（江苏专用）2020高考语文二轮复习 第二板块 高考题型五 论述类文本阅读 第1讲 选择题速解技巧课

高考题型五论述类文本阅读第1讲选择题速解技巧8大陷阱要警惕题目何处来3级对比巧破解解题何处去目录CONTENTS“陷阱”就是命题人设误的具体方式，了解命题人的设误方式，对解答选择题帮助极大。解释某个概念时，故意换成另一个近似的概念。偷换概念将“因”与“果”颠倒或将无因果的事物硬加“因此”“所以”的关联词说成有因果关系。混淆因果凭空捏造，原文中无此依据或内容。无中生有不管差异，一律以一种说法概之。武断绝对改换表范围大小、程度轻重的关键词，主要包括以个别代一般，以部分代整体等；或反之。以偏概全选项中的观点歪曲了原文内容，与原文观点不符。曲解文意将肯定变否定，否定变肯定；将已然变未然，未然变已然，或然变必然，必然变或然。混淆状态(是非、时态)将甲说成乙，将此方面说成彼方面。张冠李戴设误方式陷阱将题目中的选项内容与筛选出的原文信息进行比对，仔细选出两者之间的差异，然后根据前文提到的设误陷阱分析判断。具体来说，可以采用“3级比对法”。(一)检索定位，比对句中词语因为命题者在命题时采用删词、添词、改词的手段来设置部分选项，所以抓住选项或原文中的这些词语比对，就能迅速地排除部分选项。[思维定向]混淆是非必定、的确、有、无、是、无非等以偏概全是非词偷换概念张冠李戴之、其、此、这、它、那等指代词混淆时态已经、将、曾经、过去、现在、目前、尚等时态词以偏概全武断绝对通常、总是、有时、偶尔等频率词武断绝对必须、一定，非常、十分，更、极其，比较等程度词以偏概全全、都、一些、部分等范围词易设陷阱句中关键词[典例示法](2016·全国卷ⅠT2)选项旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料，因而它受到古史辨派的无情批判。对应原文一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏。比对分析比对关键词语可知，原文只是说“对一切经不住史证的旧史学”，并没有泛指旧史学。选项犯了以偏概全的错误。[即时巩固]比对分析，判断下列选项正误。1．[选项](2018·浙江高考T8－A)喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热爱生命的意识。[原文信息]材料一：“我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。”[比对分析][参考答案]以偏概全。比对关键词语可知，选项A中“喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车”，没有“和‘我’聊天的一群孩子”的限制，扩大了范围，理解不正确。2．[选项]不论是过去还是现在，中国长久以来总是以世界大国自居，现在我们要宣传古人法显与玄奘怀着谦卑心态去尊重、传播各地文明的做法。[原文信息]中国长久以来总是以世界大国自居，不论是过去还是现在。然而我们需要学习古人法显、玄奘的精神，怀着谦卑的心态，去尊重、传播各地文明，而不是盲目的自信自大。[比对分析][参考答案]偷换概念。选项“宣传”说法错误，原文是“学习”。(二)聚焦逻辑，比对句间关系首先，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)。其次，比对每一分句的含意在原文中是否有依据，每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。特别要看因果关系是否有强加、倒置不当等现象。[思维定向]曲解文意把并列关系或转折关系的前后语句转换成了其他关系。并列关系转折关系曲解文意转换了前后两个句子间的关系，或把递进关系变成其他关系。递进关系混淆是非曲解文意两个分句间把充分条件换成了必要条件，或把必要条件换成了充分条件。条件关系混淆时态混淆是非曲解文意假设的结果变成了现实；或变换了假设前提；或变成其他关系。假设关系因果混乱因果颠倒强加因果变换原因因果关系易设陷阱设误方式句间关系[典例示法](2019·江苏高考T16—C)选项曲解文意。由原文可知，这些人已经“破法”，所以苏东坡不是“率先”破法的人，他只是其中的“典型人物”。比对分析写字发展到相当兴盛之后(尤其到唐代)，爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。对应原文苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。选项[即时巩固]比对分析，判断下列选项正误。3．