山东省德州市2019届高三生物上学期期末考试试题（PDF）

高三生物试题２０１９．１　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分１００分,考试时间９０分钟.注意事项:　　１．答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上.　　２．每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上.　　３．考试结束后,监考人员将答题卡一并收回.第Ⅰ卷(选择题　共４５分)一、选择题(本题共３０题,每题１．５分,共４５分.每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求)１．下列关于原核生物的叙述,正确的是A．细胞拟核区有DNA和蛋白质分子　　　　　　　B．不能进行光合作用和有氧呼吸C．有核糖体、中心体等不具膜的细胞器　　　D．在生态系统中都属于分解者２．关于生物学实验和研究方法的叙述,不正确的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法探明了光合作用中碳的转移途径B．采用纸层析法将绿叶提取液中的色素分离C．采用对比实验探究酵母菌细胞呼吸的方式D．调查个体数较少的植物种群密度时应适当扩大样方面积３．丙酮酸进入线粒体的过程如图所示,孔蛋白为亲水通道,分子量较小的物质可自由通过.丙酮酸通过内膜时,所需的能量不是直接来源于ATP.下列说法错误的是A．H＋顺浓度梯度进入线粒体基质B．线粒体内膜上既有载体蛋白也有酶C．孔蛋白对物质进出具有选择性D．丙酮酸进入线粒体的过程不受O２浓度的影响４．有关精原细胞减数分裂的叙述,正确的是A．染色体复制发生在四分体时期B．着丝点在第一次分裂后期一分为二C．分裂形成的精细胞中DNA含量一定相同D．交叉互换的染色体片段中遗传信息可能相同高三生物试题　第１页(共８页)５．图A、B分别表示某二倍体动物正常雄性个体和缺少一条２号染色体的雌性个体部分基因分布图,有关染色体、基因和性状的关系见下表.假设染色体不发生交叉互换,缺少２号染色体的生殖细胞致死,但个体不致死.若A与B交配,下列分析正确的是２号染色体X染色体MmNnAa体大体小奔跑快奔跑慢花斑棕色A．子代雌雄个体中花斑∶棕色均为３∶１B．子代雌雄个体中体大∶体小均为３∶１C．子代雄性个体中花斑体大奔跑快的占１/４D．子代雌性个体全部为花斑体大奔跑快６．图１中m、n、o表示某条染色体上相邻的三个基因,a、b为间隔序列,图２为o基因进行的某生理过程,下列分析正确的是A．若m基因中插入一个碱基对,则n、o基因也发生突变B．同一细胞内m、n、o基因的表达情况可能不同C．图２过程所需原料是脱氧核苷酸,甲的作用是解旋D．图２过程在细胞质中进行,方向为由右到左７．最近研究发现线粒体的进化速率非常快,它的一个基因的进化速率(突变速率)大约是一个核基因的６~１７倍.推测其原因不可能是A．线粒体增殖速度较细胞核快B．线粒体DNA是裸露的,无蛋白质保护C．线粒体基因突变都为有利变异,易保留下来D．线粒体DNA复制时可能缺乏相应的修复机制８．下列关于内环境的说法,正确的是A．内环境是新陈代谢的主要场所B．内环境中含量最多的成分是蛋白质C．内环境稳态是指内环境理化性质的相对稳定D．内环境可参与免疫系统第二、三道防线的组成高三生物试题　第２页(共８页)９．右图表示体液之间的相互关系,下列分析错误的是A．甲、乙分别表示组织液、血浆B．丙可表示肝细胞的细胞内液C．如果淋巴→乙过程受阻将导致组织水肿D．乙的渗透压主要取决于无机盐和蛋白质的含量１０．下列有关神经递质的叙述错误的是A．神经递质只能由突触前膜释放B．特定情况下,神经递质也能引起激素的分泌C．神经递质的释放实现了化学信号到电信号的转换D．神经递质与受体结合可引起突触后膜的离子通透性改变１１．下列有关反射的叙述,正确的是A．各种刺激均能引起感受器产生兴奋B．反射活动都是通过反射弧来完成的C．兴奋都是以电信号的形式在反射弧上传导D．缩手反射中,兴奋在传入神经上可双向传导１２．下图为神经纤维的局部结构示意图,被髓鞘包裹区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞,裸露区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响.下列叙述正确的是A．c区域处于兴奋状态,膜内钠离子较膜外多B．