2020年中考语文模拟试题三（pdf，含解析）

第1页（共15页）初三语文全国中考真题汇编（三）第I卷积累与运用一、基础知识（8分，每题2分）1．加点字的注音不正确的是（）A．咨诹．（zōu）攘．除（rǎng）倾颓．（tuí）崩殂．（cú）B．聘．请（pìn）书斋．（zhāi）眺．望（tiào）矜．持（jīn）C．阴鸷．（zhì）祸殃．（yāng）狡黠．（xiá）挑衅．（xìn）D．鼎．沸（dǐng）缄．默（xián）孱．弱（chàn）坍．塌（dān）2．作家、作品搭配不正确的是（）A．鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》B．马克•吐温——《奥伊达的理想》——《马克•吐温中短篇小说选》C．契诃夫——《变色龙》——《契诃夫小说选》D．韩愈——《师说》——《昌黎先生集》3．加点词语解释不正确的是（）A．①实在标致．．极了。（漂亮．这里是反语，丑陋的意思）②我亲眼看到渔民们安之若素．．．．，举止泰然。（安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。）B．①它让人讨厌，复又令人哑然失笑．．．．。（禁不住笑出声来，有轻视的意思。）②而民主党的权威报纸则将一桩大事渲染．．．．的讹诈案硬栽到我头上。（大力夸张形容。）C．①请看这位声名狼藉．．．．的伪证犯。（声音和名誉乱七八糟。）②我偃旗息鼓．．．．，甘拜下风。（这里指停止竞选。）D．①而卒赖其力以脱于虎豹之秦．．．．。（像老虎和豹子一样凶残的秦国。）②唐、虞尚仁，天下之民从而帝之．．．．。（顺从他们并拥护他们做皇帝。）4．与原文不一致的是（）A．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰B．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着第2页（共15页）C．然侍卫之臣不懈于外，忠志之士忘身于内者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也D．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人二、填空简答题（16分，每题4分）5．在下列词语中的错别字下画线，并按顺序工整地改正在横线上。①炊烟袅袅②咸言碎语③暗然失色④自惭形秽⑤鸠占雀巢⑥潸然泪下⑦盘根错节⑧无精打彩答：、、、。6．根据原文，补足下列语句。①无可奈何花落去，_________________。②在乌云和大海之间，__________________，在高傲地飞翔。③春天像健壮的青年，__________________，他领着我们上前去。④后值倾覆，受任于败军之际，__________________，尔来二十有一年矣。7．仿写句子。要求与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是___________________，__________________；在家庭的生活中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。8．胡萝卜、鸡蛋、咖啡末儿三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。被开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋里的液体变成固体了，咖啡末儿成了一杯香浓的咖啡。三个结局的意义有什么不同？你愿意做其中的哪个，理由是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3页（共15页）第II卷阅读三、文言文阅读（共1小题，满分10分）9．文言文阅读。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（1）对下列句子中加点词语解释正确的一组是①古之圣人，其出人．．也远矣。（超出一般人）②巫医乐师百工之人，君子不齿．．。（不屑一提）③圣人无常．师。（经常）④余嘉．其能行古道。（赞许）⑤郯子之徒．，其贤不及孔子。（门客）⑥闻道有先后，术业有专攻．。（学习、研究）A．②③⑤⑥B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．①③④⑥第4页（共15页）（2）下列句子中，没有通假字的一项是A．师者，所以传道受业解惑也B．或师焉，或不焉C．学而时习之，不亦说乎D．六艺经传皆通习之（3）下列句子中，加点词语在文中的意思与现代汉语中的意思相同的一项是A．小学．．而大遗，吾未见其明也B．古之学者．．必有师C．师者，所以．．传道受业解惑也D．闻道有先后．．，术业有专攻（4）把下面文言语句译成现代汉语。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5）“圣人无常师”这个说法的实质是什么？对你有怎样的启示？四、记叙文阅读（10分，每题2分）．10．两片秋叶我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，滑作一丝莫名的悲哀。