[选项]中国用平等包容态度挖掘讲述中国与文化圈内国家在文化宗教上的密切交往和相互学习的故事，就能与之共同营造“一带一路”文明圈。[原文信息]中国要用一种平等和包容的态度跟“一带一路”国家进行近似或共性文化圈的探索，挖掘和讲述中国与文化圈内国家在文化宗教上的密切交往和相互学习的故事，让中华文化与沿线国家近似的共生或共性文化创造性地进行大融通，共同营造“一带一路”文明圈。[比对分析][参考答案]曲解文意。原文是“中国要用一种平等和包容的态度……挖掘和讲述……共同营造‘一带一路’文明圈”，这是一种承接关系，题干表述成了条件关系。4．[选项]庄子寓美于丑的美学思想对后代中国艺术的发展产生了明显的影响，这是因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。[原文信息]从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形象中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。五代人物画家禅宗大师贯休的人物画就是一个典型的实例。贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。[比对分析][参考答案]因果混乱。文中的意思是说，信奉禅宗的贯休的丑人画得力于庄子道家美学观。该选项却表述为“因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的”，所以“庄子寓美于丑的美学思想对后代中国艺术的发展产生了明显的影响”，明显强加因果。(三)分析推断，比对依据和结论比对选项中的原因、条件、结论是否有依据。选项所述的原因、条件、结论在原材料中是否涉及，是否能从原文中推断出来；原因或条件与结论之间是否有合理的逻辑关系。无中生有以偏概全因果混乱结论或依据残缺：(1)选项中的结论在原文中能找到，但是选项所说的依据在原文中却找不到。(2)选项中的依据在原文中能找到，但是无法得出选项结论。(3)选项中的结论是多种依据推断出来的，但是选项只有其中一种依据。(4)选项中的依据可造成多种结果，但是选项中的结论却只有一个。张冠李戴因果混乱互换位置：选项将原文中句子的陈述对象和被陈述对象倒置，造成结论与依据互换。易设陷阱依据、结论选项特征[思维定向][典例示法](2017·全国卷ⅠT3—B)原文只是明确了“气候变化公约或协定”“长期目标”的内涵，而选项从假设“目标能落实”的角度，推论出“后代需求就可以得到保证”的结论，表述武断绝对。气候变化公约或协定的长期目标是保护气候系统免受人为因素的干扰，而气候系统可能还会受到其他因素的干扰，因此不能说“如果气候变化公约……能落实，那么后代需求就可以得到保证”。故确定选项不正确。比对分析实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。对应原文如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。选项[即时巩固]比对分析，判断下列选项正误。5．[选项]伟大诗人的高尚的人生价值观与诗歌境界碰撞出动人的诗情，就能滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作。[原文信息]诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、修养密切相关。诗品即人品、诗如其人的例证不胜枚举。一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。如此，才有了蕴藉醇美、骨气端翔的佳作。今天步入“微时代”，信息庞杂纷纭，泥沙俱下，商业娱乐日渐盛行，消费至上理念广受追捧，种种诱惑与压力之下，很多诗人渐离诗心轨道，失去了对诗歌精神和旷达志向的追求，也失去了书写和表达的价值标杆。诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键。[比对分析][参考答案]以偏概全。“滋养出蕴藉醇美、骨气端翔的佳作”，原文有两个原因，选项只提到了一个。6．[选项]宋代政府一律不给官员分房，不管是在朝廷还是在地方任职的官员，若无房产，就只能租房。[原文信息]那些没有房产的城市居民和游学的士人、商旅等外来人口，必须租房居住。连朝廷百官也多是长期在开封租赁住宅，在地方州县，甚至官衙、驻军也租用民房。[比对分析][参考答案]无中生有。从原文所说的“朝廷百官租赁住宅”，“地方州县”“官衙、驻军”“租用民房”，并不能推出“宋代政府一律不给官员分房”，“无房产”的“任职的官员”“只能租房”的结论。