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第一部分系统复习成绩基石九年级上册第13讲Module1-Module2要点梳理过关重点单词Module11.thoughconj.虽然;但是2.belowprep.在下面;在……以下3.signn.迹象;标志;招牌4.silveradj.银灰色的;银制的5.greyadj.灰色的;(天气)阴沉的6.replyv.回答;答复7.clearv.(烟雾等)开始消失8.streamn.小河;小溪9.nearlyadv.几乎;差不多10.remainv.逗留;留下11.discussionn.讨论;商讨12.besideprep.在……旁边;在……附近13.skyn.天;天空Module214.foundv.创立;创建15.flagn.旗;旗帜16.untilprep.&conj.直到……为止17.seasonn.度假旺季;节期18.kidn.小孩19.bandn.乐队20.amongprep.在……之中21.pioneern.开拓者;先驱者22.followingadj.接着的;接下来的23.dishn.盘;碟词汇拓展1.natural(adj.)→nature(n.)大自然2.wonderful(adj.)→wonder(n.)奇观;奇迹3.east(n.)→eastern(adj.)在东边的;来自东边的4.loud(adj.)→loudly(adv.)响亮地;大声地5.electric(adj.)→electricity(n.)电6.shine(v.)→shone(过去式/过去分词)照耀7.nine(num.)→ninth(序数词)第九8.twelve(num.)→twelfth(序数词)第十二9.twenty(num.)→twentieth(序数词)第二十10.lay(v.)→laid(过去式/过去分词)摆放(餐桌)11.following(adj.)→follow(v.)紧跟;跟随12.ourselves(pron.)→us(宾格)→ours(名词性物主代词)我们的13.silent(adj.)→silence(n.)寂静重点短语1.inone’sopinion按某人的意见;据某人看来2.morethan超过3.millionsof大量的;无数的4.wondersoftheworld世界奇观5.gothrough穿过6.fallaway突然向下倾斜7.ontopof在……上面;盖住8.lookover从(某物上面)看过去;仔细检查9.lookacross眺望10.sincethen从那以后11.allkindsof各种各样的12.takeavacation去度假13.havefun玩得高兴;有乐趣14.assoonas一……就……15.laythetable摆放餐桌16.haveonedayoff放一天假17.haveathreedayholiday有三天假期18.gosomewhereinteresting去有趣的地方19.makeshortspeeches做简短的演讲20.growcorn种植玉米重点句型1.Let’scallWondersoftheWorldandjoininthediscussion.让我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧。2.Ithinknaturalwondersaremoreinterestingthanmanmadeones.我认为自然奇观比人造奇观更有趣。3.It’sabout1,700metreswideand100metreshigh.它大约1700米宽,100米高。4.Igotoutofthecar,wentthroughagateandwalkedalongadarkpath.我下了车,穿过一扇门,沿着一条漆黑的小路前行。5.Therewasnothingtosee,butIknewitwasthere.什么也看不见,但我知道它就在那里。6.Andmyfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.假期一开始,我全家就会去有趣的地方。7.Peoplemakeshortspeechesandgivethanksfortheirfood.人们做简短的致辞,为食物而感恩。8.Thefollowingyeartheycelebratedtogetherbyeatingadinnerofthenewfood.第二年,他们聚在一起庆祝,在晚宴上品尝新收获的食物。9.Butinmyopinion,manmadewondersaremoreexcitingthannaturalones.但是在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。高频考点精讲考点1though的用法Thatsoundsgreat,thoughIthinkVictoriaFallsinAfricaisevenmorefantastic.听起来很神奇,虽然我认为非洲的维多利亚瀑布甚至更壮观。M1P2【透析】though作副词,意为“虽然,尽管”,相当于although,引导让步状语从句。但although较正式,语气更强。如:①Thoughitwaslate,wedecidedtosetout.虽然已经晚了,我们还是决定动身了。②It’shardwork,Ienjoyit,though.这是项艰难的工作,可是我还是喜欢它。【拓展】辨析though与although【注意】(1)though/although不能和but用在同一句子中。类似的不能用于同一句中的单词还有because和so。(2)though/although虽然不能与but连用,但在强调时可与yet,still等词连用。共同点although和though同义,一般情况下可以互换不同点though可以作副词,意为“但是”,放在句尾,although不能在短语eventhough(即使)和asthough(仿佛,似乎)中不能换用although考点2数词+单位词+long/wide/deep/high的用法It’sabout1,700metreswideand100metreshigh.