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第一部分系统复习成绩基石第四章物态变化考点梳理过关考点1温度和温度计温度表示物体①冷热程度的物理量单位及规定摄氏度,用符号②℃表示.在标准大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100℃测量工具-温度计原理根据③液体热胀冷缩的性质制成的使用方法选:估计被测物体的温度,选择合适的温度计看:看清温度计的量程和分度值放:温度计的感温泡④全部浸入被测液体中,不能碰到⑤容器底和⑥容器壁读:待示数稳定后读数,读数时感温泡不能离开被测液体,视线要与温度计中液柱的上表面⑦相平记:正确记录测量的温度,不要漏掉⑧单位辨一辨►1.使用温度计测量温度时,温度计都不可以拿出来读数.(×)2.冰水混合物的温度就是0℃.(×)易错提示►温度计测液体温度时不可以拿出来读数;但用体温计测量体温时可以拿出来读数.只有在标准大气压下,冰水混合物的温度才是0℃.晶体非晶体实例冰、雪、各种金属松香、玻璃、沥青、石相同点熔化过程中①吸热,凝固过程中②放热不同点形态具有规则的几何外形没有规则的几何外形温度变化熔化、凝固时温度不变熔化时温度升高;凝固时温度降低熔点、凝固点有熔点、凝固点,同种晶体③熔点、凝固点相同没有熔点和凝固点熔化定义物质从④固态变为⑤液态的过程特点不断吸热,温度保持不变,不断吸热,温度升高图像条件⑥温度达到熔点,能够继续吸热考点2熔化与凝固★晶体非晶体凝固定义物质从液态变为固态的过程特点不断放热,温度保持不变,不断放热,温度降低图像条件⑦温度达到凝固点,能够继续放热填一填►晶体熔化和凝固的图像如图所示:1.晶体的熔化图像如图甲所示:AB段是晶体吸热过程;B点处于固态,BC段是晶体熔化过程,处于固液共存状态,其所对应的温度即为晶体的熔点;C点处于液态;CD段是液体吸热过程.2.晶体的凝固图像如图乙所示:EF段是液体放热过程;F点处于液态,FG段是晶体凝固过程,处于固液共存状态,其所对应的温度即为晶体的凝固点;G点处于固态;GH段是固体放热过程.3.晶体物质在熔点(或凝固点)时,可能是固态,也可能是液态,还可能是固液共存态.考点3汽化与液化★1.蒸发与沸腾是两种不同的汽化现象.汽化方式蒸发沸腾不同点发生部位液体的①表面液体的②内部和③表面温度条件④任何温度沸点温度剧烈程度缓慢⑤剧烈影响因素液体的⑥表面积、⑦温度、⑧空气流速供热快慢、液面上方气压温度变化温度降低温度⑨不变相同点都属于⑩汽化现象,都是⑪吸热过程辨一辨►1.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气.(×)2.沸腾的条件是温度要达到沸点,并继续吸热,且整个过程中温度不变.(√)2.液化定义物质从气态变为液态的过程特点⑫放出热量,温度⑬降低方式⑭降低温度和⑮压缩体积考点4升华和凝华★升华凝华定义物质由固态①直接变成气态的过程物质由气态②直接变成固态的过程特点③吸收热量④放出热量实例/现象干冰升华进行人工降雨冬天窗户玻璃上的冰花、雪、霜的形成想一想►1.杨淼同学从衣柜里拿校服时,发现放在衣柜里的樟脑球变小了.这是怎么回事呢?樟脑球升华了.2.我们日常生活中常说“下霜”了,那么霜是不是从天上落下来的?霜不是从天上落下来的,而是地面附近空气中的水蒸气直接凝华形成的.【教材重点图片】图片命题点1.云和雨的形成如图5-1-2所示为“制造云和雨”的实验装置,在一只加少许湿沙子的大烧杯口盖一只盘子,盘里放入一些冰块,给烧杯加热.则该实验中发生的物态变化有①汽化(或蒸发)、②液化、③熔化.命题点2.温度计的使用及读数(1)实验室常用的温度计是根据液体④热胀冷缩的规律制成的.(2)如图5-1-7甲所示,温度计的玻璃泡要⑤全部浸入被测液体中;不要碰到⑥容器底或容器壁.(3)如图5-1-7乙所示,温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面⑦相平.3.净水过程中的物态变化如图5-1-12所示是某同学发明的太阳能净水器,它在工作过程中发生的物态变化是⑧先汽化(蒸发)再液化(填物态变化的名称).4.探究熔化规律(1)如图5-2-6所示,将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是:⑨试管不接触烧杯底,试管中装有晶体的部分完全浸没在水中.(2)用盛有水的烧杯加热,其目的是⑩使试管中的晶体受热均匀,这就是常说的⑪水浴法.5.晶体的熔化、凝固曲线如图5-2-9所示,熔化曲线方向是随时间往⑫上走的;凝固曲线方向是随时间往⑬下走的.(1)不变的温度指的是同种晶体的⑭熔点或凝固点.