自我批评与反思

自我批评与反思第一条：批评和自我批评批评与自我批评一、再多走一步的行动指南反思：这一条我做的不是很好，现在的我只是按部就班的完成日常工作，而没有每天多做一点，多想一点。工作中缺少创新，没有为了把工作做得更好而不断采取行动。原因：1）主要是自身的惰性产生了，没能以积极饱满的热情去迎接每天的工作。2）其次还和自身的性格有关，比较情绪化，做事情三分钟热度，不能坚持到底。实例；龙凤分校是一个新建的分校，自己作为一名新老师来到这里的时候，正是开校的第一天，正是因为这样一种工作氛围，那个时候的自己对工作的积极性特别高，虽然也有很都不会的地方，但并未使自己感到困扰，反而更加充满热情的去工作，每天都会去想一些新鲜的想法，比如说课前的WARM-UP。因为本身自己对歌曲舞蹈啊就非常喜欢，所以那时候就想我要每天教孩子一首英文歌，所以就总是上网查询一些好听的英文歌谣并且编上动作教给孩子。可以说那个时候几乎每天都会想很多，做很多。但是这种想法和做法却未能坚持住。可能现在自己觉得业务熟练了，就按照套路来了，就比如说写教案，我觉得自己现在书写教案非常的快，但其实自己心里明白像游戏方面，应该需要去创新了，但为了省时间，每次都放弃了。每天除了完成要完成的任务外，就不会说去再多想一点多做一点，总是给自己找借口找理由。其实自己在工作效率这方面还是挺不错的，所以经常会有很多空闲时间，有时候坐在办公室，看见别的同事有很多事情做，我就会在想，真无聊我怎么没什么可干的那？其实这个时候惰性已经在作怪了，自己就会想，反正工作完成了今天就休息吧，岂不知自己应该多去想一点多去做一点。解决方法：每天以积极热情的态度去工作，在完成日常工作后要多想一点多做一点，要坚持不懈，调节自己的情绪。可以把每天要完成的任务列成几条，并在每条后面写上再多走一步时刻提醒自己。二．诚心，爱心反思；这一条我做的很不好。主要是在对待孩子方面，没能有充分的耐心，比较容易爱发火，对孩子批评的较多，不善于表达对孩子的爱，有时候干脆就不去表达了，而且不能非常热情的去对待家长。原因；自己的耐心还是不够，没能及时的去换位思考，没能以正确的方式去引导孩子，情绪化，容易急躁，不善于表达。实例；如果这节课我讲的是一节非常难的识词或者句型，当教过很多遍之后，孩子还是反馈的不是很好的时候，我的情绪就会马上上来，而且很难控制，可能表情啊语言啊就会有很大转变，本来自己就是一个很不爱笑的老师，再加上这股着急的火，对于孩子来说诚心爱心这块就完全没有了，就想多简单啊，怎么就不会呢。其实这个时候应该先从自己身上找原因，而不是一味的训斥孩子，应该站在孩子的角度去想问题。孩子不会肯定是你老师的原因，你的教法有问题，怎么能怪孩子呢！而且我这个人很不善于表达，即使我心里爱的不得了了，对家长想亲的不得了了，但就是不能很好的表达出来，就比如说每次课前总结作业的时候，有很多作业完成好的同学需要去表扬，我心里想的也是要好好表扬一下他们，但往往说的时候就不会让孩子感受到特别开心，所以在组织语言方面一定要学习。还有就是家长在来接孩子的时候，作为老师应该是很热情的去接待家长，但由于自己的不会表达，有时候感觉很怕去和家长打招呼或交谈，所以给家长的印象就会是你老师不够热情，所以这些方面自己做的真的是不够好。措施：对孩子要有足够的耐心，要及时的去换位思考，以正确的方式去引导孩子，控制自己的情绪，要做到用心去爱每一个孩子，而且要有技巧的把爱表达出来，让学生和家长感受到。三．自觉学习意识反思：这一点我做的不是很好，除了正常的工作外不能主动去学习，提高自己的专业知识和专业技能。就算主动去学习了，但也坚持不久。原因：自身的惰性及自身的思想意识不够强。实例：我是一个很不爱学习的人，尤其是看书方面，一看书就会感觉头疼，上学的时候还好一些，但是现在工作了，总是给自己找一些理由，嘴里念叨要学习，但实际行动没有及时跟上去。记得一次孩子问我一个单词，我没能及时给与答案，因为自己对这个单词已经没有什么印象了，还是偷偷问了别的老师之后才告诉孩子的。