“戒．骄戒躁”中加点的字都读“jiè”。2.形近同音字。如“稍．微”“树梢．”“捎．带”中加点的字都读“shāo”。笃．dǔ定(与“赌”“堵”等形异同音)煲．bāo汤(与“褒”形近同音)自噬．shì(同音字有“轼”“舐”“谥”“嗜”“恃”等)懵．měng懂(与“猛”“蒙”等形异同音)渣滓．zǐ(与“梓．”形近同音,与“姊．”是形异同音)习惯误读字指平时因各种原因习惯性误读的字。1.仅凭自己的主观印象来读或受他人、社会的影响而读错的字,如把“众擎易举”的“擎”误读成“jìnɡ”,而其正确读音为“qínɡ”。2.受方言等影响而误读字。如“脖颈”的“颈”(gěng)误读为“jǐng”。言为．心声(误读wèi)痤．疮(误读zuò)血．气方刚(误读xiě)病恹．恹(误读yīng)卤．味(误读lù)处．女座(误读chù)不禁．(误读jìn)蚁穴．(误读xuè)咋．舌(误读zà)两鬓．(误读bìng)惩．罚(误读chěng)薅．羊毛(生活中少用而误读rù)另外,汉字中大量存在着形声字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多读音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。比如,左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、破。右形左声:攻、颈、削、瓢、放、鹉、雌、故。上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、字。下形上声:架、案、慈、斧、贡、膏、凳、赏。外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。内形外声:闷、问、闻、辫。不少声旁相同的形声字,读音是相同的;但随着时代的变化,声旁的标声功能弱化,很多同声旁的形声字读音便不相同——这正是高考检测的一个方面。经典题型精准剖析典题一多义多音字读音的辨识例1下列词语中加点的字,读音都相同的一项是()(3分)A.安宁．宁．静宁．愿息事宁．人B.横．祸蛮横．横．直横．生枝节C.屏．吸屏．退屏．蔽屏．息D.供．求供．销供．电提供．解析:DA项,“宁”在“安宁”“宁静”“息事宁人”等词中读níng,在“宁可”“宁愿”“宁缺毋滥”“宁为玉碎”等词中读nìng。B项,“横”有两个读音,作方位、方向等义时读héng,如横波、横渡、横直、横生枝节;作粗暴、不吉利、意外等义解时读hèng,如横祸、蛮横。C项,“屏”作抑止或除去解时,读bǐng,如屏吸、屏退、屏除、屏息;与遮挡有关时读píng,如屏风、屏障、屏蔽。D项,“供”有两个读音,供应、供给、供销、供求、供电、提供等读gōng;供品、供奉、供职、供认、供状、招供等读gòng。注意:同为“供养”,指赡养的读gōng,指祭祀的读gòng。A.剥．离剥．削剥．蚀剥．夺B.薄．饼薄．利薄．酒薄．技C.和．面和．平附和．和．稀泥D.靓．女靓．妆靓．饰靓．丽典题二同义多音字读音的辨识例2下列加点的字,读音全都相同的一项是()(3分)解析:AA项,“剥”可读作bāo,“剥花生、剥皮”;组成词后读作bō,“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。B项,“薄”在口语中或独立成词时读báo,如薄饼,在书面语和复音词中,如薄利、薄酒、薄技读bó。C项,和稀泥(huò)、和面(huó)中和都有加入液体搅拌,属于同义多音,而和平(hé)、附和(hè)中,读音因意义差别较大而比较好区别。D项,靓女、靓丽中读liàng,多用于方言口语,靓妆、靓饰中读jìng,用于书面语。A.匡．正箩筐．诓．骗框．架B.通缉．缉．边戢．怒舟楫．C.撩．逗嘹．亮缭．绕燎．泡D.泥淖．飞棹．卓．越宽绰．典题三同声旁形声字读音的辨识例3下列加点的字,读音全都相同的一项是()(3分)解析:CC项,声旁为尞,均读liáo。A项,声旁为匡,分别读kuāng/kuāng/kuāng/kuàng。B项,声旁为咠,分别读jī/qī/jí/jí。D项,声旁为卓,分别读nào/zhào/zhuó/chuò。解析:BA项,cù/cuì,zì/zé,dùn/tún,miǎn。B项,qiào/xiāo,pī/pēi,fǔ/pú,kuǐ/ɡuī。C项,bù/fù,chì/shè,bì,zú/cù。D项,shuò/sù,chēn,lào/luò,dú/shú。例4下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()(3分)A.猝．然/精粹．汗渍．/啧．啧粮囤．/囤．积冠冕．/分娩．B.讥诮．/硝．烟土坯．/胚．胎果脯．/胸脯．跬．步/硅．谷C.商埠．/阜．盛敕．造/赦．免复辟．/辟．邪箭镞．/簇．拥D.朔．日/溯．源嗔．怪/瞋．目落．枕/落．款渎．职/赎．罪解析:DA项,均读bào;B项,均读bì;C项,均读chí;D项,凫读fú,其他读fǔ。典题四同音字读音的辨识例5下列加点的字,读音不全都相同的一项是()(3分)A.刨．刀抱．负鲍．鱼曝．光B.辅弼．麻痹．裨．益髀．肉C.汤匙．踟．蹰维持．丹墀．D.凫．水抚．摩果脯．拊．掌解析:BB项全读qiào。