(2)在熔化过程或者凝固过程中,物体处于⑮固液共存状态.重点难点突破类型1六种物态变化及其吸放热的判断具体形式物态变化现象物态变化形式熔化冰雪消融、冰棒化成水、铁块变为铁汁等凝固水变成冰、铁水浇铸成零部件、冰雹等汽化晒干衣物或粮食、地上的水变干、水沸腾等液化壶嘴的白气、嘴中呼出的白气、冰棒冒白气、冰汽水瓶(水缸)外表面的水珠、雾雨露的形成等升华冰冻衣服变干、冰雕变小、樟脑丸变小、灯丝变细、干冰消失等凝华冰花的形成、灯泡发黑、霜雪雾凇的形成等判断方法明确变化前物质的状态(初态)→明确变化后物质的状态(末态)→根据定义确定物态变化的形式【例1】[2016·乐山中考]如图所示的四个物态变化的实例中,属于液化的是(A)【思路点拨】草叶上的露珠是空气中的水蒸气(气态)变成小水珠(液态),属于液化;冰冻的衣服直接变干,是固态直接变成气态的过程,属于升华;草叶上形成的霜是空气中的水蒸气(气态)变成小冰晶(固态),属于凝华;湖面上的冰化成水,是固态变成液态的过程,属于熔化.【例2】[2017·云南中考]下列物态变化中属于放热现象的是哪一组(B)①初春,冰封的湖面解冻②盛夏,旷野里雾的形成③深秋,路边的小草上结了一层霜④严冬,冰冻的衣服逐渐变干A.①②B.②③C.③④D.①④【思路点拨】①初春,冰封的湖面解冻是物质由固态变为液态的过程,是熔化过程,熔化吸热;②盛夏,旷野里的雾是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠,是液化过程,液化放热;③深秋,路边的小草上结了一层霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶,是凝华过程,凝华放热;④严冬,冰冻的衣服逐渐变干是物质直接由固态变成气态的过程,是升华过程,升华吸热.【变式运用】►1、[2017·威海中考]下列关于物态变化的实例中属于熔化的是()A.初春,河面上冰化成水B.夏末,草叶上形成“露珠”C.深秋,枫叶上形成“霜”D.严冬,树枝上形成“雾凇”2、[2017·自贡中考]深秋时节,自贡的气温不是很低,但我国北方却是滴水成冰的寒冷.对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和热,下列说法正确的是()A.物态变化是凝固,放出热量B.物态变化是汽化,吸收热量C.物态变化是熔化,吸收热量D.物态变化是液化,放出热量A初春,河面上冰化成水,是固态变为液态,是熔化现象,故A正确;夏末,草叶上形成“露珠”是水蒸气液化形成的,故B错误;深秋,枫叶上形成“霜”是水蒸气直接凝华形成的,故C错误;严冬,树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的,故D错误.A滴水成冰,物质变化前为液态水,变化后为固态的冰,根据物态变化的定义判断其发生的物态变化是凝固,会放热.类型2物态变化中的“白气”理解白气的实质:水蒸气≠白气:水蒸气是无色透明、看不到的气体,平常看到的“白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的液态的小水珠.【例3】[2017·南京中考]如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,其中a、b两位置有一处“白气”较浓.以下关于“白气”的描述正确的是(C)A.它是水蒸气,a处较浓B.它是水蒸气,b处较浓C.它是小水滴,a处较浓D.它是小水滴,b处较浓【思路点拨】水蒸气是看不到的,我们看到的“白气”已不是水蒸气,是水蒸气液化形成的小水珠.液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的,壶嘴处温度较高,因此不会发生液化现象,也就不会出现“白气”,所以a处较浓.【变式运用】►3、[2017·宿迁中考]夏天从冰柜中取出冰棒,可以看到冰棒周围有“白气”产生,在冰棒包装袋外侧有一层白霜.下列说法正确的是()A.“白气”是水蒸气B.“白气”的形成需要放热C.白霜的形成是凝固现象D.白霜的形成需要吸热B夏天从冰柜中取出冰棒,可以看到冰棒周围有“白气”产生,“白气”是冰棒周围的水蒸气遇冷液化形成的小液滴,液化放热,故A错误,B正确;在冰棒包装袋外侧有一层白霜,是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,凝华放热,故C、D错误.重点实验聚焦实验5:探究固体熔化过程的规律【命题点全梳理】1.水浴法加热的优点:使物质缓慢受热且均匀,便于观察温度的变化规律.2.烧杯中水量的规定:能够浸没试管中装有的固体,不宜太多,避免加热时间过长.3.试管插入水中的位置要求:不能接触到烧杯底和侧壁.4.