那个时候就想啊，哎呀真得学习学习了，于是就去书店买了几套题，回来之后做了几天，但不久又扔在一边了。其实自己是一个很被动的人，如果说你安排我干这干那，我肯定每样都会干好，但要是说主动去像别人学习就显得不那么积极，比如说去听别的老师课，有的时候总是找各种借口，没时间啊或者想听的课和自己撞车啊等等，往往就忽视了主动学习的好处。方法；每天做三套题，病情同事监督。积极去听别的老师的课。四．听取意见或建议反思：这一条我做的不是很好，在别人给我提出一些建议时，不能及时给与对方答复，并付之行动，而且自己耳根子较软，听见一点反对的声音就不能坚持正确的原则了，就会开始迟疑。原因：自己不能以正确的态度去面对问题，有时候比较任性，我行我素，还有就是自己缺少一个对问题全面分析判断的能力。缺少坚定的信念。实例：有时候自己是个比较倔的人，个性很强，但我不是说那种，你给我提建议我就把他当成是你对我不满意还是怎么样，我会听每一个建议，但是如果我感觉你提得建议，对于我来说不起什么作用，我不会去有什么相应的行动，但是如果说我感觉你提得建议非常好，我会马上去采纳。比如说有一次一个同事跟我说，你这课前应该怎么怎么样，这样上会达到什么什么样的效果，当时我就说你这个方法不适合我们班级，我们班不用这样上。后来想想，当别人给你提出建议时，其实就是在帮助你，如果你有不同的看法，可以和他一起商量，而不是当面回绝对方，这样就是不尊重对方。会让对方感觉他干了一件费力不讨好的事情，那么他以后是不会再去给你提出建议或去帮助你的。再有就是我是一个非常没主意的人，很容易被别人影响。比如说班级的家长提出串课或什么样的事情，当听完家长说孩子怎么怎么累，怎么怎么样的之后，我的思想就会马上偏移到家长那边，觉得说的没错啊，孩子一周来那么多次是挺累的，这样就会让家长觉得你看你老师都这么说，那他就会更坚定他的信念，如果达不到他的要求的话，就会造成很不好的影响。所以一定要坚持自己的原则。方法：积极听取他人的意见并付之行动，无论什么情况下都要坚定自己的信念。有问题时要进行全面的分析和做出正确的判断。五．大局意识反思：这方面自己做的不是很好，有时候涉及到自身利益时，首先会为自己考虑，不能以大局为主。原因：有时候太过自私。实例：比如说在合班的问题上，有一次是因为班级的人数太少，所以想把这几个孩子劝到别的班，当时自己首先想到的是自身的利益问题，而不是想学校这么安排是有其道理的，尤其是这个月的流失问题，由学校劝到别的段的一个孩子退了，而且算我的流失，当时就是很不理解，觉得很不公平，所以想想还是自己很自私，只想到了自己的利益，没能从大局出发。方法：做事情要从大局出发，把人利益放在第二位。六．心胸开阔，大肚能容反思；这一方面做的不是特别好，主要还是体现在对待孩子方面，不能去包容孩子的过失，多去理解和爱护他们。原因：心胸不是很开阔，不能怀着宽容的心，理解的心去对待孩子。实例：其实自己是个忍耐力很强的人，但当我看到孩子淘气时，真的会很生气。记得一次我发现班级的粘贴少了，当时我还以为是自己记错了，就没当回事，但是有一天我叫班级的一个孩子来补课，当我回办公室取东西回来的时候，我发现其他的粘贴也都不见了，而且这个孩子那栏的粘贴贴了一整行，当时就是特别特别生气，自己的态度非常的不好，给孩子一顿说。所以自己想想，其实可以心平气和的和孩子去交流一下，告诉他哪里做错了，应该怎样改正，相信那样的话，还自己会感觉到你很爱他，还会发现他自己哪里做错了，所以这方面自己想的还不够全面。方法；要站在孩子角度去想问题，多去理解和包容他们。七．沟通反思：这方面自己做的很不好，因为本身自己沟通方面就很薄弱，所以每次和家长沟通时都不能达到预期效果，有些时候并不能沟到实质问题，只是为了沟通而沟通了，所以这方面需要加强。还有就是和同事之间的沟通，自己是一个有什么事都放在心里的人，而且当自己情绪不好的时候就不爱说话，所以这个时候就会给同事造成一种误区。