（河北专版）2018年中考化学复习 第2课时 自然界的水课件

第2讲自然界的水考点聚焦第2讲┃自然界的水考点1爱护水资源爱护水资源包括节约用水和防治水体污染两方面。(1)节约用水：如生活中______________________等；工业上循环用水；农业上改大水漫灌为__________。(2)防治水体污染：如生活污水实现集中处理和排放；工业废水经过处理达标后再排放；农业上合理施用化肥和农药。图2－1使用节水龙头滴灌、喷灌考点聚焦考向探究真题演练考点2水的净化1．常用的净水方法净水方法作用沉降静置(或加明矾)除去大颗粒杂质________除去水中不溶性杂质吸附用________除去水中的色素和异味杀菌消毒加入杀菌剂(漂白粉等)蒸馏(程度最高)除去可溶性和不溶性杂质过滤活性炭第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练①常用的净水方法中，吸附发生物理变化；杀菌消毒过程发生化学变化。②明矾净水是直接将悬浮的杂质粘在胶状物的表面；活性炭净水是将杂质吸附在疏松多孔的管道中，可用来脱色、除臭等。2．自来水厂的生产过程：取水―→反应沉淀池―→________池―→______________池―→清水池―→投药消毒―→配水，经过自来水厂生产的自来水属于________(填物质类别)。过滤活性炭吸附混合物第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水3．过滤和蒸馏(1)过滤——除去液体中混有的难溶性固体①实验仪器：铁架台、玻璃棒、________、烧杯、滤纸。其中，玻璃棒的作用是__________。②操作要点：“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；二低：a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，b．漏斗内液面低于滤纸边缘；三靠：a.倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒，b．玻璃棒的末端紧靠三层滤纸处，c．漏斗末端紧靠盛接滤液的烧杯内壁。漏斗引流考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水③异常现象分析，过滤后滤液仍然浑浊的原因：A．________________________；B．________________________；C．________________________。滤纸破损滤液边缘高于滤纸边缘仪器不干净等考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水(2)蒸馏——利用沸点不同分离物质图2－2①操作要点：温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处；冷凝管中水流向为自下而上；烧瓶中加入碎瓷片以防暴沸。②此过程水分子的间隔发生变化，水分子本身没有变化，属于物理变化。③经此过程得到的水为纯净物。考点聚焦考向探究真题演练考点3硬水和软水•1．概念：硬水是含有较多________________________的水；软水是不含或含有少量____________________的水。•2．硬水和软水的检验•加____________。产生泡沫少、浮渣较多的是________水；产生泡沫多、浮渣少的是________水。•3．硬水的软化方法：生活中常用__________的方法，还能起到消毒杀菌的作用；工业或实验室中用________的方法。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物肥皂水硬软煮沸蒸馏第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练考点4探究水的组成(水的电解实验)1．实验装置图2－3第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练2．实验现象：接通直流电源后，电极上均有________产生，且正、负电极产生气体的体积比约为________。3．检验气体：正极的气体用______________检验，发现____________，说明是________气；负极产生的气体能________，火焰呈________色，说明是________气。气泡1∶2带火星的木条木条复燃氧燃烧淡蓝氢第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练4．实验结论：(1)水在直流电的作用下，可生成________和________，化学方程式为_________________________________________________。(2)证明水由________________组成，其理论依据是在化学反应前后________________________________________________________________________。(3)在化学变化中，______可分，______不可分。氢气氧气氧元素和氢元素元素种类不变分子原子第2讲┃自然界的水2H2O=====通电2H2↑＋O2↑考点聚焦考向探究真题演练5．误差分析：O2和H2的体积比往往小于1∶2，可能的原因：(1)氧气在水中的溶解性比氢气的大；(2)氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。①在电解水时，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，但它们并未参加反应。②电解水结论可以简记为：正氧负氢，氢二氧一。③该实验中的能量转化：电能→化学能。第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水化学方程式网络构建图1-3考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水①__________________________________________；②__________________________________________；③__________________________________________；④__________________________________________；⑤__________________________________________；⑥__________________________________________；⑦__________________________________________；⑧__________________________________________；⑨__________________________________________；⑩__________________________________________。