（青岛专版）2018中考化学总复习 第一部分 系统复习 成绩基石 主题四 溶液课件 鲁教版

第一部分系统复习成绩基石主题4溶液考点梳理过关考点1溶液的组成6年3考辨一辨►1．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性。(×)2．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来。(√)3．溶液一定是无色液体。(×)4．一种溶液里只有一种溶剂，但是可以存在多种溶质。(√)5．能与水反应的物质放入水中，生成物为该溶液的溶质，如：氧化钙放入水中，溶质为氢氧化钙。(√)想一想►均一、稳定的液体一定是溶液吗？均一、稳定的混合物才是溶液。例如水是均一、稳定的液体，但不属于溶液。考点2溶解时的温度变化6年1考想一想►氧化钙放入水中，溶液温度升高的原因是什么？氧化钙放入水中后，氧化钙会和水发生化学反应，反应的过程会放出热量，使液体温度升高。考点3乳化现象一、乳化现象洗洁精、洗衣粉和洗发液等物质使食用油以①__细小液滴__的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫做乳化现象。二、溶解、乳化、化学反应比较考点4饱和溶液与不饱和溶液6年5考辨一辨►1．饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液。(×)2．热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体。(×)3．饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。(×)4．一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大。(√)考点5溶质质量分数6年4考一、概念与公式二、计算类型易错警示►(1)两种溶液混合时，③__质量__可以相加减，但体积不可以相加减。(2)计算溶质质量分数时，溶质的质量只能是已溶解的部分，未溶解的部分不能作为溶质质量计算。(3)计算化学反应后溶液浓度时，若有气体或沉淀生成，则溶液质量要把生成的气体或沉淀减去。辨一辨►两种溶液混合时，质量可以相加减，溶液的体积也可以相加减。(×)典型例题分析类型1溶液的概念及乳化现象【例1】[2017·成都中考]溶液的知识广泛用于生产、生活。下列说法正确的是(D)A.洗涤剂去油污的原理是溶解B.植物油加入水可得溶液C.氯化钠溶于水，温度明显上升D.尿素施用过量会导致水污染思路点拨►理解溶液的概念及相关性质。均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但不是混合物，不是溶液；洗涤剂去油污为乳化现象，是将油污的大液滴分散成小液滴，然后再分散到水分子之间；植物油不能溶解在水里；氯化钠溶于水吸热与放热相等，温度不会明显上升；尿素的过量施用会导致水体营养过剩造成污染。注意事项►溶液是“均一”、“稳定”、“混合物”，但溶液的定义中并没有指明溶液一定是液体。从定义的角度分析，溶液也可能为气体，如空气；也可能为固体。变式运用►1.[2017·上海中考]对于某一澄清透明的酸雨样品，判断正确的是()A.呈中性B．pH7C．属于悬浊液D．属于溶液D溶液是均一、稳定的混合物，也是澄清透明的。酸雨属于酸性溶液。2.[2017·长沙中考]下列说法错误的是()A.饱和溶液一定是浓溶液B．糖水、汽水都是溶液C.洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D．溶液都是均一、稳定的混合物A饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，A错误。类型2饱和溶液和溶解度的含义【例2】[2017·聊城中考]如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：(1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是__c__。(2)t2℃时，物质a的溶解度与物质__b__的相等。(3)t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是__不饱和__溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(4)t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是__A__(填字母序号)。A.abB．a＝bC．abD．不能确定思路点拨►明确横纵坐标表示的物理量、理解曲线及曲线交点表示的意义。(1)a、b溶解度随温度的升高而增大，c溶解度随温度的升高而减小；(2)曲线交点的意义：某温度时，某物质与某物质的溶解度相等。(3)曲线上点的意义：某温度时，100g水中最多能溶解的溶质质量。(4)t3℃降到t1℃时，a的溶解度受温度的影响大，析出晶体的质量ab。变式运用►3.[2017·上海中考]某物质的溶解度见图。40℃时将60g该物质放入100g水中充分溶解，有关判断正确的是()A.40℃时形成160g溶液B.若降温至20℃，溶质质量减少C.若升温至60℃，溶质质量分数不变D.若升温至80℃，溶液是饱和溶液D由图可知，40℃时该物质的溶解度小于60g，将60g该物质放入100g水中所得溶液质量小于160g；降温时溶解度变大，剩余固体继续溶解，溶质质量增大；升温溶解度变小，溶质析出，溶剂质量不变，溶质质量分数变小；升温溶质析出，溶液是饱和溶液。类型3有关溶液的计算【例3】在100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中分别加入下列物质，完全溶解(结果精确到0.1%)。(1)加入20g水，所得溶液的溶质质量分数为__16.7%__。(2)加入20g硝酸钾，所得溶液的溶质质量分数为__33.3%__。(3)加入20g水和20g硝酸钾，所得溶液的溶质质量分数为__28.6%__。(4)加入20g60%的硝酸钾溶液，所得溶液的溶质质量分数为__26.7%__。(5)蒸发掉20g水(无晶体析出)，所得溶液的溶质质量分数为__25.0%__。思路点拨►在有关溶液的计算中，利用溶液的质量＝溶质质量＋溶剂质量，溶质的质量分数＝×100%，稀释前后溶质的质量不变进行相关计算。重点实验突破实验6：配制一定溶质质量分数的溶液典例分析【例】[2017·邵阳中考]某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：(1)配制溶液的正确操作顺序为__②①⑤③④__(填序号，下同)，其中操作错误的是__①__。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__广口瓶__，需称取氯化钠__3__g。