四年级数学滴水实验

四年级数学滴水实验第一篇：2015北京师范大学版高四数学上册数学趣味点滴实验2016中国好课堂结构化登山型创感学道学科：人教版四年级数学（上）姓名：编号：00001日期：课题：滴水实验【学习主题】经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。篇二：2015年北师大版小学四年级数学上册数学好玩《滴水试验》(庞翠兰)2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表篇三：滴水试验报告滴水试验报告一、实验目的如何节约用水？二、实验内容预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费多少水？三、实验步骤（一）找一个带有刻度的量杯（二）打开水龙头调至没有拧紧的状态。（三）将量杯放置水龙头下方，同时开始计时。（四）我用了1分钟的时间，共接了12.5毫升。在这个过程中，我也学到了一些关于体积、质量以及密度方面的知识。1、毫升，升，是体积单位2、毫克，克，是质量单位前者和后者的转换，一般是以水为衡量标准，因为水的密度是1kg/l，所以1毫升水=1克=1000毫克1升水=1千克四、实验结果在水龙头为拧紧的情况下，根据我的观察，基本上1秒钟漏1滴水，一分钟共漏掉了12.5克水。按照这个速度我做了以下推算。（一）一小时漏掉（750）克水。（二）八小时漏掉（6000）克水。（三）十小时漏掉（7500）克水。（四）一天漏掉（18000）克水。五、实验分析、总结真的是不算不知道，一算吓一跳，仅一个水龙头，而且是1秒钟只漏1滴水，觉得不怎么样，但1天居然浪费了近18升水。试验完成后，我的心里真的感觉到了一阵阵的不安，赶紧上网对我国的水资源情况进行了一下查询，发现中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一，由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，而且自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。我终于明白了这次试验的最终目的，明白了老师的良苦用心。水是人类生存不可缺少的基本物质条件，是不可替代的宝贵资源。今后我将从爱惜一点一滴水做起，养成良好的节约用水的观念和习惯。四年级5班杨雨昕