b、d区域不能产生动作电位C．a区域处于静息状态时,细胞膜对Na＋的通透性较大D．局部电流在轴突上的传导方向为a→c和e→c１３．下列选项不符合图示模型的是A．甲—促甲状腺激素的分泌,乙—甲状腺激素的分泌B．甲—血糖浓度升高,乙—胰岛素分泌增多C．甲—出生率增加,乙—死亡率下降D．甲—捕食者数量增加,乙—被捕食者数量减少１４．下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C．摄盐过多会导致大脑皮层兴奋并产生渴觉D．饮水增加导致尿液增多有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定高三生物试题　第３页(共８页)１５．下列关于甲状腺激素调节的相关叙述,错误的是A．血液中促甲状腺激素含量不足时会直接促进下丘脑分泌TRHB．甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有细胞C．通过血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病D．幼年时甲状腺激素分泌不足可影响神经系统的发育和功能１６．右图表示机体由T１环境进入T２环境的过程中产热量和散热量的变化.下列叙述不正确的是A．根据图示信息可知T２＜T１B．曲线A表示产热量,曲线B表示散热量C．a~b是因为进入T２环境中产热量增加D．T２环境中机体产热量和散热量均高于T１环境１７．细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(GLUT)可将胞外的葡萄糖顺浓度梯度转运至胞内,胰岛素可促进细胞内的GLUT插入细胞膜.下列说法错误的是A．葡萄糖通过GLUT顺浓度梯度运输不消耗能量B．胰岛素可大大提高细胞转运葡萄糖的能力C．胰岛B细胞受损可导致GLUT合成数目减少D．若GLUT功能降低,即使胰岛素水平正常也不能有效降低血糖１８．下列关于免疫的叙述,正确的是A．浆细胞识别抗原后分泌抗体产生免疫应答B．细菌感染伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞C．接种乙肝疫苗后产生的抗体可特异性识别并裂解乙肝病毒D．癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫和监控功能１９．HIV感染T细胞后,就会强迫T细胞的细胞膜形成囊膜,作为自己的藏身之所.囊膜在HIV复合蛋白(Gag)的协助下通过“出芽繁殖”从T细胞脱离,继续感染其他T细胞.下列说法错误的是A．HIV感染初期,机体免疫能力下降,T细胞数量减少B．HIV感染其他T细胞的过程与细胞识别和细胞膜的流动性有关C．体内的吞噬细胞、B细胞和T细胞都能识别HIVD．通过开发能阻止Gag蛋白在体内累积的药物,可抑制HIV的传播和繁殖２０．下列有关植物激素的叙述错误的是A．乙烯的合成受基因组的控制B．赤霉素能促进种子萌发和果实成熟C．根尖中既能合成生长素又能合成乙烯D．细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂时相互拮抗高三生物试题　第４页(共８页)２１．关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,合理的是A．在番茄花期喷洒高浓度的２,４ＧD可防止落花落果B．番茄开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实C．用脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率D．用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就能产生αＧ淀粉酶２２．利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响.结果如图所示,下列说法正确的是A．BL对主根伸长的影响具有两重性B．IAA对主根伸长的影响具有两重性C．在IAA和BL浓度均为１００(nM)时,对主根伸长的促进作用最强D．在IAA浓度为１０－１０００(nM)时,BL对主根伸长的促进作用逐渐增强２３．下列关于种群和群落的叙述,正确的是A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．