2H2＋O2=====点燃2H2OCH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2OHCl＋NaOH===NaCl＋H2O2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O2H2O=====通电2H2↑＋O2↑CaO＋H2O===Ca(OH)2H2O＋CO2===H2CO36CO2＋6H2O――→光照叶绿素C6H12O6＋6O2考点聚焦考向探究真题演练考向探究类型1爱护水资源例1下列说法错误的是()A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理施用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌第2讲┃自然界的水【考情简述】5年5考。涉及考向：①水资源概况(2016.3)；②水污染与防治(2016.9)；③节水方法(2017.8，2015.29，2014.8)；④节水标志(2013.1)A考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水[解析]地球上的总水量很多，但淡水很少且分布不均。考点聚焦考向探究真题演练类型2常见净水剂及净化方法第2讲┃自然界的水【考情简述】5年3考。涉及考向：①净水剂及其作用(2017.29，2016.3，2013.29)；②常见净水方法的作用及效果。考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水例2【2017·石家庄十八县基础模拟】自来水厂生产流程可用图2－5表示。下列说法正确的是()图2－5A．加絮凝剂是为了杀菌消毒B．活性炭净水利用了活性炭的吸附性C．投药是为了降低水的硬度D．通过配水泵输送到用户的水是纯净物B。考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水[解析]加絮凝剂是为了使水中悬浮的不溶物沉降；投药是为了消毒；通过配水泵输送到用户的水含有可溶性杂质，是混合物。考点聚焦考向探究真题演练类型3硬水和软水第2讲┃自然界的水【考情简述】5年5考。涉及考向：①硬水与软水的鉴别(2017.29，2015.28)；②硬水软化的方法(2016.3，2014.29，2013.29)。例3【2017·石家庄十八县基础摸底】使用硬水会给生活和生产带来麻烦，生活中使硬水软化的方法是()A．过滤B．蒸馏C．煮沸D．消毒C考点聚焦考向探究真题演练突破水的电解实验第2讲┃自然界的水【考情简述】5年4考。涉及考向：①实验原理及变化类型(2017.28，2015.10)；②研究方法；③装置(电源)选择(2016.12)；④现象描述；⑤实验结论及推广(2017.28，2014.14)。例4通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法(如图2－6所示)。考点聚焦考向探究真题演练实验突破(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由________________组成的。得出此结论的依据是____________________________________________。(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过产生氢气和氧气的体积比为2∶1，推出水分子的组成中____________________________________为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。(3)写出此实验中发生反应的化学方程式：________________________________________________________________________。第2讲┃自然界的水氢元素和氧元素在化学反应前后，元素的种类不变(或质量守恒定律)氢原子和氧原子的个数比2H2O=====通电2H2↑＋O2↑考点聚焦考向探究真题演练【拓展延伸】(1)检验与电源正极相连的试管中产生气体的方法是________________________________________________________________________。(2)实验前，在水中加入少量氢氧化钠，目的是____________________；实验后，水中氢氧化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明是氧气增强水的导电性变大第2讲┃自然界的水考点聚焦考向探究真题演练(3)实验中氧气和氢气的体积比往往小于1∶2，可能的原因是_______________________________________________________________________(答一条即可)。(4)图2－7是水电解器，通过刻度可读出正负极产生气体的体积比，切断电源后打开活塞即能检验两端气体，该装置跟简易装置相比，优点是_____________________________(回答一条即可)。氧气在水中的溶解性比氢气的大(或氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了较精确地读出氧气和氢气的体积比第2讲┃自然界的水图2－7考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水真题演练考查点1爱护水资源1．【2012·河北】下列对于水的认识正确的是()A．任何溶液的溶剂都是水B．天然水分为硬水和软水C．我国可利用的淡水资源十分丰富D．水体有自净能力，生活污水可任意排放B考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水2.【2015·河北】生活与化学密切相关。家庭生活中一种节水做法是________________________________________________________________________________________________。用淘米水浇花(或用洗衣水冲厕所等)考点聚焦考向探究真题演练第2讲┃自然界的水考查点2水的净化3．【2013·河北】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用__________吸附色素和异味；一般可以通过________________的方法降低水的硬度。4．【2017·河北】理论知识在