（潍坊专版）2018年中考政治 第一部分 系统复习 成绩基石 板块二 完善自我 做出正确选择课件

第一部分系统复习成绩基石板块二完善自我做出正确选择知识网络导航七年级上册第4课主题1学会学习考点梳理过关考点1适应新的学习生活6年1考1.怎样适应新的学习生活？[2014.3](1)首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态并加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。学习上要提高自主学习能力，生活上要做到自理自立，行为上严格要求自己。★2.如何学会学习？(1)转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。(3)养成良好的学习习惯，提高学习效率。3.良好的学习习惯有哪些？勤学好问、专心致志、严格执行学习计划；认真思考、劳逸结合；经常使用工具书、查阅资料；上课专心，注意力集中等。考点2克服考试焦虑6年1考1.考试焦虑的表现。情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等。★2.怎样正确认识考试焦虑？(1)在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应。(2)严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身心健康。(3)考试焦虑并不是不可调节的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以从容地面对考试。★3.怎样克服考试焦虑？[2014.5](1)平时勤奋学习，对所学的知识技能做到真正理解和整体把握。(2)考试只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验，应以平常心面对考试。(3)还可以采用一些自我心理训练的办法。例如，想象训练法、暗示训练法、放松训练法等。必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。命题点学会学习，克服焦虑六年真题全练命题解读►本考点为偶考点，考查方式以选择题为主。十九大报告最后强调了青少年对国家的重要性，2018年中考中可能会考查青少年学习、成才的有关内容。1.[2014·潍坊，3题，2分]盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是()①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情③有助于养成良好习惯，培养优秀品质④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B2．[2014·潍坊，5题，2分]“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她()①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑A．①③B．②④C．①④D．②③C猜押预测►1.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的有()①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④C2.2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A．转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习B．尽量把学习时间延长C．制定切实可行的学习计划D．养成良好的学习习惯3.有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是()A．张晓每晚玩网络游戏到深夜B．李明上课时看小说解压C．王鹏整夜唱歌排除焦虑D．朱军每天抽时间到运动场跑跑步BD七年级下册第14、17课主题2明辨是非善恶追求高雅情趣考点梳理过关考点1追求高雅情趣1.什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？(1)高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。(2)庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住诱惑、贪图安逸享乐、不思进取、精神颓废、不利于身心健康。2.高雅情趣有何作用？(1)高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，有益于身心健康。(2)高雅情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，有助于开发智力和激发创造力。(3)高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。★3.怎样培养高雅情趣？(1)以乐观的态度对待生活。(2)增强好奇心，培养广泛兴趣。(3)避免盲目从众，杜绝不良嗜好。(4)丰富文化生活，提高审美能力。考点2明辨是非善恶6年1考1.是非善恶对个人和社会的影响是什么？(1)真善美的影响：真善美现象，具有较强的感染力和影响力，能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。(2)假恶丑的影响：假恶丑现象，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。2.为什么要明辨是非善恶？(1)只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。(2)只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。(3)只有明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。★3.面对生活中的是非善恶，我们应如何做出正确的选择？[2017.16(3)](1)首先要明确正确的判断标准，既包括道德标准，也包括法律标准。