（全国通用）2020高考历史 艺考生文化课 第十讲 古代西方政治制度（希腊、罗马）课件

第十讲古代西方政治制度（希腊、罗马）★合理编排，有效备考。1.课程标准及考纲解读2.近年考题及高考分析3.基础知识清单4.重难点精讲5.巩固与提升艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。第一部分：课程标准与考纲解读【课程标准】1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。第一部分：课程标准与考纲解读【考纲要求和解读】1.雅典民主政治:古代希腊民主政治是考查古代世界文明史重要内容,在全国高考中一直是高频考点。近两年均考查了古代希腊民主政治,主要考向是古代希腊民主政治产生的条件,民主政治的表现、特点、弊端、历史和后世价值。2.罗马法:罗马法属于高频考点,依据当今依法治国的时政热点,当为必考点。罗马法的发展、罗马法体现的法律原则、罗马法的局限、罗马法的后世价值等是关注的重点。但在复习迎考还应注意罗马的民主,如共和制等。第二部分：近年考题及高考分析1.(2019·新课标全国Ⅰ卷高考,32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明()A.法律服从民众意愿B.判决体现权力来源C.全体公民参与政治D.法律面前人人平等【答案】B【解析】据材料“陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题……并进行最终判决”结合所学陪审法庭由公民抽签产生,这体现主权在民原则,故选B项;材料涉及的是陪审法庭执行判决权,不是法律服从民众意愿,排除A项;陪审法庭是抽签产生不是全体公民,排除C项;材料涉及的是陪审法庭的作用而不是法律,排除D项。第二部分：近年考题及高考分析2.(2019·江苏高考,14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典()A.国家官员不再履行管理职责B.民主政治提高了公民素质C.国家事务应由贵族最终决定D.公民教育有利于处理公务【答案】B【解析】“国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历”表明公民承担国家公务,能够提高公民素质,故B项正确;材料讲述的是国家官员的影响力减小,但依然可以履行管理职责,只不过是轮流坐庄而已,故A项错误;雅典的国家事务是由公民大会最终决定的,不是贵族,故C项错误;材料讲述的是公民承担公务就是一种教育,而不是公民教育有利于处理公务,故D项错误。第二部分：近年考题及高考分析3.(2019·海南高考,14)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括()A.成年男性公民都有机会担任公职B.本地自由民皆可参加公民大会C.五百人议事会可行使司法审判权D.国家的公职人员均由推荐产生【答案】A【解析】据所学,雅典民主的政治是雅典成年男性公民的民主,故选A项;据所学,公民大会的参与者是公民不是“自由民”,排除B项;五百人议事会是公民大会的附属机构不是司法机关,排除C项;雅典公职是抽签选举产生,排除D项。第二部分：近年考题及高考分析4.(2018·新课标Ⅱ卷文综历史,9)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律,恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是()A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利【答案】C【解析】“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争”说明平民和贵族之间有矛盾,结合所学可知,在罗马共和国时期,一开始贵族是享有很多特权的,而平民没有,所以平民就为了追求平等的权利而斗争,斗争的结果是通过颁布一系列法律达到“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”,也就是说在法律上最终确定了双方平等的地位,故选C;“贵族的特权被取消”本身说法错误,A排除。罗马法体系最终形成标志是6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的《民法大全》,而题干讲的是在罗马共和国时期,故B与题干时间不符,所以排除;自由民不仅仅包括罗马公民,而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民,故D不符合题意,排除。第二部分：近年考题及高考分析5.(2019·天津高考,3)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些诧异:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民()A.身份的获得有不同途径B.必须具有较强的经济实力C.来自共和国内各个地区D.拥有免受法律处罚的权利【答案】A【解析】通过题干可知,能够获得罗马公民身份有不同的途径,其一是缴纳很多银子成为公民,其二是生来就是罗马公民,故选A项;根据题干可知,有一些人生来就是罗马公民,不一定具有较强的经济实力,排除B项;题干提及的时间点是公元58年,处于罗马帝国时期,不是共和国时期,排除C项;根据所学知识可知,罗马法具有人人平等、公平公正、法律至上等法律理念,即罗马公民也不可能拥有免受法律处罚的权利,排除D项。第二部分：近年考题及高考分析6.(2018·新课标Ⅰ卷文综历史,9)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可知,梭伦()A.反对奴隶制度B.主张权利平等C.抨击贫富差别D.具有人文精神【答案】D【解析】“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人”说明梭伦对道德的重视远远超过财富,这体现出他的人文精神,故D项正确;梭伦是奴隶主贵族,他不反对奴隶制度,故A项错误;梭伦不主张权利平等,如梭伦根据财产多寡,将公民划分为四个等级,财产越多权利越大,故B项错误;“财产等级制度”认可了贫富差别,且材料中没有抨击贫富分化,故C项错误。