国培测评反思与计划

国培测评反思与计划第一部分：国家培训评估的反思与规划测评反思与研修计划罗甸第二中学周华利自我分析：我平时经常上网淘宝，也常使用PPT制作课件上课，接触最多的就是常用的办公软件，所以本以为信息技术在教学中的应用不外呼就这些了，但这次测评后，居然还有三项是不合格，我着实也吓了一跳。本以为能够很经松就可以通过这次学习，哪知道自己还有这么多不懂的东西需要学习，着急！！！。以往与信息技术接触最多的就PPT，还有就是办公软件，而对于其他的信息技术的应用以及信息技术的平台知之甚少。（例如：FLASH应用技术、计算机辅助教学的能力，应用信息技术转变学习方式等。）环境分析：我校在信息技术设备方面还相对落后，只有部分教室有投影仪，而且还有一部分是老化的，所以应用多媒体授课在我校不是常规课，一般情况都是公开课，示范课才用。在我校也没有一个班的教室里能联网，所以这样的信息化环境，对于教师的信息化成长确实有一定的影响。自我发展目标：作为新时代的人民教师，随着信息时代的到来和新一轮课改的不断深入，掌握和运用现代信息技术教学手段进行教学已成为一门必修课，尤其是我们初数学教师更为迫切，因为如果真正掌握了信息技术的手段就可使原本枯燥的数学上得丰富有趣了，就可以激发学生学习数学的兴趣了。因此，我一定抓住这次培训的机会，努力提高自己应用信息技术优化课堂教学的能力，尤其是在利用现代信息技术，从根本上转变学生当前的学习方式，促其自主学习和培养学习兴趣方面，争取在本次学习结束后能够成为一名合格的信息化教师。计划及措施：充分利用本次培训的机会和平台，加强学习，多听专家课，多和同学交流，并学与致用，甚至现学现卖（当天学到的知识就可以马上直接应用到自己的教学当中去实践），这样既可以促进课堂教学的发展，又可以提高自己的教学水平和能力，同时还可以及时的发现问题并得以纠正。当然，这些也只是技术层面的改进和转变，而真正需要转变的是我们的观念，所以，我也想通过本次的学习彻底转变对新课程改革和现代的信息化教育的认知和看法，因为，最难转变的是人的思想，如果思想都转变了，我想一切都会迎忍而解的。2014年10月27日篇二：国培模块一测评反思与计划作业：测评反思与计划附件：表单工具篇三：2014国培_测评反思与计划