有一阵风过，叶在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感第5页（共15页）到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山﹣﹣大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来，掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热﹣﹣那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在心中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……我慢慢觉得，心上搁个秋，并不是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。（1）本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么？（2）作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点。第一片：_______________________________________________第二片：_______________________________________________（3）作者在写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？（4）请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。（5）作者将两片秋叶放在一起写又什么好处？第6页（共15页）五、说明文阅读（8分，每题2分）．11．生物电脑①1946年，世界上第一台计算机诞生，这个庞然大物开创了一个电脑时代。从那时候起，人们不断革新、创造，把庞然大物的体积一减再减，现在我们所见的台式电脑、掌上电脑等都是老电脑的后代。这一切，取决于电子管技术向大规模集成电路再向超大规模集成电路的发展，但是，科学家们认为，超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度，要由此再进一步已非常困难。②解决之路在哪里呢？③生物技术是一个方面。科学家们发现，生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律，在分子的相互作用过程中，一些生物大分子形成了生物电路，这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力，所以人们把具备这种有机物的计算机叫做生物电脑，这已经是第五代计算机了。④根据科学家的设想，生物电脑的外部是用一种非常薄的玻璃膜制成的，内部装有由蛋白分子构成的有机生物芯片。由于有机生物分子的生物芯片比半导硅芯片上的电子元件小得多，甚至可以小到几十亿分之一米，所以，生物电脑的芯片是非常微小的。而且，生物芯片本身具有独特的立体结构，密度极高，动作速度快。⑤最神奇的是，这种生物分子构成的分子集成电路也同一般生物一样，能够自我修复，一旦出现故障，它能自动排除并恢复常态。⑥另外，由于生物分子是利用化学反应进行工作的，所以需要的能量非常小，释放的热量也极少，不存在现在计算机存在的元件发热问题，这样就极大降低了能耗，提高了机器的可靠性和使用寿命。⑦生物电脑的研究始于20世纪60年代至70年代，到目前已取得了不少成绩。相信用不了多久，我们就可以告别传统电脑，迎来我们的新朋友﹣﹣生物电脑！（1）结合选文内容，摘录原文的语句回答下列题目。①研究生物电脑的原因是：_______________________________________________________。②生物电脑的工作原理是:_______________________________________________________。（2）生物电脑与传统电脑相比，最突出的优点是什么？第7页（共15页）（3）第③段中“生物技术是一个方面”这一句若改写成“生物技术都可以解决”好不好？为什么？（4）请简要说明文中③④⑤⑥各段之间的逻辑关系。六、小说阅读题（8分，每题2分）12．（甲）动物园里，大人指着笼子里的猴儿，对小孩儿说：“你知道这种动物叫什么名字吗？”“不知道。”小孩儿看着上窜下跳的猴儿回答。“记住，孩子，”大人说，“这种动物叫猴儿，是专门供咱们人类开心的动物。”“何以见得呢？”小孩儿问。“不信你瞧。”大人说着，从提包中摸出一颗花生，朝笼子里大猴儿背后的地方扔去，只见大猴儿急转身，略一迟疑，却用嘴接住，然后再用爪子从嘴里取出来，剥开吃掉，显得很滑稽。小孩儿笑起来，说真有意思。大人也被大猴儿的举动逗得很开心，便来了兴致，又将一颗花生扔进去，还是扔向大猴儿身后的地方，大猴儿故伎重演，转身，跳起来以嘴接住，用爪子取出剥开，放进嘴里。大人受了鼓舞，便不断地扔，大猴儿便不断地这样接。接住吃掉，或给身边的小猴儿。直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩儿恋恋不舍地离开。路上，小孩儿问大人：“你为什么将花生扔到大猴儿的背后呢？”大人得意．．地笑了，说：“猴子翻来覆去地来回折腾才有意思啊，你若直接扔到它眼前，还有这么好玩儿吗？”第8页（共15页）小孩儿信服地说：“爸爸您真行！”大人又说：“猴子这种动物自以为挺聪明，其实被咱们耍了，它们还不知道，真可悲！”（乙）动物园里，大猴儿指着笼子外的人，对小猴儿说：“你知道这种动物叫什么名字吗？”“不知道。”小猴望