环境容纳量就是该区域中种群的最大数量C．害虫的啃食往往会改变稻田中水稻的丰富度D．群落演替过程中种间关系会不断调整２４．右图表示某田间老鼠防治前后的种群数量变化曲线,下列说法错误的是A．防治前老鼠种群的环境容纳量是K１B．对老鼠进行防治的最佳时间是t２C．防治后老鼠种群的数量将维持在K２D．A、B两曲线在t３时的出生率均等于死亡率２５．下列调查活动中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是A．用标志重捕法调查鲤鱼种群密度时标志物易脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．用样方法调查蚜虫种群密度时在分布较密集的区域取样D．调查土壤小动物丰富度时随机扫取表层土样进行取样高三生物试题　第５页(共８页)２６．下列关于食物链和食物网的叙述正确的是A．食物网中营养级越高动物的体型越大B．食物网中每种生物都可能占据多个营养级C．食物链(网)是能量流动和物质循环的渠道D．食物网的复杂程度取决于生物个体的数量２７．下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是A．生态系统具有自我调节能力是生态系统稳定性的基础B．全球环境问题与生态系统的稳定性遭到破坏有关C．一般来说,捕食和竞争有利于生态系统的稳定D．提高生态系统的稳定性,就是要禁止对资源的开发和利用２８．下图为某生态系统能量流经第一营养级示意图,其中甲、乙、丙代表不同的能量值,a、b、c代表生理过程,下列相关叙述错误的是A．甲为流经该生态系统的总能量B．乙用于该营养级的生长、发育和繁殖等生命活动C．丙为流入下一营养级的能量,约占乙的１０％~２０％D．a为光合作用,b、c均为呼吸作用２９．以下是德州某地在发展生态农业时的一些做法,相关叙述正确的是A．用作物秸秆培育食用菌,可实现能量的多级利用B．用玉米芯生产木糖醇,可增加食物链条数C．用家畜粪便作有机肥还田,实现了能量循环利用D．农田除草可以提高农田生态系统的抵抗力稳定性３０．人们利用性引诱剂诱杀某雄性害虫以降低其种群密度,下列分析错误的是A．改变性别比例可以降低害虫的出生率和死亡率B．停止使用性引诱剂后害虫数量会再次达到K值C．性引诱剂可作为化学信号实现物种内的信息传递D．该防治措施属于生物防治,可避免造成环境污染高三生物试题　第６页(共８页)第Ⅱ卷(非选择题　共５５分)二、非选择题(５５分)３１．(１０分)温室大棚种植番茄时,经常会遭遇白天持续高温现象,为研究此现象对番茄的影响,某科研小组测定了甲、乙两组番茄光合速率的变化,结果如下图所示.回答下列问题:(１)甲、乙两组番茄除控制白天温度不同外,还要控制(至少两个)等环境条件相同.(２)１１∶００之前,两组番茄氧气释放速率不断增强的主要原因是.(３)９∶３０时,甲、乙两组番茄的O２释放速率相等,此时两组番茄的O２生成速率(填“相等”或“不相等”),理由是　.(４)１１∶００和１５∶３０时甲、乙两条曲线均出现峰值,经检测甲、乙两组叶片峰值时胞间CO２浓度相等,此时适当提高乙组大棚内CO２浓度,推测乙组番茄叶绿体中C３的含量会(填“上升”、“基本不变”或“下降”).３２．(１１分)果蝇灰身和黑身分别由等位基因A、a控制,直毛和分叉毛分别由等位基因B、b控制.某兴趣小组同学将一只灰身分叉毛雄蝇与一只黑身直毛雌蝇杂交,发现子一代雌雄个体中均表现为灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝１∶１∶１∶１.回答下列问题(不考虑X、Y同源区段):(１)根据上述实验结果,是否可以确定两对相对性状的遗传遵循自由组合定律?(２)甲同学认为基因A、a位于常染色体上,你支持他的观点吗?理由是什么?(３)乙同学认为基因B、b可能位于X染色体上,也有可能位于常染色体上.请你利用现有的亲本及F１果蝇为材料,设计一次杂交实验以确定基因B、b的位置(写出可行性方案并预期实验结果).３３．(１１分)下丘脑在生命活动的调节中发挥重要作用,回答下列问题:(１)天气炎热时,在下丘脑的调控下,使皮肤,增加散热.(２)科学家为确定产热中枢和散热中枢在下丘脑中的分布,用电刺激小鼠下丘脑的前部,发现小鼠有出汗现象;用电刺激下丘脑的后部,发现小鼠有寒颤现象,据此可得出的结论是　.高三生物试题　第７页(共８页)(３)对鸡进行人工补光可以提高产蛋率,原理是:光能够促进下丘脑分泌激素,该激素通过到达垂体,后者分泌的激素作用于性腺促进性激素的分泌