（新课标）2020高考语文二轮复习 专题二 实用类文本阅读 第3节 筛选句段定区间抓住角度巧概括课件

第3节筛选句段定区间，抓住角度巧概括非连续性文本主观题近两年特别注重筛选、整合能力的考查，要求在通读全文的基础上，从不同的角度对信息要点加以概括，这里主要涉及对作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。一、失误探因考查方向失误原因内容要点概括信息区间锁定失误，答案不准确不懂概括分析，只会简单摘句作答解题思路不清，答案要点不全二、得分指导这类题实质是筛选并整合信息。所谓筛选是指对文中相关信息搜寻归拢，所谓整合是指从相关信息中提炼出某种共同的东西，如事物的共同特点、事物的普遍意义以及带给人的共性认识、启示等。[典题印证]阅读下面的文字，完成后面题目。材料一：出国游学热虽是最近流行，但在我国游学早已有之。“游学”二字见《史记·春申君列传》，曰：“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也。”最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的学生们，周游列国去传播他的治国思想。古人重视言传身教，而游学是最能实践言传身教思想的。孔子带着弟子周游列国，其一言一行都能影响弟子，其弟子最终大多成才，孔子也成了游学的典范。新时代下，中国的游学有了些新的变化。“游学”贯穿了学习、观摩、交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。趁着暑假大好时光，老师带着十几个学生，游历祖国大好河山，去岳麓书院品味书香，去故宫博物院感悟历史，去井冈山领会红色文化，去科技馆发散思维，都是具有历史意义、时代特色的游学体验。那么，是海外游学值得前往，还是国内游学更有价值呢？说到底，还应追问教育的本质。明代思想家、心学集大成者王阳明曾言：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。”他认为应结合孩子的天性进行教育，使他们顺着自己的兴趣，多加鼓励，使他们内心喜悦，那么他们自然就能不断进步。给孩子报游学班之前，不妨问问孩子想怎样度过暑假。若孩子想游学家里又有经济实力，去也无妨。如孩子想趁暑假多多玩耍，那任其天性烂漫，又何尝不可？(选自“人民网”，2018年8月8日)材料二：国际游学用户家庭月收入(选自《2018中国国际游学行业发展报告》)材料三：游学市场越来越火爆，其原因是优质教育资源的稀缺，教育的竞争愈发激烈。如今孩子们的竞争，已经不仅仅是学习成绩的竞争，还包括个人才艺、视野、文化积累等方面的竞争。你能考100分，我也考100分，这并不是竞争的终点，而是起点，很多学校在此基础上比较的是——孩子英语熟练吗？有什么才能？去过几个国家？一旦孩子与他人拉开了明显的“文化差距”，他很可能会在优质资源的竞争中落后。不少游学项目聪明地利用了家长的焦虑心理，把旅游标上了“游学”的标签忽悠家长。相当一部分的游学产品价格不菲，却名不副实，带着孩子到海外，走马观花地参观下高校博物馆、介绍点名人事迹、跟当地的家庭交流几句英语就完事，并没有提供比旅游更高的附加值。很多家长花费更高的价钱，孩子也只是“游而不学”。还需警惕的是，我国个别游学机构，从业的资质审查和游学内容等避开监管，不少机构缺乏资质就贸然开展游学项目，存在较大的安全隐患。显然，海外游学初衷虽好，但也须按需而行、量力而行。家长应结合自身经济条件，选择孩子感兴趣和孩子需要的，千万不要因为焦虑和恐慌而盲目跟风。否则，花了冤枉钱还只是小事，时时刻刻陷入“囚徒困境”，将孩子的教育带入“军备竞赛”的焦虑中，反倒可能给孩子造成真正的伤害。(选自《新京报评论》，2018年8月3日)面对孩子海外游学的问题，家长应努力做好哪些方面？结合材料谈谈自己的看法。答：结合文本信息，解答题目，找到类题规律。第一步：审题干，明方向此题题干对答题内容做了三条限制：一是必须是“面对孩子海外游学的问题”，二是必须限制在“家长”的角度，三是结合材料谈谈自己的看法。这已经给考生指出了答题的方向和范围，答题时应从这方向考虑答题。第二步：找信息，巧概括具体信息概括要点材料一第三段：“他认为应结合孩子的天性进行教育，使他们顺着自己的兴趣，多加鼓励，使他们内心喜悦，那么他们自然就能不断进步。”