（包头专版）2018年中考化学复习方案 第6课时 我们周围的空气课件

第6课时我们周围的空气第6课时我们周围的空气直击中考考点聚焦│考试说明│1．知道空气的主要成分。2．了解空气对人类生活的重要作用。3．认识氧气的性质。4．初步学会氧气的制取方法。思维导图第6课时我们周围的空气直击中考考点聚焦思维导图思维导图第6课时我们周围的空气考点聚焦直击中考考点聚焦考点1空气的组成1．空气的组成按体积分数计算，氮气约______、________21%、______________0.94%、________________0.03%、______________________0.03%。2．空气中氧气含量的测定(1)实验原理：所选试剂能在空气中燃烧、不与空气中其他气体反应且生成物是固体(或生成物是气体但生成的气体可以被吸收)，使容器内外形成压强差。78%氧气稀有气体二氧化碳其他气体及杂质思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气图6－1思维导图直击中考考点聚焦(2)实验现象：红磷燃烧，产生____________，放出热量，冷却到室温后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶的体积约占集气瓶液面以上容积的______。(3)反应的化学方程式：______________________________。第6课时我们周围的空气大量白烟154P＋5O2=====点燃2P2O5思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气(4)实验结论：①氧气有助燃性；②氧气约占空气体积的________；③空气中还有约45体积的氮气不可燃，不助燃，也不溶于水。(5)实验失败的原因测量结果小于15的原因可能是：①红磷的量不足；②橡皮塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开止水夹；④氧气浓度过低时，红磷不能继续燃烧，瓶内仍残余少量氧气。15思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气测量结果大于15的原因可能是：①止水夹未夹紧或没有止水夹；②点燃燃烧匙内的红磷，伸入瓶中没有立即塞紧橡皮塞。思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气(6)常用装置的变形图6－2思维导图直击中考考点聚焦装置优点：____________________________________________。第6课时我们周围的空气装置密闭，无污染，测量结果更准确思维导图直击中考考点聚焦考点2空气是一种宝贵的资源第6课时我们周围的空气1．氧气：常用于__________和__________。2．氮气：是制造________和________的重要原料；其化学性质__________，常用作__________，灯泡中充氮气可以延长使用寿命，食品包装袋中充氮气可________。3．稀有气体：包括________、________、________、________、________、氡等，都是______色、________味的气体，化学性质____________。通电时可发出有颜色的光，故可用作____________。供给呼吸支持燃烧氮肥硝酸不活泼保护气防腐氦氖氩氪氙无无很不活泼电光源思维导图直击中考考点聚焦考点3保护空气第6课时我们周围的空气1．空气污染物暂定为__________、__________、__________、______________和臭氧等。2．随着工业的发展，排放到空气中的____________和________对空气造成了污染。被污染的空气会严重______________，影响____________，破坏__________。全球气候变暖、__________破坏和__________等都与空气污染有关。一氧化碳二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物有害气体烟尘损害人体健康作物生长生态平衡臭氧层酸雨思维导图直击中考考点聚焦考点4氧气的性质第6课时我们周围的空气1．氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种____色、____味的气体，密度比空气________，________溶于水。2．氧气的化学性质(1)氧气是一种化学性质比较________的气体，具有________性。(2)木炭在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出________光，放热，生成使澄清石灰水变________的气体；化学方程式为________________________。无无略大不易活泼氧化白浑浊C＋O2=====点燃CO2思维导图直击中考考点聚焦(3)硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的_________色火焰，放热，生成有______________的气体；化学方程式为___________________________________。(4)磷在氧气中燃烧的现象：发出耀眼的__________光，放热，生成大量____________；化学方程式为____________________________。第6课时我们周围的空气蓝紫刺激性气味S＋O2=====点燃SO2白白烟4P＋5O2=====点燃2P2O5思维导图直击中考考点聚焦(5)铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，________，放出热量，生成一种______色固体；化学方程式为________________________。(6)石蜡在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发出______光，放热，如果在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有__________生成，生成使澄清石灰水变________的气体。第6课时我们周围的空气火星四射黑3Fe＋2O2=====点燃Fe3O4白小水珠浑浊思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气【注意】①铁在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水或一层细沙，目的是防止生成的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂。铁在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁，而非三氧化二铁。②硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量氢氧化钠溶液，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。思维导图直击中考考点聚焦考点5氧气的制法第6课时我们周围的空气1．氧气的实验室制法实验药品H2O2和MnO2KMnO4、KClO3和MnO2反应原理①_______________________②____________________________③____________________________2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气实验装置收集方法④__________；⑤__________________检验气体⑥______________________________________________________________________________排水法向上排空气法把带火星的小木条伸入集气瓶中，如果小木条复燃，则该瓶气体是氧气思维导图直击中考考点聚焦2．催化剂的概念在化学反应中能改变其他物质的__________速率，而自身的______和__________在反应前后都没有发生改变的物质(即“一变，二不变”)叫作催化剂。如用H2O2、KClO3制氧气过程中，MnO2均是催化剂。第6课时我们周围的空气化学反应质量化学性质思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气【注意】①“一变”指的是改变其他物质的化学反应速率。既能加快，也能减慢，不能片面理解成加快；“二不变”是指自身的质量和化学性质在化学反应前后没有改变，物理性质可能改变。②MnO2在某些反应中是催化剂，在某些反应中是反应物或生成物。③催化剂不能增加或减少生成物的质量。④对于同一个化学反应，催化剂不是唯一的。思维导图直击中考考点聚焦3．工业制法利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气(物理变化)。第6课时我们周围的空气沸点思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气化学方程式网络构建图6－3思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气①___________________________________________；②______________________________________________；③____________________________________________；④____________________________________________；⑤______________________________________________；⑥_____________________________________________；⑦______________________________________________；⑧______________________________________________；2KClO3=====MnO2△2KCl＋3O2↑2KMnO4=====△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑2H2O=====通电2H2↑＋O2↑4P＋5O2=====点燃2P2O5C＋O2=====点燃CO2、2C＋O2=====点燃2CO2H2＋O2=====点燃2H2OS＋O2=====点燃SO2思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气⑨______________________________________________；⑩______________________________________________；⑪______________________________________________；⑫_____________________________________________；⑬__________________________________________；⑭______________________________________________；⑮___________________________________________。2CO＋O2=====点燃2CO22Cu＋O2=====△2CuO4Al＋3O2===2Al2O33Fe＋2O2=====点燃Fe3O42Mg＋O2=====点燃2MgOCH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2OC2H5OH＋3O2=====点燃2CO2＋3H2O思维导图直击中考直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气1．[2012·包头]潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下，过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(1)写出方法③的化学方程式：______________________________________。2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气(2)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是________(填序号)，与其他方法相比，写出这种方法的两条优点：______________________________________________________。③反应常温进行，不需要加热；吸收人呼出的二氧化碳，放出氧气思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气试管口向上倾斜导管伸入试管口过长2．[2013·包头]请回答下列问题。(1)图6－12是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置。请指出图中两处明显的错误：①________________________；②________________________。图6－12思维导图直击中考考点聚焦第6课时我们周围的空气(2)某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾(KO2)是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置。图6－13思维导图直击中考考