幼儿园故事会活动方案(案例)

幼儿园故事会活动方案(案例)第一篇范文：幼儿园故事会活动计划幼儿园故事会活动计划【篇一范例：幼儿故事会活动方案】幼儿故事会活动方案一、活动主题以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。二、活动目标为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。三、参加人员中大班通过班级选拔，各班选送2名小选手参加本次活动。四、活动时间9月29日（各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处）。五、活动地点幼儿园操场六、活动要求：（一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐，磁带、cd自备。七、评分标准：1.故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2分）2.语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）3.表情动作：语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。（3分）4.仪表台风：着装整洁，举止大方。（1分）5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1分）八、奖项设置：一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名九、主持人：两位大班幼儿【篇二范例：幼儿故事会活动方案】幼儿园大班幼儿、家长故事会活动方案一、活动主题以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。二、活动目标为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。三、活动时间2021年12月20日四、活动地点学校内操场五、活动要求：（一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。（二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。六、评分标准：1.故事内容：积极向上，健康活泼，富有童趣。（2分）2.语音语调：语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。（3分）3.表情动作：语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。（3分）4.仪表台风：着装整洁，举止大方。（1分）5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1分）八、奖项设置：一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名九、主持人：附：互动照片【篇三范例：幼儿园故事会设计】小小故事会活动设计第五期时间：2021年10月12日地点：小班教室出席人：全园师生主持人：刘晶活动目标：1.能大胆地在同伴面前讲述故事。2.培养幼儿认真倾听的好习惯。3.乐于参与活动。活动准备：1.音响、话筒2.谜语若干、智力题若干3.小奖品活动过程：1．导入语：小朋友们好！第五期“小小故事会”又要开始啦。2．首先我们一起来玩一个找朋友的游戏（大班中班）准备十张卡片，上面画着碗筷、铅笔橡皮、扫帚簸箕等，请五个小朋友做找朋友的人，另五个小朋友站到前面做被找的人，然后，将五对卡片分别发给他们，教师敲铃为信号，大家同时翻转卡片，找朋友的人要迅速找到和自己拿一样卡片的朋友，和她手拉手，并举起各自的卡片，说出各自拿的物品。（小班）《小动物怎么叫》小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。3.有请大班刘斯漫小朋友给大家讲一个《画蛇添足》的故事。4.请大班王博燕小朋友讲故事《勇敢的小胖猪》5．一起玩手指游戏：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，五小妞妞唱大戏，手心、手背、心肝宝贝。6．现在请中班孙瑞小朋友给大家讲《三只蝴蝶》的故事.7．小班讲儿歌。8．请大班姚雷小朋友讲故事《慢吞吞的木匠》9．教师：听了这些故事，我们小朋友有些累了，我们一起来活动活动我们的身体，做律动“朋友”。来来来，小朋友，把你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈接着来。来来来，小朋友，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，转一个圆圈坐下来。10．请大班明蕊小朋友讲故事《兔子的尾巴》。11．请中班樊明成小朋友讲故事，故事的名字叫《三只小猪》。12．猜谜语。小班：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。（狗）中班：一朵花，手中栽，出门它在手中开，不怕刷刷大雨淋，不怕热热太阳晒。（雨伞）大班：远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪（冰）13．请大班夏连湛瑜小朋友讲故事《旅游者和熊》14．请大班韩志文小朋友讲故事《小猫钓鱼》15．伸出左手来，左手收回来，伸出左手摆一摆，左手收回来。伸出右手来，右手收回来，伸出右手摆一摆，右手收回来。伸出双手来，双手收回来，伸出双手摆一摆，双手收回来。这一期“小小故事会”就到这里结束了，我们下次再见！第二篇范文：故事会活动方案笑对挫折名人故事会活动方案一、活动目的：为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。六、活动过程（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。（2）主持人点到名的上台开始讲故事。（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。一、活动目的：为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求：1.二年级每班选出5名学生参加比赛。2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》一、活动目的：-1七、奖项设置评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽九、备注：1、摄影负责人：魏兵2、主持人:沈琼琼3、音响：陈海敏4、场地布置、计时：吴文松5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。班级故事会比赛活动方案目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。时间：2021年12月6日地点：五年级三班教室具体方法：1、每个学生都参加。2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。）3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委）奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。小组每个成员得分之和为小组得分。本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3名三等奖3名\\优胜小组2个课外阅读大比拼班级故事会评分标准1、满分100分2、声音洪亮（20分）3、普通话标准，（咬准字音）（20分）4、速度合适（20分）5、讲故事的语调，不是读稿子（30分）6、体态大方（10分）一、活动目的：1、通过故事会，培养同学们语言表达能力和表现能力。-34-第三篇范文：故事会活动方案笑对挫折名人故事会活动方案一、活动目的：为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。六、活动过程（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。（2）主持人点到名的上台开始讲故事。（3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。一、活动目的：为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求：1.二年级每班选出5名学生参加比赛。2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。六：主持人的确定：每班一名（男女不限）七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。二、比赛地点：学校食堂三、参赛对象：一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。四、比赛时间：（1）比赛时间：12月23日第三节班队课五、比赛要求：1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。六、评分标准：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数）1、故事内容（计45分）：①紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分），②语言流畅自然，有感召力（20分）③讲故事时间不超过5分钟（5分）。2、语言能力（计40分）：①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；②脱稿讲故事（10分）；③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。3、综合印象（计15分）：①上下场致意、答谢（5分）②服装得体，自然大方（5），③观众反映好（5）。七、奖项设置评出“故事大