第三部分：基础知识清单知识清单一:雅典的民主政治一、雅典民主政治形成的条件1.政治上:雅典城邦政体的发展,有利于民主政治的形成。(1)城邦的概念:以一个城市为中心,包括周边若干个村落,即城市国家。(2)城邦的特征:小国寡民;各邦长期独立自治。(3)城邦的类型:贵族制、民主制、君主制。2.经济上:雅典商品经济发达,海外贸易繁荣,为民主政治的发展奠定了经济基础。3.地理环境:雅典山多、地少、三面环海、港湾众多。独特的地理环境催生了雅典民主政治的形成。4.人文因素:城邦公民积极参与城邦政治事务,普遍具有较高的素质。(注意古希腊与中国在地理、经济、政治、文化上的差异)知识清单一:雅典的民主政治二、雅典民主政治的形成过程1.开端(奠基):梭伦改革(1)背景:公元前7世纪末,平民与贵族之间的矛盾尖锐,平民准备武力推翻贵族统治。(2)时间:公元前594年(3)内容:按财产多寡将雅典自由民分为4个等级;废除了债务奴隶制;公民大会为国家最高权力机关;建立四百人议事会和公民陪审法庭。(4)作用意义:动摇了旧氏族贵族世袭特权,为雅典民主政治奠定了基础。知识清单一:雅典的民主政治2.确立:克里斯提尼改革(1)时间:公元前506年(2)内容:以地域政治取代血缘政治;设立五百人议事会;十将军委员会;扩大公民大会的权力;实行陶片放逐法。(3)作用:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治确立起来。3.高峰:伯利克里统治时期(1)时间:公元前443-公元前429年(2)表现:扩大公民参政范围;向参加政治活动的公民发放津贴等。(3)作用:雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”。知识清单一:雅典的民主政治三、雅典民主政治的特点和实质1.特点:①主权在民,轮番而治;(全体公民既是统治者,又是被统治者)②全体公民是统治者,集体掌握国家最高权力;③公民集体内部相对平等;④法律至上;⑤重视和强调公民的民主权利和责任感;(公民意识)⑥直接民主;⑦建立在奴隶制基础上,是少数人的民主。2.实质:奴隶主阶级的民主。知识清单一:雅典的民主政治四、评价1.积极意义:(1)雅典民主政治开西方民主政治之先河,为后世提供了一个最值得参照的政治体制形式(形式上承认公民的平等权利;公民大会是最高权力机关,公民享有充分的言论自由;公职人员由选举产生),其民主政体的理论和实践(法律面前人人平等、集体管理、任期制、比例代表制等)为后来欧美资产阶级提供了思想基础。在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。(2)推动了雅典经济文化的发展与繁荣。2.局限性:(1)仅就公民群体而言,妇女、外邦移民、奴隶无公民权,是少数人的民主。(2)原始的直接民主,使不同素养的公民都可以参与政权,易导致国家权力的滥用和误用,使雅典政坛长期动荡。知识清单一:雅典的民主政治【例题】1.(2019·北京高考,20)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊()A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神B.妇女与男子拥有同样的政治权利C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂D.妇女有权参与城邦社会文化生活【答案】D【解析】由材料“为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育”可知古希腊赋予妇女参与社会文化生活的权力,故选D项;公平竞争是奥林匹克运动会的精神,排除A项;古希腊妇女没有政治权利,排除B项;材料强调的是性别区分而非阶级区别,排除C项。知识清单一:雅典的民主政治2.(2019·浙江高考,17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己……如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列选项中能够反映这一认识的是()A.城邦制度仅适用于小国寡民B.抽签选举和轮流坐庄C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上D.“五百人会议”享有很大的权力【答案】A【解析】根据材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体,疆域广大,不利于公民长途跋涉参与政治,故选A项;材料的主旨是雅典的扩张问题,“抽签选举和轮流坐庄”体现的是雅典民主制下官员的选任,排除B项;同理,材料与公民和奴隶间的关系无直接关联,排除C项;同理,排除D项。知识清单一:雅典的民主政治3.(2018·全国Ⅲ卷文综历史,9)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典()A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争【答案】B【解析】由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力’”可知,当时雅典公民热衷于参政议政,B符合题意;A是材料现象;公元前5世纪雅典民主政治处于“黄金时期”,C说法不正确;材料反映的是雅典公民的参政意识较强,而不是思想纷争,D不正确。知识清单二:罗马法一、概念1.罗马法:指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律的总称。形式上分为成文法和习惯法;整体结构上分公民法和万民法。2.公民法:基本上属于罗马及其公民的法律。万民法:罗马帝国统治范围内的国际法,适用帝国境内各民族及外邦自由民。二、形成1.起源:习惯法含义:经政府明确承认而被一般人接受并默许为社会生活中相互关系的行为规则。特征:具有很大的随意性和不确定性。多被贵族利用保护自己,损害平民利益。知识清单二:罗马法2.开端:《十二铜表法》(隶属于公民法)(1)背景:共和国时期平民与贵族的矛盾尖锐。平民的斗争推动