它大约1700米宽,100米高。M1P2【透析】(1)英语中表达“多长、多宽、多深、多高”时,结构为“数词+单位词+long/wide/deep/high”。如:①twometreswide2米宽。②ninemetresdeep9米深。③It’stenmetreslong.它10米长。④Thebridgeis100metreslong.这座桥长100米。⑤Mysisteris1.62mtall.我姐姐身高1.62米。(2)数词与单位词之间用连字符连接时,用做形容词,作定语,此时单位词用单数形式。如:①anineyearoldgirl一个九岁的女孩。②twodayoff两天的假期。考点3reply的用法“Yes,”hereplied,“you’llgetthereinfiveminutes.”“是的,”他回答道,“五分钟后你将到达那里。”M1P4【透析】reply作动词,意为“回答;答复”。如:Herepliedthatheknewnothingaboutit.他回答道,关于这件事他一无所知。【拓展】辨析reply与answer两者后面都可接that从句,这时两者可以互换。answer可以直接跟名词或代词作宾语,reply须加to再跟名词或代词作宾语。reply和answer用作名词时,后均跟介词to。如:—Canyoureplyto/answerthequestion?你能回答这个问题吗?—Ofcourse,Ihavealreadyknowntheanswer/replytoit.当然,我已经知道这个问题的答案了。考点4remain的用法Iremainedbythecanyonforabouthalfanhour.我在峡谷停留了约半个小时。M1P4remain作不及物动词,相当于stay,意为“停留;逗留;被遗留”Sheimproved,butsheremainedinthehospitalforanotherweek.她的病情好转了,但她在医院又待了一个星期。作不及物动词,意为“剩余;还有”Ifyoutakeaway4from10,6remains.如果你从10个中拿去4个,那么剩余6个。作系动词,意为“保持不变;仍然处于某种状态”,后面可接形容词、名词、动名词、动词ed形式或介词短语①Howcanweremainsilentonthisquestion?对于这个问题我们怎么能保持沉默呢?②Thisremainsaseriousproblem.这仍然是一个严重的问题。③Heremainedstandingthoughwerepeatedlyaskedhimtositdown.虽然我们一再让他坐下,他还是站着。考点5teach的用法Thelocalpeople,theNativeAmericans,taughtthepioneershowtogrowcorn.当地人,也就是美洲印第安人,教这些拓荒者如何种植玉米。M2P12【透析】teachsb.howtodosth.意为“教某人如何做某事”。如:Thefamousartisttaughtmehowtodrawlastyear.去年那位著名的画家教我如何画画。【拓展】teach的用法:(1)teachsb.todosth.意为“教某人做某事”。如:Thegirltaughtmetosingthesong.那个女孩教我唱这首歌。(2)teach后面可接双宾语结构,即teachsb.sth.=teachsth.tosb.意为“教给某人某物”。如:ThistermMissGreenteachesusEnglish.这学期格林小姐教我们英语。(3)teachoneself意为“自学”,相当于learnbyoneself。如:SheteachesherselfEnglish.=ShelearnsEnglishbyherself.她自学英语。考点6lay的用法Welaythetable,...我们摆放餐桌,……M2P12【透析】lay作动词,意为“摆放(餐桌)”。它和lie都是不规则动词,其变化形式极易混淆,具体情况请见下表:动词原形第三人称单数过去式过去分词现在分词lie(躺,位于)lieslaylainlyinglay(摆放,下蛋)layslaidlaidlaying如:①Youmaylayitonthetable.你可以把它放在桌子上。②Iwaslyinginbedyesterdayafternoonbecauseofabadcold.昨天下午,我因重感冒一直躺在床上。③Ourfarmliesneartherailway.我们的农场位于铁路附近。④Theylayonthegrassenjoyingthesunshine.他们躺在草地上享受阳光。关联语法链接►语法1:复习一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和现在完成时6种时态见P115语法2:while,when等引导的时间状语从句见P124考点即时运用1.[考点4]Theylikedlivinginthecountryside,sothey____thereallthroughtheyear.A.providedB.remainedC.stoppedD.pulled2.[考点2]—Howamazingthenoodleis!—Yes,itis____,andbreakstheGuinnessWorldRecordasthelongesthandmadenoodle.A.1,704metrelongB.1,704metreslongC.1,704metrelongD.1,704metreslong3.[考点3]Ireceivedaletterfrommyfriendyesterday.Ihaven’t____her.A.repliedB.repliedtoC.answeredtoD.an
本文标题:(德州专版)2018中考英语总复习 第一部分 系统复习 成绩基石 九上 第13讲 Module 1-
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