(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是__C__(填序号)，读数时视线要与量筒内__液体凹液面的最低处__保持水平。A.10mLB．25mLC．50mLD．100mL(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是__AD__(填序号)。A.氯化钠固体不纯B.用生锈砝码称量C.装瓶时有少量溶液洒出D.溶解时烧杯内壁有水珠分析►(1)配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→溶解；称量时，应按“左物右码”的原则；(2)图中盛放氯化钠固体的是广口瓶；需氯化钠的质量：50g×6%＝3g；(3)需水：50g－3g＝47g，即47mL，所以选择50mL的量筒；(4)造成所配制溶液质量分数偏小的原因为溶质的质量偏小或溶剂的质量偏大，围绕这两个原因，对操作中可能出现的原因进行归类分析，如计算错误、称量中有错误操作或药品不纯净含有杂质等等。计算错误：①水算多了；②氯化钠算少了；称量氯化钠时操作错误：③天平读数有误；④氯化钠和砝码放反了，且用到了游码；⑤左盘放了纸片，右盘未放纸片等；用量筒取水时错误：⑥水量多了(或量取水读数时仰视)；⑦烧杯中有水等；还可能是⑧氯化钠中混有杂质。命题挖掘►小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如下图所示。(1)写出图中有标号仪器的名称：a__药匙__，b__烧杯__。(2)图示实验中有一处明显的错误是__试剂瓶塞正放__。图示实验中玻璃棒的作用是__搅拌，加速溶解__。(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为__9__g，需要量取水的体积为__81__mL(水的密度近似看作1g/cm3)。(4)称量氯化钠时，若将氯化钠放在托盘天平的右盘中，砝码放在托盘天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量_小于_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_偏大_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。六年真题全练命题点1溶液的概念1．[2017·青岛]下列有关溶液的说法中，错误的是()A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化C构成物质的微粒是不停运动的，溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，所以溶液具有均一性和稳定性，C错误。2．[2015·青岛]下列物质放入水中，不能形成溶液的是()A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油D蔗糖、硝酸钾、纯碱都能溶于水，形成均一、稳定的混合物，即都能形成溶液；花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液。3．[2012·青岛][双选]分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是()A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应AC酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性；水是均一、稳定的物质，但水不是混合物，溶液必须是混合物；单质是由同种元素组成的纯净物，金刚石与石墨的混合物，是由同种元素组成，但不是单质；二氧化碳与氢氧化钙反应生成沉淀，但没有交换成分，不是复分解反应。猜押预测►1.下列关于溶液的说法中，正确的是()A．泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体C泥土溶于水形成的混合物，不均一、不稳定，属于浊液，A错误；溶液具有均一性和稳定性，所以蔗糖溶液上下部分的甜度相同，B错误；氢氧化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的离子，C正确；氯化钠饱和溶液中不能再溶解氯化钠，还能溶解其他可溶的物质，D错误。命题点2溶解度4．[2017·青岛][双选]右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是()A．20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小B．甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质C．40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等D．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4∶5AC在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小；甲物质的溶解度受温度的影响较大，而且随温度降低溶解度迅速减小，而乙物质的溶解度受温度影响相对较小，甲物质中混有少量乙物质，采用降温结晶的方法提纯甲物质；饱和溶液中溶质的质量分数＝×100%，40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等；60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液中溶质质量为60g，溶质与溶剂质量之比是3∶5。5．[2015·青岛]甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是()A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质Bt2℃时，100g水中最多溶解甲物质30g。6．[2014·青岛]下列关于溶液的说法中，正确的是()A．泥水中，泥是溶质，水是溶剂B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11∶21B泥不能溶解在水中，不能形成溶液；搅拌可加快溶解速率，但不能增大物质的溶解度；60℃时硝酸钾饱和溶液中溶质与溶液的质量比是110g∶(110g＋100g)＝11∶21。7．[2014·青岛][双选]下列图像能正确反映其对应关系的是()A．某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B．