(2)要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，以使自己始终保持清醒的头脑，不断提高辨别能力。(3)还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。考点3对自己行为负责如何做到对自己的行为负责？(1)加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断。(2)我做事我负责：①增强责任意识，承担起自己的责任，做好该做的事。②如果意识到自己的行为可能对他人、社会、自己带来损害或不利影响，就要控制自己，坚决不去做。③因自己的错误给他人或社会造成损失，要敢于承担，并及时改正，不能推卸、逃避责任。命题点明辨是非善恶六年真题全练命题解读►本考点为偶考点，考查方式以情境分析题目为主，多结合对自己行为负责、不良行为与违法犯罪等考点进行考查。1．[2017·潍坊，16(3)题，4分]案例：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。你从中得到的警示是：(至少两条)①要明辨是非善恶，对自己的行为负责。②一般违法行为任其发展，就可能导致犯罪。③要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。④要增强法制观念，做一个知法守法的公民。⑤要加强自身道德修养，自觉抵制不良诱惑等。猜押预测►透视校园欺凌明辨是非善恶看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹，强迫女孩脱光上衣、裸体跳舞，并用手机拍摄视频上传微信群……2016年12月13日，8名被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，均被温州鹿城法院判刑。8人案发时都还不到18周岁，他们对3名女孩施暴，被害女孩年龄最小的仅15岁。令人唏嘘的是，施暴人中的王某也曾是被欺凌者，为了让自己不再被欺负，竟然也加入了“欺凌团伙”。处在青春叛逆期的青少年，以结伙的方式“欺凌”同学、同伴，在一些地方时有发生，触目惊心。人民日报评论员曾对全国29个县104825名中小学生的抽样调查发现，校园欺凌发生率为33.36%，其中经常被欺凌的比例为4.7%。受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。青春不是借口，叛逆也不是理由。我们该如何看待这些青春年少的欺凌者？人生本是平等的，为何唯我独受欺？我们又该如何帮助那些受欺凌的弱者？请认真阅读上述文字与图画，结合《思想品德》所学知识，或评析上述欺凌者的欺凌行为，或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。(请任选其一作答)(1)评析欺凌行为：①欺凌者的行为属于非正义的假恶丑行为，属于犯罪行为。②他们以大欺小、倚强凌弱，给被欺凌的同学、同伴造成不同程度的身心伤害，危害社会秩序，败坏社会风气，给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响。③他们不懂得珍爱友谊，不能理解、宽容他人，不能谨慎交友；不能明辨是非善恶，不懂得以道德和法律为准绳来约束自己；没有正确把握自己的青春，合理调节自己的不良情绪和心理矛盾；他们这是对自己的行为不负责任的表现，理应受到道德的谴责和法律的制裁。(2)为被欺凌者支招：①当自己受到侵害程度较轻时，可以向父母、老师求助，或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的合法权益是受法律保护的，借助法律的威力，制止侵害。②当面对违法犯罪行为时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。③还可以通过非诉讼途径和诉讼途径，拿起法律武器维护自己的合法权益。④受欺凌者要明辨是非善恶，不能对自己受欺凌之事沉默不言、忍气吞声，更不能采取报复行为，以牙还牙；要勇于增强自我保护意识，提高自我保护能力，不然，便是对欺凌行为的纵容。(答出其中3条即可)七年级下册第15课主题3避免盲目从众理性对待自我和社会考点梳理过关考点1生活中的不良诱惑6年2考1.盲目从众的危害。不利于自己的独立思考和判断，难以形成稳定的兴趣和爱好。不利于高雅情趣的培养，影响个性发展。有的还直接影响身心健康。★2.正确认识好奇心。(1)好奇心是我们行为的动力，可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。如果好奇心把握不好，也可能影响正常的学习和生活。(2)好奇是兴趣的先导，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。3.不良诱惑有哪些严重危害？[2014.22](1)“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。(2)会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。(3)会使人无视法律的尊严，损害他人和社会的利益，走上违法犯罪的道路。★4.怎样抵制不良诱惑？[2015.16(1)][2014.22](1)努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。(3)运用法律手段同各种不良诱惑进行坚决的斗争，净化我们成长的环境。(4)掌握战胜不良诱惑的方法技巧，如避开诱因法、学会拒绝、联系后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等方法。考点2正确对待网络交往6年4考1.网络交往的优势有哪些？网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；网络为我们了解时事、学习新知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。★2.如何正确认识和使用互联网？[2017.2、3][2014.22][2012.13](1)互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。(2)正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。(3)合理安排上网时间，正确选择网上信息，做到文明上网，培养正当的兴趣爱