（包头专版）2018年中考化学复习方案 第18课时 实验的设计、评价与探究课件

第18课时实验的设计、评价与探究第18课时实验的设计、评价与探究包头中考考点聚焦│考试说明│1．初步学会根据实验目的、原理，正确选择仪器、药品，控制反应条件，并对仪器装置进行科学连接。2．初步学会观察和记录实验现象，能够对实验现象进行分析，得出初步结论并填写实验报告；能对实验方案进行全面的分析、评价或改进。3．初步学会根据实验条件和要求，设计简单的化学实验方案。思维导图第18课时实验的设计、评价与探究包头中考考点聚焦思维导图思维导图第18课时实验的设计、评价与探究考点聚焦包头中考考点聚焦考点1实验设计的总体思路1．明确实验________，弄清实验__________；2．根据要求正确选择________和________；3．设计实验________和________________；4．分析得出________。目的原理仪器药品装置操作步骤结论思维导图包头中考考点聚焦考点2评价实验方案的原则第18课时实验的设计、评价与探究1．理论上是否_________________________________。2．操作上是否________易行，是否安全。3．从经济角度评价，是否节约________，降低________，提高____________。4．从环保角度考虑，是否会给环境造成________。科学合理，具有严密性简单药品成本产品质量污染思维导图直击中考包头中考考点聚焦第18课时实验的设计、评价与探究1．[2012·包头]下列实验方案设计可行的是()A．用溶解、过滤的方法分离氯化钠和硝酸钾的混合物B．用加入适量二氧化锰并加热的方法除去氯化钾中含有的少量氯酸钾C．向氧化铜中加入适量稀硫酸，恰好反应后，加入适量氢氧化钡溶液即可制备氢氧化铜D．向某无色溶液中加入足量稀盐酸无现象，再加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明溶液中一定有SO42－D思维导图包头中考考点聚焦第18课时实验的设计、评价与探究2．[2016·包头]下列实验设计或结论合理的是()A．向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入适量的Mg(OH)2，充分搅拌后过滤C．CO32－、Na＋、NO3－、K＋四种离子可在pH＝12的溶液中大量共存D．将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气C思维导图包头中考考点聚焦第18课时实验的设计、评价与探究[解析]盐酸与活泼金属反应会生成氢气，与碳酸盐反应会生成二氧化碳气体；氢氧化镁是不溶性碱，不会与氯化铜反应；pH＝12的溶液中存在大量的氢氧根离子，CO32－、Na＋、NO3－、K＋四种离子彼此之间不会反应，也不会与氢氧根离子反应；将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，可能因为氧气的浓度小，不能说明不含氧气。思维导图包头中考考点聚焦第18课时实验的设计、评价与探究3．[2017·包头]下列实验事实不成立的是()A．用石蕊溶液可鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液B．除去炭粉中混有的少量氧化铜粉末，可加足量稀硫酸后过滤C．Ba2＋、OH－、NO3－、Na＋四种离子在溶液中可以同时共存D．分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发D思维导图包头中考考点聚焦第18课时实验的设计、评价与探究[解析]紫色石蕊遇稀盐酸变为红色，紫色石蕊溶液遇氢氧化钠溶液变为蓝色，紫色石蕊遇氯化钠溶液不变色，据此现象，用石蕊可鉴别这三种溶液，A成立；炭粉与稀硫酸不反应，也不溶于水，氧化铜粉末与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，因此，除去炭粉中的氧化铜粉末，可加足量的稀硫酸反应后过滤，滤渣即是炭粉，B成立；Ba2＋、OH－、NO3－、Na＋四种离子之间不能结合成沉淀、气体或水，可以大量共存，C成立；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，向氯化钠和碳酸钠的固体混合物中加入适量的稀盐酸，碳酸钠转化成氯化钠，没有达到将氯化钠和碳酸钠分离的实验目的，D不成立。思维导图