（新课标）2020版新高考语文大二轮复习 专题四 四根据巧推理突破观点推断题课件

论述类文本阅读第一部分专题四四根据，巧推理，突破观点推断题[考向定位]论述文第3题一般为观点推断题。高考语文越来越注重对考生“推断”能力的考查。一种是命题者将文中的信息或观点作为已知条件，并由此得出(推断出)一个结论；一种是命题者根据文中的信息或观点，推断文本之外的其他材料是否符合要求。核心方法突破技法一四根据，巧推理1．根据常识常理推断。有些选项可以通过精读根据常识常理直接推断其错误，几乎不用与原文比对。2．根据敏感词推断。有些选项中会出现一些敏感词，这些词或表程度，或表范围，或表因果，或表条件，或表已然未然、偶然必然等，要能根据句意判断其是否可疑。3．根据逻辑关系推断。有些选项本身在逻辑上就存在错误，如强加因果、充分变必要等，要善于从文句和文章中去推断分析。4．根据细节推断。如果精读选项，不能发现问题，就要从细节对比分析入手，此时最重要的是看准细节。技法二抓核心，两步骤【典例】(2019·全国卷Ⅰ，原文见专题二)根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A．对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。B．对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。C．老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。D．我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。D[解题演示]第一步：审题，定准方向本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力，题干要求选出说法不正确的一项。第二步：依据原文，仔细比对关系由原文“我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题”可知，文章强调当下艺术家的创作应注重“好”与“精”，但并未提及艺术家的创作应“少”。“少而精”在文中缺乏依据。