游学要尊重孩子的兴趣和选择。材料三第二段：“我国个别游学机构，从业的资质审查和游学内容等避开监管，不少机构缺乏资质就贸然开展游学项目，存在较大的安全隐患。”游学要重视机构从业的资质审查，防止出现安全问题。第三段：“家长应结合自身经济条件，选择孩子感兴趣和孩子需要的，千万不要因为焦虑和恐慌而盲目跟风。”游学要结合自身经济实力。第三步：遵原则，细加工通过上面的筛选信息，答案已经很明显，从三个方面整合答案要点即可。[规范作答]答案：①家长应尊重孩子，选择孩子感兴趣和孩子需要的游学。②家长应认真咨询，了解游学机构从业的资质审查和游学内容，避免被忽悠和出现安全问题。③家长应头脑冷静，结合自身经济实力，不能因焦虑恐慌让孩子盲目参与游学，而造成伤害。答案：新变化：①“游学”不再单纯地是“游”，而是融合了“学与游的内容”；②“游学”贯穿学习、观摩、交游和游览诸多过程，更具有深远的意义。原因：①优质教育资源的稀缺，教育资源不均衡；②教育的竞争空前激烈，学生面临的不仅仅是学习成绩的竞争，还包括个人才艺、视野、文化积累等方面的竞争。三、对点训练(原创)简要概括新时代游学的新变化以及游学市场空前火爆的原因。答：[技法点拨]原因概括题“3步法”1．阅读：跳读细搜揭示原因的信息文字大都不是集中的，而是分散的；有的直接，有的隐蔽，这就决定了跳读细搜的阅读特点。2．思考：多因意识针对这种由多则材料组成的文本特点，要善于从不同的材料主体去找“多方”原因，如政府方、企业方、个人方等。3．答题：据果索因，因果验证找出来原因文字后，可用因为(提取的原因文字)……所以(题干中的“果”)……形式验证是否正确，即因果关系是否成立，注意不可把“果”文字当作“因”文字。对策措施题“3注意”1．重点理解文本涉及具体措施的内容，包括实施措施的主体、措施的具体内容、要达到的目的等。2．要善于把“问题”转化为“措施”，“问题”是“措施”的依据，“措施”是针对“问题”的办法，“措施”要有的放矢，只有抓住实质性的一个个“点”的问题，才能有针对性地提出解决问题的方法措施。3．答案表述应用肯定句，不宜用否定句；只能用陈述句，不能用疑问句或感叹句。阅读下面的文字，完成1～4题。材料一：2018年9月17日至19日，人工智能进入“上海时间”。为期3天的2018世界人工智能大会，吸引全球顶尖科学家、著名企业家和创新创业领军人物齐聚一堂，展示了人工智能在无人驾驶、医疗、金融、教育等多个领域的前沿技术和广阔前景。空前的盛况、广泛的关注，反映出人工智能对经济社会发展的重要意义。我国连续6年成为工业机器人第一消费大国，人工智能市场规模年均增长率超过40%，语音、视觉识别技术世界领先，阿里巴巴、科大讯飞、依图等一批企业成为全球人工智能领域的有力竞争者……近年来，中国人工智能发展，逐步走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径。但也应看到，我国企业目前仍主要凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境累积优势，而发达国家科技行业则依旧掌控着全球人工智能的技术优势和发展趋势，并在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面大幅领先。这样的情况下，尤其需要我们瞄准核心关键技术和基础前沿理论，迎头追赶、久久为功。(摘编自《人工智能是接地气的科技力量，要下好“先手棋”》，《人民日报》2018年09月19日)材料二：人工智能领域人才供需差距为何如此大？相关运用不断突破，促进各国不断部署人工智能发展战略，但是人才培养需要有一个渐进的过程，这是人工智能领域人才供需失衡的主要原因。得益于数据、算力和算法的集中突破，人工智能近年来开始进入落地实践阶段。以深度学习为主要代表的人工智能技术正在语音识别、数据挖掘、自然语言处理等领域展露强劲发展势头，相关应用突破还可能给医疗、交通、制造、金融、教育等领域带来巨变。正是看到其巨大潜力，全球各主要国家纷纷开始部署人工智能发展战略。美国、法国、英国、德国、日本、俄罗斯纷纷加入新一轮人工智能技术发展的“军备竞赛”。统计显示，目前中国人工智能企业已经超过1000家。