A项,“畸”读jī,其余读qí。C项,“殆”读dài,其余读yí。D项,“帷”读wéi,其余读huì。例6下列加点字的读音,全都相同的一项是()(3分)A.崎．岖颀．长畸．形出奇．制胜B.讥诮．俊俏．地壳．悬崖峭．壁C.贻．误怡．然遗．失百战不殆．D.隐讳．教诲．污秽．运筹帷．幄典题五习惯性误读字读音的辨识例7(2015·浙江卷)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.纠葛．(ɡé)瓜蔓．(màn)牛皮癣．(xuǎn)为．(wèi)虎作伥B.惬．(qiè)意觊．(jì)觎蒙．(mēnɡ)蒙亮扺．(zhǐ)掌而谈C.谄．(chǎn)媚压轴．(zhóu)一溜．(liù)烟间不容发．(fà)D.豆豉．(chǐ)箴．(zhēn)言轧．(zhá)马路开门揖．(yī)盗解析:BA项,蔓wàn。C项,轴zhòu。D项,轧yà。例8下列词语中,注音有两处错误的一项是()(3分)A.塑料(sùliào)暂时(zànshí)纸屑(zhǐxiè)胳臂(gēbei)B.擦拭(cāshì)察觉(chájué)撺掇(cuànduo)串珠(chuànzhū)C.血压(xuèyā)档次(dǎngcì)鲫鱼(jìyú)体己(tīji)D.处理(chùlǐ)掠夺(lüèduó)享受(xiǎngshòu)尽快(jìnkuài)解析:DA项,全对。B项,“撺”应读cuān。C项,“档”应读dàng。D项,“处”应读chǔ,“尽”应读jǐn。分分必争取之有道从常用字字音相关知识和高考检测特点出发,复习时可以采取简单而实用的熟记方法。1.据义定音识记多音字的意义不同,读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。如“禁”表“承受、忍受”时读jīn(如“禁不住、禁得起、禁受”),表“不准许”时读jìn(如“禁闭、禁止、严禁”)。2.专用词语特殊读音识记有些多音字作姓氏和地名用时,有些多音字用于专用名词时,读音特殊,应特别注意。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读hàng,而一般情况下读xiàng,如“小巷”“街谈巷议”“万人空巷”等。3.记少去多识记“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音pò和pǎi,只有在“迫击炮”这个词中时,“迫”才读pǎi,其余的都读pò。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读pǎi,就知道了它在其余词语中的读音了。4.据词性辨音识记有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”,读chǔ时多为动词,读chù时多为名词,所以,“处理”“处罚”“处世”“处变不惊”“处心积虑”等词语中的“处”都读chǔ。形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的是我们要特别注意的对象。比如“剽．悍、漂．泊、虚无缥．缈、飘．忽不定”一组词语中的加点字都读piāo,而“悼．念、泥淖．、绰．绰有余、掉．以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字,一方面,我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法,认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音,例如“奖掖．、阡．陌、招徕．、蓦．然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面,我们又要克服“认字认半边”的“惯性”,因为许多形声字的声旁现在不能代表该字的读音了,例如“孝悌．、讣．告、掣．肘、对峙．、炽．热”中加点字的读音没有一个和它的声旁相同。5.形声字重点辨识法6.形近字语境把握法区别形近字的读音,关键在于注意汉字书写上的细微差别,千万不可“一瞥而过”,还要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”,从字形上看区别不是很大,但是读音差别不小,分别读作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候,要有意识地对一些形近字进行联想积累,举一反三,可以采用整体比较方法记忆,也可以结合一些具体的语境进行辩证记忆。即学即用牛刀小试1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()(3分)A.腈．纶粳．米菁．华泾．渭分明数茎．华发B.跂．望契．合修葺．迄．今为止锲．而不舍C.拎．包窗棂．聆．听高屋建瓴．棱．角分明D.囹圄．佝．偻揶揄．向隅．而泣生杀予．夺解析:A此题主要考查多音字、形声字、形似字的字音。题干要求选出“读音完全相同的一组”,答题时,可以采用比较排除法。B项,分别读qǐ、qì、qì、qì、qiè;C项,分别读līn、líng、líng、líng、léng;D项,分别