判断物质是晶体还是非晶体,确定晶体的熔点.5.绘制熔化温度-时间图像,并对图像进行问题分析.6.实验方案的评估和改进.【例1】[2017·益阳中考]用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”,图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像.请回答下列问题:(1)根据图乙可知,萘的熔点约是80℃;(2)乙图中CD段物质处于液态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”);(3)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙).出现这种现象的可能原因是直接用酒精灯加热(写出一种即可).【思路点拨】由图像可知:(1)A点为开始加热时刻,萘开始计时时的温度是60℃,BC段为萘的熔化过程,对应温度为熔点,则萘的熔点是80℃;(2)图中BC段表示萘的熔化过程,CD段熔化完成,处于液态;(3)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显,说明熔化过快,可能是因为没有用水浴加热而是直接用酒精灯加热.命题挖掘►(4)安装实验器材时,应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(5)本实验成功的关键是保证萘均匀受热,为此需要采用水浴法加热.(6)应选用颗粒较小(选填“较大”或“较小”)的萘做实验.(7)实验中需要的测量工具是温度计和秒表,加热时需要不断观察萘的状态变化.图乙中第7min时,物质处于固液共存状态.(8)由图像可知:萘属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是萘在熔化过程中,温度不变.(9)实验中,将装有萘的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其中“适当”的含义是:保证试管中的固体在水面以下,试管底部不能接触烧杯底和侧壁.实验6:探究水沸腾的规律【命题点全梳理】1.组装器材的顺序:自下而上.2.缩短加热时间的方法:一是用初温较高的水直接加热;二是水的量尽可能少一些;三是烧杯上面加纸板.3.气泡的变化情况:沸腾前气泡上升的过程中逐渐变小;沸腾时气泡上升的过程中逐渐变大.4.水沸腾时的特点:继续吸热,温度不变.5.水的沸点低于100℃的原因:气压小于1个标准大气压.6.绘制水沸腾时的温度-时间图像,并对图像进行分析.7.撤去酒精灯后,水不会立即停止沸腾的原因:石棉网和铁圈的温度高于水的沸点,水能继续吸热.【例2】[2017·江西中考]探究水沸腾时温度变化的特点:(1)如图1所示,是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是②④①③(填序号).①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计(含纸盖)④铁圈B和石棉网(2)如表是小燕记录的实验数据:时间/min01234567温度/℃8890929496989898实验过程中,她发现在第3min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐变小(选填“变大”或“变小”).(3)请将图2中的坐标系补充完整,并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像.(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度不变.(5)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是调为小火的道理(选填“保持大火”或“调为小火”).【思路点拨】(1)酒精灯要使用外焰加热,所以合理顺序应先放好酒精灯,由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和壁,所以接着应放置烧杯,最后安装温度计.即顺序为:②④①③;(2)水沸腾前,底部的温度高于上部的温度,根据热胀冷缩可知,气泡在上升过程中逐渐变小;(3)根据表格中的数
本文标题:(菏泽专版)2018年中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第4章 物态变化课件
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