而根据腾讯研究院发布的《中美两国人工智能产业发展全面解读》报告，2017年中国有592家人工智能企业，员工数量为3.92万人。在人才培养模式方面，由于中国高校在较长时间内没有人工智能专业，这也导致了国内相关人才供给不足。(摘编自《人工智能领域人才紧缺》，《人民日报》2018年12月03日)材料三：2018人工智能促进协会(AAAI)会议提交和入选的论文数量2018AI论文加权引用概况【注】加权引用(FWCI)是AI作者在该地区接收的平均引用次数，除以所有AI作者的平均引用次数。(摘编自《斯坦福2018全球AI报告，七大维度数据公开》，《参考消息》2018年03月25日)材料四：记者：如何认识目前我国学校开展人工智能教育的情况？李德毅：当前，高中生的人工智能教育刚刚尝试。在高等教育阶段，高职学生的人工智能教育还处于无序状态。高职院校大多在计算机专业里开设零星的人工智能课程，教材零乱，深浅不一，更缺少技能型、应用型训练和应用型创新工匠的培养。本科生在校学习智能科学和技术的课程，以选修为主，一般不超过4个学分，仅占总学分的四十分之一，远远不能满足社会对智能人才的需求。研究生的人工智能教育有“高开低走”现象。例如，清华大学在计算机科学与技术专业的研究生教学课程45个学分中，人工智能研究方向的课程不到10个学分；在控制科学与工程专业的研究生中，人工智能研究方向不到6个学分；在电子科学与技术的研究生教学课程中，甚至没有人工智能课程。[摘编自董洪亮《怎样对学生进行人工智能教育(前沿访谈)——专访中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅》，《人民日报》2018年08月23日][对点强化·核心考点再加强]1．(概括题)我国在人工智能领域发展有何优势和不足？请概括并结合文本简要分析。答：答案：优势：(1)市场需求大。中国企业凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境，走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径。(2)智能企业数量巨大，目前中国人工智能企业已经超过1000家；人工智能研究热情高涨，2018年AAAI会议，中国提交的论文数量巨大。不足：(1)尚未掌握人工智能的技术优势和发展趋势，在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面与发达国家有差距，2018年AAAI会议中，中国虽然论文提交数量多，但入选论文数和美国相差无几。(2)高校人工智能教育不能满足社会需求，人才供给不足。答案：(1)高校加快、加强人才培养，力求在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面取得突破；(2)政府出台政策给企业扶持。2．(原创)(概括题)针对人工智能领域存在的诸多问题，我们应如何进行重点突破？答：[综合提能·模拟高考精准练]3．下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．2018年AAAI会议提交和入选的论文中，中美论文数量巨大。表明在人工智能研究领域，中国和美国远超世界其他国家和地区。B．2018年AAAI会议中，中国虽然论文提交数量多，但入选论文数和美国相差无几，表明我国人工智能整体发展水平与美国相比仍存在差距。C．2000到2015年，美国论文加权引用略有波动，但总体呈上升趋势，欧洲论文加权引用则较为平稳，二者均高于世界平均水平。D．2000到2015年，中国论文加权引用已大幅增加，但仍低于世界平均水平，表明中国在人工智能方面的研究质量需进一步提高。解析：B项“表明我国人工智能整体发展水平与美国相比仍存在差距”错误，从材料来看，入选论文数和美国相差无几，说明旗鼓相当，而不是表明我国人工智能整体发展水平与美国相比仍存在差距，只能表明中国虽然论文数量多，但高质量的论文不比美国多。答案：B4．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()A．人工智能领域人才供需失衡，主要原因是各国不断部署人工智能发展战略，力求集中突破该领域的数据、算力和算法。B．2017到2018年，中国人工智能企业