篇二：员工自我批评总结范文3篇员工自我批评总结范文3篇批评与自我批评常态化制度化具有十分丰富的哲学内涵。批评就是主体对客体的属性、本质在科学把握的基础上,将自身需要的内在价值尺度运用于客体,对客体的精神生活、物质生活、社会生活做出符合客观实际的价值评价。本文是网友整理上传的员工自我批评总结范文，仅供参考。员工自我批评总结范文一：一、存在的突出问题1、工作作风不扎实。一是文字材料不够严谨。这是目前最突出的问题，我所从事的工作主要是文字工作，需要一丝不苟、严肃谨慎、精益求精的态度，但由于自己工作经验不足、大大咧咧的性格以及工作杂事多的原因，所写材料常常有低级错误，领导也多次提出批评。二是有应付过关的思想。***公司发展越来越壮大，反映在办公室中的直接表现就是文件爆满，比如去年全年收文才件，今年半年收文都已突件，有些文件甚至都装不下，其他需要做的工作更是陡然增加，特别今年又开展群教活动，有时候感觉应接不暇，因此一些自认为不重要的工作往往应付了事，在晚上、周末加班时还有抱怨情绪，没有时刻高标准要求自己;三是工作经验不足。办公室工作千头万绪、纷繁复杂，由于自己工作经验不足，有时候会有急躁情绪，有些事情处理的不够细致，甚至还会迁怒他人。2、学习主动性不够。常常觉得自己寒窗苦读十二年，拿到了硕士文凭，找到了工作了，就放松了学习。以前读书的时候，一年可以看几十本书，现在一年几本书都看不完，现在工作后，公司为员工订阅了大量报刊杂志，有时工作不忙的时候也不愿意去看，经济学、政治学以及党政知识方面学习不够，作为受过专业训练的研究生，两年来竟然没有在专业期刊上发表论文，这与领导的要求相差甚远。3、有消极懒惰的心理。工作上，习惯按部就班，听从领导安排多，主动担当少，有时候今天能做完的工作非要拖到第二天。工作进取心不够，跟一些朋友聊天时，常跟别人说：在机关、国企工作，成功需要三分靠学历，七分靠能力，其他九十分靠关系，也经常会有寒门难出贵子的消极思想，有时候会对学好数理化，不如有个好爸爸、知识不是力量，编制才是份量这样的话没有进行思想抵触，这些庸俗的观点会滋长自己的懒惰消极心理。二、产生问题的原因1、理论修养不够。常常觉得政治理论枯燥、抽象、千篇一律，没有认真研读，在三会一课中，没有认真听讲，常常走神，没有将理论应用于实践，只停留在纸上。2、主观能动性不强。在日常工作中，多事按章办事，创新意识不够，没有真正发挥自己的主观能动性。3、宗旨意识不强。常常忘记自己党员的身份，没有发挥先锋模范作用，忘记了为人民服务的宗旨，没有摆正自身工作的地位和关系。4、工作经验不足。自己工作才两年，处理有些事情上欠缺工作经验，沟通交流能力欠缺，遇事没有多向领导、同事请教，想当然的就做决定。三、今后努力的方向1、加强学习，提高修养。继续加强政治理论学习，用马克思主义哲学改造自己的世界观，提高政治敏锐性和政治鉴别力，加强专业知识学习，特别是经济学、金融学等知识，为写好材料打好基础。2、树立正确人生观。摒弃庸俗的成功学，要有位卑未敢忘忧国的道德情操，。在工作中要始终把群众利益和集体利益放在首位，进一步增强大局意识和忧患意识，杜绝抱怨，迎难而上。减少经验判断和被动应付，注重调查研究和工作落实，要以高度的责任感、事业心，勤奋扎实的作风，百折不挠的勇气和信心满怀的激情投入到工作中。3、坚持极端负责的工作作风。要时刻牢记天下大事必作于细、慎易以避难，敬细以远大的道理，无论办文办会办事，都要一丝不苟、严谨细致、精益求精，于细微之处见精神，在细节之间显水平。4、发挥党员先锋模范作用。牢记为民服务的宗旨意识，树立奉献精神，以一名优秀党员的标准要求自己，努力养成计利当计天下利的胸襟，做到虔诚而执着、至信而深厚，守护好共产党人的精神高地。员工自我批评总结范文二：11月18号下午，张总针对前段时间公司内部工作状态、风气，特别召开了一次全体质量保证部员工的工作会。会上通过学习张总讲话的精神，受益匪浅，同时结合此次会议内容，联系自己思想、学习、工作及生活实际仍然存在很多问题。一、在工作上，通过自我反省